Förderschule – die besten Beiträge

Ich habe schon Schwierigkeiten damit die deutsche Grammatik zu verstehen, aber Texte im hohen Vokabular bin ich echt raus!! Wie können andere Schülern diese scheiß Texte sogut verstehen, wobei ich bei Wikipedia alle 5 Wörter nichtmal 1 Mal in mein ganzes Leben gelesen habe und deren Bedeutung nicht verstehe, aber komischerweise können alle meine Mitschülern jeden scheiß Text, Konzepte etc. verstehen, aber ich möchte auch viel lernen, aber ich kann es nicht, weil ich nichts raffe!!!!!!!! ICH BIN EIN IDIOT!

Heyy ich bin in der Schule jetzt 9. Klasse und mache September 2024 meinen Mittelschulabschluss. Ich will Heilerziehungspflegerin werden und ich weiß es gibt entweder Sozialpflege oder Kinderpflegerin. Ich habe mich jetzt für Kinderpflegerin entschieden aber wenn ich dann die Ausbildung zur Kinderpflegerin mache kann ich dann danach trotzdem noch zur Heilerziehungspflegerin weitermachen oder geht das nur mit Sozialpflege Ausbildung kann mir da irgendjemand weiterhelfen??

PS: ich bin 15

Was muss man machen wenn man 3 Wochen Praktikum bei einer Förderschule macht?

Hallo,

mein Sohn ist jetzt 5 Jahre alt und soll nächstes Jahr eingeschult werden. Er hatte 2021 einen Hirntumor, der entfernt werden konnte. Geblieben ist uns aber leider die Epilepsie. Er bekommt aktuell Logopädie, Ergotherapie und eine Frühförderung im kindergarten. Innerhalb von einem Jahr hat er sehr große Fortschritte gemacht und nähert sich mit der Entwicklung immer weiter seinem Zwillingsbruder an.

heute habe ich die Ergebnisse von einem iq Test und einem Entwicklungstest einer Psychologin bekommen. Er hätte einen iq von 76, könnte die zahlen und die Farben nicht. Die Farben kann er aber schon seitdem er 3 ist und die zählen kann er problemlos bis 17. also nicht anders als sein Zwillingsbruder. Seine Ergotherapeutin schätz ihn auch viel besser ein, als die Psychologin. Ist der Test jetzt überhaupt schon aussagekräftig? Er war auch nur etwa eine Stunde an einem Vormittag.

Kann mir es jemand das erklären

Hey, hatte bis dieses halbjahr immer hinten auf mein zeugnis stehen das ich im Förderschwerpunkt ES bin, und dieses jahr entfällt es, und damit es entfällt braucht meine Lehrerin eine Kopie vom Zeugnis dieses jahres damit es weg geht Bei den Bemerkungen. Heute waren die Zeugniskonferenzen und anscheinend wurde es heute besprochen zwischen den Lehrern, und ich wollte fragen ob alle Lehrer davon mit bekommen oder ob die klassenlehrer das alleine bereden. Möchte nähmlich nicht das eine Lehrerin es mitbekommt..

Hey, mein Name ist Natascha und ich besuche das letzte Jahr einer Förderschule mit dem Schwerpunkt lernen.

Gemäß dem Förderschwerpunkt sollte ich Intelligenzmäßig nicht ganz auf der Höhe sein. Allerdings bin ich genau das Gegenteil.

So beherrsche ich 4 Sprachen, liebe klassische Literatur wie z.b. „Das Lied der Nibelungen“ und tatsächlich hab ich mir sogar die Mathematik der Mittelstufe eigenständig angeeignet. (Funktionen, Logarithmen, Statistika etc. )

Wie kann es dann sein dass ich noch auf einer fördere festhänge?

Selbst mein Schnitt ist ne 1,0

Ich würde gerne an einer Förderschule tätig sein.

Hallo ihr lieben,

als Mutter von insgesamt 14 Kindern, bin ich schulisch ja einiges gewohnt. Da ist zum Beispiel meine 19 jährige Tochter 1er Schülerin, die jetzt Abitur macht und studieren will und da ist die 17 jährige, die sich nach einmal sitzenbleiben mit ach und krach zum Hauptschulabschluss schleppt. Bisher gab es viele Unterschiede, aber irgendwie immer Lösungen die Kids zum Abschluss zu führen.

Mein größtes Sorgenkind was das Thema Schule betrifft, ist aber meine 12 jährige Tochter. Sie konnte erst ein Jahr zu spät eingeschult werden und ist in der Grundschule einmal sitzen geblieben. Somit ist sie jetzt mit 12 in der vierten Klasse und wieder läuft es nicht so gut, nach normalen Maßstäben würde sie das Schuljahr nicht schaffen.

Wir waren auch schon mit ihr beim Arzt, der hat einen unterdurchschnittlichen IQ festgestellt, ansonsten ist sie aber eigentlich ganz normal, sie kommt halt nur sehr schwer im Unterricht mit.

Nun hatten mein Mann und Ich ein Gespräch mit der Klassenlehrerin, weil diese über die schulische Zukunft meiner Tochter sprechen will. Sie möchte, dass unsere Tochter unabhängig von den Noten, die Grundschule verlässt und ab nächstes Jahr die 5.Klasse einer Förderschule besucht. Ich habe da einige bedenken, auch wenn die wesentlich kleineren Lerngruppen einen großen Vorteil für unsere Tochter bieten, deshalb ein paar Fragen.

1. Hat jemand Erfahrungen mit Förderschulen? Welche Schulabschlüsse kann man dort machen bzw. kann man dort überhaupt Schulabschlüsse machen?
2. Kann meine Tochter das vierte Schuljahr nochmal wiederholen (wohnen in NRW falls das relevant ist) und denkst ihr das ist sinnvoll? Sie würde dann erst mit 13 die Grundschule verlassen und vielleicht auch "nur" es auf eine Hauptschule schaffen (da könnte sie aber zumindest einen Abschluss machen).
3. Sind Förderschulen dasselbe, was man in Umgangssprache Sonderschule nennt und wenn nein, wo ist der Unterschied?
4. Ich möchte jetzt niemanden zu nahe treten, aber ich habe ein paar Sorgen, dass sie in einer Schule mit geistig behinderten Kindern landen würde. Bitte nicht falsch verstehen, aber ich befürchte, dass könnte meiner Tochter eher schaden als helfen und zu geistigen Rückschritten führen.

Wir sollen uns nächste Woche bei der Klassenlehrerin melden und einen neuen Termin ausmachen. was denkt ihr wäre die beste Option? Ich bin aktuell noch hin und hergerissen, mein Mann findet die Förderschule eigentlich gar nicht so schlecht, versteht aber meine Bedenken.

Danke!

Ich war auf der förderschule mit dem förderschwerpunkt lernen jetzt mache ich eine bvb reha Maßnahme ich habe keine behinderung warum steht das da

Hallo,

Ist es empfehlenswert, den eigenen Kindern die Grundlagen des Rechnens beizubringen, bevor diese in die Grundschule kommen?

Gemeint sind nur die einfachsten Rechenmethoden, wie z.B. einfache Zahlen zu Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren/Dividieren.

Würde das Kind mit einer derartig frühen "Förderung" langzeitig bessere Chancen haben bzw. Ergebnisse in der Schule erzielen?

Damals als ich noch zur Schule ging (2005-2015)

Da gabs wohl ein Elektronik verbot, das auch in den Pausen zählte.

Z.b. hatte ich mehrmals Ärger bekommen weil ich mit meinem MP3 player (mit Ohrstöpsel) während der Pause musik gehört hatte.

Ich rede nicht von Lärmbelästigung, da in meinen Fall ein MP3 player keine eigenen Lautsprecher hat und nur einen 3.5mm klinkenstecker für Kopfhörer bzw. Musik-Ohrstöpsel mit Kabel verfügte.

Wenn die Pausenaufsicht (Lehrer die auf dwm Hof aufpassen) das gesehen hatten, hatten diese dich dazu aufgefordert dein elektronisches Gerät abzuschalten da dies auf der Schule und auch in den Pausen nicht erlaubt ist selbst wenn du nur Ohrstöpsel hast und damit niemand anderen beschallen kannst.

Deswegen hatte ich oft hinter dem Schulgebäude, mich an die Wand gelehnt um Musik zu hören und hin und wieder kamen da kleine Kinder vorbei, die das gesehen haben und ständig zur Pausenaufsicht gegangen sind um zu petzen.

"Frau Lehrerin!, Frau Lehrerin!! Der da hinten hört musik mit Ohrstöpsel!"

Wie gesagt hatte ich keine Lärmbelästigung betrieben und habe somit auch niemanden belästigt.

Selbst 8 Jahre später verstehe ich es bis heute nicht, wieso sämtliche Elektronischen-Geräte verboten sind, während an der Hauptschule und in der Berufsschule (jahre später...), jeder dann mit dem Handy und was weiß ich nicht alles,ä. Wenn nicht sogar laut aufgedrehte JBL Boxen im Treppenhaus erlaubt bzw. toleriert wurden, ohne das es jemanden großartig interessiert hat?...

Ich kenne Schüler von Förderschulen, welche mir einiges erzählt haben.

Allgemein habe ich eine sehr negative Einstellung gegenüber diesen:

1. Ich habe den Eindruck, dass man dort kaum etwas lernt. Ein Mädchen hat erst mit 14 angefangen, lesen zu lernen und ein anderes nimmt mit 18 den Lehrstoff durch, den ich in der 3. Klasse hatte.
2. Man wird dort nur auf die Arbeit in einer Behindertenwerkstatt vorbereitet und hat keine Chance, später woanders zu arbeiten. Es gibt dort nämlich weder Berufsberatung, noch Praktika in frei gewählten Betrieben (nur in der Werkstatt).
3. In diesen Schulen hat man nur sehr wenig bis gar keinen Kontakt zu gesunden Menschen außerhalb der Familie. Dieser Kontakt ist meiner Meinung nach jedoch wichtig.

Also ich muss jetzt was gestehen, ich war selber mal in der Sonder- bzw. Förderschule. Für Leute die nicht wissen was es ist, es ist für Schüler die sich mit dem Lernen schwer tun, denke ich zumindest so, aber man muss deswegen keine Behinderung haben. Das wäre wieder was anders. Ich war bis Ende der 4. Klasse dort. In der 5. Klasse befand ich mich dann in der Hauptschule und später in der Realschule. Meine Mutter und auch die Lehrkraft meinte aber ganz deutlich damals, dass ich es auch an einer (normalen) Schule schaffen könnte. Aber es gibt halt nun mal Schüler, die es nicht anders können. Doch haben manche Eltern ein "Image-Problem", wenn ihr Kind nicht wenigstens in der Hauptschule ist. Ich bin aber der Ansicht, dass man das machen sollte, was dem Kind gut tut und nicht was man als Eltern will. Man kann das Kind natürlich fördern und wenn es wirklich gut ist, in einer anderen Schule schicken. Ich habe halt alles ein wenig später gelernt wegen den Sauerstoffmangel bei der Geburt. Aber Gott sei Dank bin ich nicht im Rollstuhl gelandet, Dank meiner Mutter.

Hallo liebe gutefrage.net - Community,

kann man zu sozial inkompetent sein? Mein Problem: Ich kann mit Menschen überhaupt nicht umgehen, überhaupt kein Gespräch führen (habe diesbezüglich aber auch kein ehrliches Interesse).

Wenn es dazu kommt, dass mich jemand anspricht, dann weiß ich nicht wie ich mich verhalten soll. Ebenso rede ich in meinem Alltag mit keinem einzigen Menschen, außer etwas ist zu erledigen. Anmerkung: Angst vor Menschen habe ich keine.

Im Beruf wird es jedoch schwierig, da man selbstverständlicherweise zusammenarbeiten muss, was mir nicht besonders liegt. In solchen Situationen brodelt es in mir, und ich kann nichts mehr zum Projekt beitragen.

Deshalb meine Frage, kann man ein solches Verhalten überhaupt ändern, oder ist all das beschriebene nur Typsache?

Hallo, ich habe letztes Jahr meinen Realschulabschluss absolviert( mittlere Reife). Gerade bin ich auf der FOS, habe aber festgestellt das dies nicht der richtige Weg für mich ist. Nach meinem Halbjahrespraktikum in einer Förderschule habe ich gemerkt, dass mir eine Arbeit mit Kindern sehr viel Freude bereitet. Deshalb überlege ich eine Ausbildung zu machen, die etwas mit Kinder zutun hat. Hab überlegt Erzieher zu werden, doch das Gehalt soll nicht gut sein.

Kennt ihr Berufe mit Mittlerer Reife mit Kindern mit einem guten Einkommen?

Hallo Zusammen, erst mal möchte ich sagen dass ich auf einer Schule mit insgesamt 24 Schülern bin (jeder in meiner Schule hat Probleme mit denen er es nicht auf einer normalen Schule schafft)!
Gestern kurz nach der zweiten Pause hat ein anderer Schüler eine Glastür mit dem Fuß eingetreten und hat mit Steinen nach einem Lehrer geworfen (zum Glück wurde er NICHT verletzt) worauf hin die Polizei verständigt wurde. Aber noch BEVOR die Polizei in der Schule war hat meine Lehrerin mich und einen Klassenkameraden und einen Hospitanten in eine Klasse eingeschlossen mit der Begründung dass diese Handlung zu unserer Sicherheit wäre! Ich habe ihr gesagt das das Freiheitsberaubung ist und ich sie anzeigen möchte!

Sie hat aber meine Mutter angerufen und diese hat das dann erlaubt…

Aber ich weiß nicht ob meine Lehrerin offiziell darf!!!

Hallo

Ich stelle mir immer häufiger diese Frage. Bevor ihr urteilt oder meine Frage diskriminierend findet, lest euch bitte erstmal die ganze Beschreibung durch!

Von der 5-10 Klasse hatte ich ein Mädchen im Rollstuhl in der Klasse. Sie konnte nicht laufen und ihren Rollstuhl auch nicht verlassen. Zudem trug sie auch Pampers, da sie nicht alleine auf Klo konnte. Ihre Schulzeit war sehr eingeschränkt, da einfach kein Personal vor Ort war, welche sie auf Toilette hätte bringen können etc. Somit saß die teilweise den ganzen Tag in ihrem eigenen Urin oder auch Kot. Dies hat für die Mitschüler super gestunken und vom Unterricht abgelenkt, weshalb jeder von ihr Abstand hielt. Viele haben auch drüber gelacht und haben sie gemobbt. Fahrstühle gab es übrigens auch nicht. Somit wurde im Laufe der 6 Jahre ein Fahrstuhl für die Schülerin gebaut. Für uns Mitschüler war vieles ebenfalls einschränkend. Wandertage, Städtebesichtigungen, Museenbesuche, Trampolinhallen etc fiel alles weg. Die Parallelklassen haben viel unternommen. Wir konnten lediglich Aktivitäten machen, bei der sie dabei sein konnte und alles barrierefrei war. Auf die Abschlussfahrt kam ihre Mutter 5 Tage mit nach Berlin. Dies war für viele Mitschüler auch störend. Auch hier konnten wir viele geplante Tätigkeiten nicht durchführen.

Ich frage mich wieso gehen solche Kinder nicht auf Schulen wo es Betreuer etc gibt?

In der Nachbarsklasse hatten wir einen Jungen mit geistiger Retardierung und Autismus. Er hatte im Unterricht IMMER einen Betreuer bei sich und hat auch andere Arbeitsaufträge bekommen. Wieso geht so ein Mensch nicht auf eine für ihn passende Schule wo es extra Helfer ,Betreuer und Therapeuten, sowie Pfleger teilweise gibt? Zudem er ja sowieso andere Aufgaben bekommen hat?

Ist es nicht sinnvoller das Kind direkt auf eine Förderschule etc zu schicken, als das Kind Mobbing auszusetzen, im Urin sitzen und Betreuer die im Unterricht dabei sind, zu bezahlen???