Förderung – die besten Beiträge

Erstklässler soll in Grundschule getestet werden. Würdest du unterschreiben, zustimmen oder nicht?

Ich bin im 1. Semester eines Fernstudiums seit fast einem Jahr und möchte gerne abbrechen um eine schulische Ausbildung als Erzieherin zu machen. Ich bin aber, da es ein Fernstudium ist noch im 1. Semster eben, da ich nur 2 Kurse gemacht habe. Natürlich brauche ich dann Bafög zum leben, habe ich da noch Anspruch drauf?

Hallo leute,

ich habe 2022 mein Abitur mit 1,0 bestanden und möchte im Oktober 2023 mit dem Studium anfangen. Ich denke damit hab ich schonmal ganz gute chancen auf ein stipendium.

Könnt ihr mir sagen, ob ich mich VOR dem Studium schon um ein Stipendium kümmern soll? Weil ich gehört habe, für einige z.b. das Deutschlandstipendium, kann man sich erst bewerben wenn man mit dem Studieren angefangen hat.

Könnt ihr mir sagen, ob ich mich jetzt schon bewerben soll UND WO ICH STIPENDIEN FINDE?

Danke :)

Hallo

Ich stelle mir immer häufiger diese Frage. Bevor ihr urteilt oder meine Frage diskriminierend findet, lest euch bitte erstmal die ganze Beschreibung durch!

Von der 5-10 Klasse hatte ich ein Mädchen im Rollstuhl in der Klasse. Sie konnte nicht laufen und ihren Rollstuhl auch nicht verlassen. Zudem trug sie auch Pampers, da sie nicht alleine auf Klo konnte. Ihre Schulzeit war sehr eingeschränkt, da einfach kein Personal vor Ort war, welche sie auf Toilette hätte bringen können etc. Somit saß die teilweise den ganzen Tag in ihrem eigenen Urin oder auch Kot. Dies hat für die Mitschüler super gestunken und vom Unterricht abgelenkt, weshalb jeder von ihr Abstand hielt. Viele haben auch drüber gelacht und haben sie gemobbt. Fahrstühle gab es übrigens auch nicht. Somit wurde im Laufe der 6 Jahre ein Fahrstuhl für die Schülerin gebaut. Für uns Mitschüler war vieles ebenfalls einschränkend. Wandertage, Städtebesichtigungen, Museenbesuche, Trampolinhallen etc fiel alles weg. Die Parallelklassen haben viel unternommen. Wir konnten lediglich Aktivitäten machen, bei der sie dabei sein konnte und alles barrierefrei war. Auf die Abschlussfahrt kam ihre Mutter 5 Tage mit nach Berlin. Dies war für viele Mitschüler auch störend. Auch hier konnten wir viele geplante Tätigkeiten nicht durchführen.

Ich frage mich wieso gehen solche Kinder nicht auf Schulen wo es Betreuer etc gibt?

In der Nachbarsklasse hatten wir einen Jungen mit geistiger Retardierung und Autismus. Er hatte im Unterricht IMMER einen Betreuer bei sich und hat auch andere Arbeitsaufträge bekommen. Wieso geht so ein Mensch nicht auf eine für ihn passende Schule wo es extra Helfer ,Betreuer und Therapeuten, sowie Pfleger teilweise gibt? Zudem er ja sowieso andere Aufgaben bekommen hat?

Ist es nicht sinnvoller das Kind direkt auf eine Förderschule etc zu schicken, als das Kind Mobbing auszusetzen, im Urin sitzen und Betreuer die im Unterricht dabei sind, zu bezahlen???

Hallo zusammen, folgende Situation:

• Aktuell studiere ich im ersten Semester Biologie und Physik auf Lehramt Gymnasium
• Physik an der Universität hat mich so schnell abgeschreckt dass ich inzwischen keine Veranstaltungen dieses Faches mehr besuche.
• Ich besuche weiterhin Veranstaltungen von Biologie und der Erziehungswissenschaften.
• Ich möchte das zweite Semester in Biologie und Physik auf Lehramt Gymnasium eingeschrieben bleiben, da ich überlege Biologie als Drittfach zu behalten und ich dafür viele von den Leistungen bzw. Scheine der ersten beiden Semester brauche. Außerdem ist unter der BaföG-Förderung nur ein problemloser Fachwechsel möglich, ich kann also nicht wild umherwechseln.
• Deshalb werde ich nun weiterhin neun Monate in Physik eingeschreiben bleiben, obwohl ich keine Veranstaltungen der Physik besuche.

Kann mir das als "Scheinstudium" ausgelegt werden und auf Basis darauf die BaföG-Förderung entzogen werden?

Argumente dafür:

• Ich besuche trotz Einschreibung keine Veranstaltungen des Faches Physik mehr und sammle deshalb keine Leistungspunkte oder Scheine.

Argumente dagegen:

• Bis zum vierten Fachsemester fordert das BaföG-Amt keine Leistungsnachweise. Somit hat doch das BaföG-Amt keinerlei Wissen darüber was ich in der ersten zwei Semstern getan habe oder tun werde, richtig?
• Das BaföG-Amt kann nicht unterscheiden/weiß nicht, ob ich nirgends hingegangen bin, oder ob ich überall durchgefallen bin, richtig? Und bei letzterem würde einem ja auch nicht die Förderung entzogen werden.
• Ich besuche weiterhin Veranstaltungen der Biologie und der Erziehungswissenschaften.

Was denkt ihr? Kann mir die aktuelle Situation als "Scheinstudium" ausgelegt werden und auf Basis darauf die Förderung entzogen werden? Oder brauch ich mir keine Sorgen machen? Sollte ich ein paar Leistungen in Physik versuchen zu erbringen, auch wenn ich natürlich durchfalle, nur damit eben irgendwas vorliegt dass ich etwas getan hätte?

Hallo. Ich habe nun seit Anfang Oktober auf den Bescheid der Agentur zwecks BAB gewartet. Nun steht im Bescheid, dass dem Anspruch auf BAB nicht entsprochen werden kann. Hierzu wird mein benötigtes mntl. Geld auf 795€ festgelegt. Da meine Mutter arbeitet, und 2000,00 € Netto bekommt, wird der Anspruch der Mutter auf 248€ festgelegt.

Ich erhalte Netto 650€, und nach langer Diskussion mit meiner Mutter, dann wohl auch das Kindergeld. Damit wäre ich tatsächlich bei über 800€ Netto. Allerdings zahle ich für die Wohnung, inkl. Strom/Gas, 420€, (260 Kalt & 160 Strom/Gas), womit mir etwa 400€ zum leben bleiben.

Jetzt wird wohl jemand behaupten dass ich ein Schmarotzer sei, mich mit dem Geld mntl. nicht zufrieden geben zu wollen. Trotzdem: gibt es eine alternative Möglichkeit, mich für das letzte halbe Jahr meiner Ausbildung zu finanzieren? Andernfalls werde ich mich wohl noch nach einem Mini Job umsehen. Danke!

Stimmt das:

,,Einem über 18 Jahre altes Kind steht bis zur Vollendung des 27. Lebensjahres Kindergeld zu, wenn es ein "freiwilliges soziales Jahr" oder ein "freiwilliges ökologisches Jahr" nach den jeweiligen Förderungsgesetzen ableistet."

Hallo Zusammen,

Ich habe folgendes anliegen: Ich muss in meinem Anerkennungsjahr einen Förderplan für einen Klienten schreiben, der aus insgesamt 10 Teilschritten bestehen soll. für jeden einzelnen Teilschritt muss jeweils ein Grobziel und ein Feinziel formuliert werden. Uns wurde erklärt, dass diese Teilschritte miteinander zusammenhängen müssen und von einem Teilschritt auf den anderen eine (kleine) Steigerung vorhanden sein soll. Meine Idee war es einen Bewegungsparcour mit einem Klienten aufzubauen, bei dem er unterschiedliche Stationen mit einem Rollator durchläuft und bei dem das Einkaufen Bestandteil (motorische Förderung) ist und irgendwie miteinfliesst ( z.B. Teilschritt 1:Aufstehen von einem Stuhl, Teilschritt 2: Öffnen einer Tür aus Pappe", Teilschritt 3: Überqueren einer Matte als "Bordstein"...). Am schwersten tue ich mich da bei konkreten Zielformulierungen und einer Steigerung bei den einzelnen Teilschritten, die zusammenhängen sollen. Ich wäre sehr dankbar wenn mir jemand Tipps oder Anregungen geben könnte :) PS: der Klient versteht einzelne klare Abläufe, ist auf einen Rollator angewiesen, kann keine komplexen Bewegungen/Abläufe durchführen und benötigt seine Zeit.

Hallo liebe Community.

Ich bin selbstständig und möchte ein e-Lastenfahrrad mit BAFA Förderung erwerben.

Wie lange dauert es bis ich den Zuwendungsbescheid erhalte? Wann erhalte ich die Förderung?

Vielleicht hat jemand damit schon Erfahrung und kann mir helfen

danke!

Ich arbeite gerade als Praktikant an einer Grundschule und will dort einen Schulgarten planen. Hat jemand Erfahrung damit, und kennt vielleicht Stiftungen die sowas fördern?

Hallo meine Tochter 5 Jahre alt hat immer noch kein Kindergartenplatz bekommen.

Sie muss aber dringend einen bekommen da sie eine Sprachförderung haben muß.

Jetzt wollte ich einen Brief verfassen an der Kitaleitung unserer Stadt.(bisschen Druck machen)

Kann mir jemand helfen wie man soetwas am besten formuliert?

Ich bedanke mich schonmal im voraus =)

Mir ist gefühlt 24/7 langweilig und brauch was neues…

Irgendwie auch was aus meiner komforzone…

Zu mir ich w/12, Autistin mit ADHS (also nichts wo man sich lange konzentrieren muss oder still sein muss), bin hochbegabt und möchte ordentlich gefördert werden xD gerne auch Hobbys wo man in einer Gruppe ist.

Bei fragen einfach fragen

Hey, ich überlege schon länger mit meiner Mutter und meinen Lehrern, ob ich auf eine Schule für begabte und hochbegabte Kinder/ Jugendliche gehen soll, da ich unterfordert bin, mir die (schon kleinere) Klasse (ca 18 Jugendliche) immer noch zu unruhig und laut ist.

Ich kenne eine Person ( über meine Mutter), die auf die Schule gegangen ist (vor 4 Jahren) und derjenige war sehr zufrieden dort, da er davor schon etliche Schulen ausprobiert hat.

Ich könnte auf der Schule in Fächern, in denen ich sehr gut bin, in 1-2 Klassen über mir Unterrichtet werden.

Das wäre sehr toll, da ich lieber nicht die komplette Klasse überspringen möchte, da ich von ca 6 Personen weiß, dass es mit dem Altersunterschied und dem Stoff manchmal etwas kompliziert ist.

Zudem würde ich dort in Bereichen, in denen ich sehr gut bin, gefördert werden.

Ich könnte auch Wahlfächer belegen ( jedes Halbjahr neu wählen) da könnte ich in Sport, Musik, Naturwissenschaften etc viele neue Dinge lernen, die sonst nicht im Lehrplan vorgesehen sind.

Ich hätte auch die Möglichkeit zwischen Französisch, Spanisch, Russisch und Latein zu wählen, ich würde Französisch oder Spanisch wählen.

Zudem könnte ich in einem Orchester spielen, singen und generell viele musikalische Dinge tun.

Was haltet ihr von solchen Schulen oder davon eine Klasse zu überspringen?

Noah;)

PS: Ich war von der 5.-9. Klasse ( Ende der 9. Klasse) auf einem anspruchsvollem Gymnasium (Schwerpunkte waren Sport und Musik) das war mir deutlich zu laut ich wurde auch gemobbt und jetzt bin ich seit 3 Monaten auf der neuen schule (Waldorfschule) und das gefällt mir gut, ist mir aber immer noch zu viel und unterfordert bin ich auch immer noch.

Ich verstehe noch nicht so ganz was die Begriffe bedeuten.

Ist es richtig, dass Normativität eine Handlung eines Erziehers ist, die von Wertvorstellungen geleitet wird? Und was sind Beispiele für Wertvorstellungen?

Und was genau bedeutet “Die Förderungsabsicht soll im Interesse des Edukanden sein”? Was ist das Interesse des Edukanden?

Ich spiele Fußball und es gibt sowas da kommen die besten Mädchen hin und ich bin da auch aber ich habe nie das Gefühl technisch mit zu kommen und finde das ich einfach zu schlecht dafür bin meine Freundin will aufhören und ich auch aber ich will meine Trainerin nicht enttäuschen, wenn ich überlege könnte es auch an meiner Freundin die mir immer einredet wie schlecht es ist. Ich weiß nicht ob ich aufhören soll oder weiter machen soll. Das Training ist alle zwei Wochen Montags an dem Tag hätte ich auch in meinem Verein Training was sollt ich tun?

Ich habe meinem Lehrer, mit dem ich aufgrund von Förderung recht viel Kontakt habe, gesagt, dass einige Leute denken, dass wir eine Affäre miteinander hätten und Sexuelles, Bevorzugung, etc. im Spiel wäre. Das ging so weit, dass das Leute, die ich gar nicht kenne das behaupten und angeblich mal auf einer Instagram-Seite ein Bild von uns mit dem darüberstehenden Schriftzug "Affäre?" stand, gelandet ist.

Nun habe ich es ihm gesagt, da das eine ernsthafte Bedrohung für ihn und seinen Job sein könnte und er das nur verdient zu wissen, habe jedoch auch gesagt, dass ich diesen Aspekt verstehe, es nun jedoch schade fände, wenn wir uns dadurch einschränken müssen. Er hat auch gesagt, dass dies nicht passieren wird und dass das von den anderen wahrscheinlich nur Neid gegenüber mir ist und sie etwas erfinden wollen.

Dennoch war er verständlicherweise deswegen genervt und auch wütend (nicht gegenüber mir) und ich wundere mich nun, was und ob ich etwas tun kann oder sollte. Wie gesagt, den Kontakt zu minimieren ist keine Option, da wir nächste Woche auch direkt wieder ein Gespräch haben (beim Schulpsychologen) und er eben mein "Betreuer" für diese Förderung ist. Auch sagte er eben, dass er das selber nicht möchte.

Was kann oder sollte ich tun, ohne unseren Kontakt zu minimieren oder ihn zu nerven / unwohl fühlen zu lassen?

Hallo zusammen ,

ich bin 23 Jahre alt , stehe mitten im Leben , wohne seit 5 Jahren alleine , und bin gelernte Bankkauffrau . Ich habe mich damals für die Ausbildung entschieden , da meine Eltern es für die beste Option hielten und ich bei meinen damaligen Ausbilungsbetrieb die Option hatte eine Duale Ausbildung zu machen, heißt Ausbildung + Fachabitur . Es war nie mein Traumberuf aber mit 16 macht man sich nicht intensiv Gedanken drüber . Ich habe schnell gemerkt , dass dieser ganzer Wirtschafts und Finanzkram mich nicht fasziniert, trotzdem habe ich es durchgezogen um wenigstens etwas in der Tasche zu haben . Direkt nach meinem Abschluss hab ich die Bank verlassen um mich umzuschauen was ich mit der Lehre alles machen kann , ich mein vielleicht finde ich ja etwas was mir gefällt . Ich war in der Buchhaltung, im Backoffice und Firmenberatung . Leider hat mich keiner dieser Jobs glücklich gemacht . Nun bin ich zum Punkt gekommen , dass ich endlich den Beruf lernen will den ich immer wollte : Krankenschwester . Ich habe ein Praktikum gemacht und dieses Gefühl lässt mich nicht mehr los . Ich weis aber nicht wie ich das angehen soll : ich wohne wie bereits erwähnt alleine , ich habe Rechnungen zu zahlen wie Miete und einen Kredit . Zu meinen Eltern kann ich leider auch nicht , da die keinen Platz haben und meine anderen Geschwister alle noch zu Hause leben . Weis jemand vielleicht ob das Arbeitsamt da etwas fördert ? Bzw ob sie zumindest Wohngeld dann zahlen ? Oder ob ich auch dann Arbeitslosengeld beziehen kann ?

Ich habe sozialphobie und ich rede oft sehr seltsam oder gebe oft gar keine Antwort oder ich rede ganz primitiv ,wirke sehr unfreundlich auf andere,dabei meine ich es gar icht so . Zuhause hab ich aber eine grosse Klappe. 😁Was könnte helfen um meine Aussprache zu verbessern und damit ich höflicher klinge ? Mehr lesen vielleicht ? Oder Sprachvideos auf YouTube schauen ?

Hallo,

ich musste mit 12 Jahren aufgrund eines Verdachtes auf Aspergersyndrom einen IQ-Test bei einer dafür geschulten Psychologin machen.

Heraus kam, dass ich beim räumlichen Denken unterdurchschnittlich intelligent war, ich einen Gesamt-IQ von 109 aufwies und sprachlich einen IQ von 127 attestiert bekommen hatte. Die Psychologin war recht begeistert davon und meinte, das könnte schon eine Hochbegabung sein und dass man sich das näher ansehen sollte.

Man muss auch dazu sagen, dass ich schon vor meinen 1. Geburtstag zu sprechen gelernt habe, bevor ich überhaupt laufen konnte und ich vor meinen 2. Geburtstag dann schon in ganzen Sätzen gesprochen habe und ich aufgrund meiner Erkrankung 2mal gehörlos war und ich anscheinend sprachlich in Windeseile aufgeholt. Des Weiteren hat man mir auch gesagt, dass ich in der Vorschule bereits die Ausdrucksweise einer erwachsenen Person hatte.

Auch heute noch ist das auffällig und mir wurde des Öfteren rückgemeldet, dass sich Menschen mir sprachlich "unterlegen" fühlen. Ich verstelle mich auch nicht, aber zu Missverständnissen kommt es dennoch.

Aber ja als mein Vater das damals erfahren hat, hat er alles dafür getan, um mich sozial anzupassen. Er hatte die Sorge, dass wenn ich den Stempel Hochbegabung draufgedrückt bekomme, ich soziale Schwierigkeiten haben werde. Ironischerweise habe ich sie am Ende trotzdem bekommen.

Also was passiert so wie in diesem Fall, wenn man eine Begabung nicht fördert?

Da beim Training (Muskelaufbau) das Gehirn ausserordentlich durchblutet wird sollte doch durch reguläres Training das Gehirn immer intakt gehalten sein oder nicht?

Somit hat man doch einen höheren Iq in dieser Zeit im Sinne von dass man seinen potentiellen Iq besser ausschöpft und, wenn im Jugendalter trainiert wird, der höhere Iq bleibt da es in der Gehirnentwicklung stattfand und diesen deshalb begünstigt hat