Förderschule – die besten Beiträge

also kann man arzt oder so werden?
welcher beruf gibt am meisten GELD

Was ist der Unterschied zwischen einer Waldorfschule und eine in „normalen“ Schule?

kann man sich mit Förderschule auch einen Job finden?

Was passiert wenn jemand von der Sonderschule fliegt?

Ich habe heute einen Brief von der Schule gefunden. Wo mein Vater damit gedroht wird, das ich von der Schule ausgeschlossen werde, wenn ich weiter sooft fehl. Außerdem wollen die ein Gespräch mit ihm führen (wg paar Übertreibung von Lehrern) und drohen Geldstrafen an.

Das Problem ist, das ich seid der zweiten Klasse auf die Schule geh, weil ich damals stark adhs und viel geprügelt habe (hald als Kind). Mich regt diese Schule oft megga auf. Da sind ultra viel Assikids und ständig gibts Stress usw.

Mein Dad wollt eig das ich dort den Realschulabschluss mache und dann eventuell auf ein ganz normales Gym geh. Deshalb läßt er mich auf der Schule (bin jz in der 9.)

Dürfen die mich einfach rauswerfen?

Hallo, ich schreibe derzeit meine Facharbeit über das Thema Förderschulen. Leider finde ich im Internet gefühlt nur Vorteile. Gibt es auch Nachteile von Förderschulen? wenn ja welche ?

Grüßt euch!

Unter welchen Voraussetzungen, kommt ein Kind auf eine Sonderschule und nicht ganz normal, wie andere in eine Regelschule? Intelligenzminderung? Lernbehinderung? ADHS?

Selbst auf einer Förderschule.

Damit verletzt man doch den Kindern, die halt ein Förderbedarf haben.

Hallo,

ich frage mich wie das mit dem Lehrermangel eigentlich sein kann. Allein in einer Uni in meiner Nähe studiere hunderte Studenten auf lehramt, und das jedes Jahr erneut.

Ich denke mir dann eben, dass ja quasi ein Jahr an neuen studenten schon ausreicht und man hätte zu viele Lehrer.

Wo ist mein Denkfehler? Wieso gibt es trotz viele Lehramtsstudenten einen sog. Lehrermangel?

LG

Ich meine hier vor allem Epilepsie mit Absencen und wo auch gelegetnlich epileptische Anfälle vorkommen. Aufgrund der Symptomatik wäre kein Schulbesucht auf einer normalen Schule möglich, beziehungsweise wären die Leistungen so schlecht, dass ein Schulbesuch keinen Sinn hätte und durch die Absencen der meiste Schulstoff nicht mitbekommen wird.

Ich bin unsicher, ob da eine Förderschule die richtige Schulform wäre? Immerhin liegt weder eine Lernschwäche noch eine Intelligenzminderung vor. Der IQ liegt bei 115 und somit im oberen Normbereich - Das wiederum würde gegen eine Förderschule sprechen.

Der Schulbesuch auf normalen Schulen hätte aber ebenso wenig Sinn, da die Noten im 5er-Bereich liegen.

Gibt es da eine andere spezielle Schulform?

Was wären dort genau meine Aufgaben?

Hallo ich hätte eine äußerst wichtige frage. Nimmlich endet meine Förderschulzeit nächstes Jahr gegen die Sommerferien. Unsere Schule hat die Angewohnheit jeden einzelnen Schüler danach in das AV-SH zu schicken, also auf die Berufsschule und damit sie denn ESA machen. Ich möchte nicht auf diese Schule gehen. Ich würde gern denn MSA auf einer Realschule machen.auf einer ganz "Normalen" Schule. ich bin nicht sonderlich stolz darauf auf eine Förderschule gegangen zu sein oder zu gehen. in der Grundschule wurde ich rübergeschickt weil ich eine weile in mathe nicht mit gekommen bin, wir waren Naiv anzunehmen das das gut war.

Ich bin mir heute Sicher das wenn ich noch länger geblieben währ hätte ich das im griff bekommen können. und hätte jetzt nicht denn Wissensstand eines 12-13 jährigen (bin 16).

leider etwas zu spät. als ich auf die Förderschule kam ging es schon los, wir machen jetzt seit jahren stoff der 3-6 klasse und ich bin in der neunten.. Wir haben immer Wieder die gleichen dinge gemacht, nie etwas um eventuell später auf eine "Normale" (Regelschule) zu Wechseln. Dementsprechend ist mein Wunsch sehr schwer . Die Förderschulen legen doch immer ein wert auf Individueller Förderung, Könnte ich nicht meine Klassenlehrer etc fragen ob sie mich anders Unterrichten können halt individueller stoff?

Das war die Idee allerdings ein Alter mitschüler von mir wollte auf die Realschule gehen weil er nicht mehr auf eine Förderschule gehen wollte. Ich habe mit bekommen das die Lehrer das zuvor abgelehnt hatten und das nicht wollten und ihn in das av-sh schicken wollten. er ging zum Schulamt paar sitze höher, und dann waren die Lehrer bereit ihnen zu helfen. Ein halbes jahr danach wechselte er auf die Realschule. er war Natürlich bedeutend schlauer als ich (zumindest in Mathe,Deutsch) aber ich Denke ich schaffe es mit Entsprechender Anstrengung.

ich habe oft gelesen das die einen Testen ob man die Anforderungen für denn MSA erfüllt, ich denke wenn meine jetzige schule nicht hilft dieses Ziel zu erreichen werde ich es auch nicht erreichen. und leider bin ich mir sicher das meine Schule mir nicht helfen wird. zumindest nicht ohne zum schulamt zu gehen aber wie macht man das? was sagt man dann?

denn ESA möchte ich ungern machen weil ich ein ganzes jahr daran verschwende (wenn AV-SH sonst zwei jahre). wenn ich es schaffe denn MSA zu machen mit Höchster Anstrengung spare ich ein ganzes Jahr (sonst ESA 1 jahr, MSA 2 also drei jahre.). zusätzlich habe ich einen höheren Abschluss.

Seit der dritten Klasse gehe ich auf diese Schule, es hat mir nichts außer Schwierigkeiten eingebracht. ich weiß fast genauso wenig wie vorher. etwas mehr vielleicht. Diese Schule ist für mich einfach nur ein Schandfleck. 4-5 jahre gehe ich nun auf diese Schule. Damals hatte ich keine Chance mich zu verbessern wurde direkt verschifft, allerdings jetzt vielleicht.

Ich würde mich über jede Idee extremst freuen! danke.

Guten Tag zusammen.

Zuerst möchte ich um Vernünftige Antworten bitten, keine Beleidigungen oder Vorwürfe.

Mein Sohn ist 7 Jahre alt und geht momentan auf eine Regelschule.

Er war schon in einer Ergotherapie und wurde auf Hyperaktivität (ADS/ADHS) getestet. Sein IQ war im Normbereich, außer in Mathe, dort war er etwas höher. Laut der Psychologin hat mein Sohn kein ADS/ADHS, sondern ist einfach nur etwas hibbelig, hat nur eine leichte Form einer Hyperaktivität.

In der Schule eckt er ständig an, die Schüler grenzen ihn aus. Gut mein Sohn steht gern im Mittelpunkt und versucht mit allen Mitteln, ob gut oder schlecht, die Aufmerksamkeit zu bekommen. Die Lehrer meckern auch ständig mit ihm Rum und bei jeder Kleinigkeit, werde ich informiert, dass mein Sohn sich daneben benimmt. Zb, mein Sohn sagte dass die Schule doof sei, er möchte wieder in den Kindergarten und die Lehrer haben es als Beleidigung aufgefasst, Folge daraus ist, er darf nicht mit auf einem Ausflug, da keine Betreuungsperson den mit begleiten kann.

Mein Sohn ist auch ein kleiner "Mitläufer" macht also bei jedem Blödsinn mit und wer wird erwischt oder ständig ermahnt? Richtig mein Sohn.

Nun haben die in der Schule einen Antrag beim Schulamt gestellt, dass mein Sohn begutachtet werden soll, von einer Sonderpädagogin einer Förderschule, ob mein Sohn auf eine Förderschule soll oder nicht.

Ich habe mich auch ans Jugendamt gewendet und die Dame meint, dass die Lehrer meinen Sohn auf den Kicker haben und los werden wollen. Sie meint auch dass mein Sohn in einem super Umfeld aufwächst, so dass es schwierig wird, für mich eine Erziehungshilfe zu bekommen.

Ich möchte nicht dass mein Sohn auf eine Förderschule kommt, da ich weiß wie es dort abläuft.

Darf das Schulamt einfach über meinem Kopf es entscheiden, dass mein Sohn auf eine Förderschule gehen soll?

Ich bedanke mich schonmal im voraus

Wenn man zb den Förderstatus emotionale und soziale Entwicklung hat, kann man das dann im Laufe der Schulzeit umschreiben lassen?

Also beispielsweise in Sprache oder so, weil man durch Autismus auch Probleme mit der Sprache hat?

Hey leute,

Ich bin 20 und hab im letzten Jahr meine mittlere reife mit einem Schnitt von 2,5 abgeschlossen und bin zurzeit dabei die Fachhochschule zu machen.

Leider war ich ganze 8 Jahre lang auf einer Förderschule (im letzen jahr auf die Hauptschule gerettet) und in dieser mussten wir Tests beim Amt machen, welche dann dementsprechend schlecht ausgefallen sind und der Psychologe dort meinte "Sie sind auf dem niveau eines Förderschülers und brauchen diese und diese hilfen, hat mich mit nem geistig behinderten verglichen und ich zitiere "Einen geistig behinderten kann man ja auch nicht alleine Busfahren lassen " gesagt) Auch die Lehrer in der Schule dachten "ähnlich"

Ich dachte mir schon damals "ach lass die Leute doch reden und zieh dein ding durch"

Gabz abseits der Empfehlungen mit meiner "Lernbehinderung" hab ich ne Maler Lehrr gemacht, bei der sich der Chef und der Betrieb als schreklich dargestellt haben, ich aber Top Noten hatte.

Mir kam der Gedanke auf "wo möchtest du mal stehen ? Willst du leben oder nur überleben?)

In der Zeit hab ich die richtigen Leute kennengelernt, die wie ich Querdenker waren und einfach ihrer Leidenschaft nachgingen und mittlerweile ihr Abi haben. Dann kam die mittlere reife, da ich sie durch den 2 Jahresvertrag nicht automatisch hatte und jetzt bin ich seit einem Jahr in der Fachhochschule.

Ist den an der These dass ich eine Lernbehinderung habe was dran?

Bin ich geistig wirklich so debil, als dass ich "hilfen" brauche um eine normale Ausbildung zu packen?

Den wenn ich meinen werdegang betrachte is die These durch die Berufsschulzeit, ja spätestens durch die mittlere Reife aufgehoben worden.

Damals, zu meiner Zeit hiess es immer, dass Sonderschüler nur ganz einfache Berufe wie Bäcker, Metzger, Maler&Anstreicher, Fensterputzer etc lernen konnten, da sie aufgrund ihres verminderten Intelligenzpotentials, keine höherwertigeren Berufe lernen konnten, oder auch durften.

Heutzutage ist es aber doch so, dass die von mir genannten Berufe Hauptschülern vorenthalten sind, da müssten doch die Förderschüler leer ausgehen.

Ich meine jetzt ganz speziell die Förderschüler, die auch tatsächlich intelligenzresistent sind ( IQ < 85 ) und nicht diejenigen, die es doch noch auf Fortbildungsschulen schafften, einen Realabschluss oder gar Abitur zu erlangen ( IQ > 100 )

Wenn es ein emotional sozialer Schwerpunkt is?