Algebra – die besten Beiträge

Ich habe mich vor kurzem mit komplexen Zahlen befasst und wie diese aufgebaut sind. Dabei bin ich darauf gestoßen, dass es i nur gibt um die Gleichung x2 = -1 lösen zu können. Diese Gleichung ist in reellen Zahlen nicht lösbar. Um sie zu lösen hat man einfach etwas Neues erfunden.

Jetzt zu meiner Frage: Könnte man nicht auch etwas Neues erfinden was einer Division durch Null ein definiertes Ergebnis gibt? Ich habe lange gesucht und alles was ich gefunden habe sind immer wieder Beweise dafür, dass durch Null teilen nicht möglich ist. Aber könnten man nicht einfach einen neuen Zahlenbereich machen der dann ein Ergebnis solcher Aufgaben definiert?

In der Klasse habe ich gesagt, dass diese Kurve zwar nicht ganz linear ist, aber eher linear verläuft, als exponentiell. Der Rest und auch meine Lehrerin meinte dass es exponentiell wäre. Als ich aber dann auch noch mal ChatGPT gefragt habe, meinte es auch, dass es eher eine lineare als exponentielle Kurve ist.

Was meint ihr??

Hi!

Machen gerade an der Uni Matrizen Rechnung und mehrstufige Produktionsprozesse.
Die Unterste Matrix ist A und die oberste ist C. Die Aufgabe ist: Wieviel Stück der Einzelteile E1,E2,E3 werden für die Produktion benötigt?

Aufgabe:

meine Lösungsansätze (die vermutlich alle falsch sind)

Bei der letzten Rechnung hatte ich das Ergebnis ohne die Stückzahl von P in Erwägung zu ziehen. Aber als ich dann das Ergebnis mal (10/20/100) rechnen wollte, ging das nicht.

Die 150 Stück von den Reserven verwirren mich total. Bitte HILFE!!!

Hallo, ich brauchte ein Mathe Buch mit sehr vielen Übungen mit Lösungen. Mit vielen meine ich SEHR VIELEN Aufgaben, um mich krass in Mathe zu verbessern. Es sollte vorbereitend auf die Oberstufe sein, also so 9/10 klasse Level, und noch die Grundkenntnisse stark zu stärken, + Algebra etc. Habt ihr Empfehlungen?

Kann mir jemand bei Aufgabe e1 helfen ?
oben steht es ist eine stochastische Matrix aber die Spalte b ergibt ja schon 2, dementsprechend stimmt es doch nicht oder ?

Meiner bachelorarbeit. Kp wofür ich Analysis, Algebra, statistik, Stochastik.brauche. habe geschrieben für den einzelhandel..das kanns ja nicht sein. Ich heule hier rum. Bitte bitte helft mir. Was für Anwendungsgebiete gibt es..

Ich bin mir nicht sicher, die Sätze der Mengenlehre richtig formuliert zu haben, bzw. ob es besser geht.

M = {(x,y)∈R^2|x^2+y^2=4}

-> Die Menge M besteht aus den Elementen x und y, die Element der reellen Zahlen als Ebene sind. Für die Elemente gilt x2+y2=4.

N = Z∩{x∈R|x≥0}
-> Die Menge der natürlichen Zahlen ist die Menge der ganzen Zahlen, geschnitten mit der Menge bestehend Us x, welches ein Element der reellen Zahlen ist. Für x als Element der reellen Zahlen gilt x größer gleich 0.

M = z∈Z|∃k∈Z:z=3k

-> M ist eine Menge von z, welches ein Element der ganzen Zahlen ist. Für z als Element der ganzen Zahlen gilt, es existiert eine Zahl k, welche ein Element der ganzen Zahlen geteilt durch z ist, und das alles entspricht 3 mal der Zahl k.(??)

Σ(drunter steht i=1…5) (a+1)*2i

-> Gegeben ist die Summe über (a+1)*2i von i=1(bis?)5.

Ich bin dankbar für alle Anregungen.

Nur so eine kurzgefasste Frage.

wir sollen Aufgabe a und b machen, aber ich weiß nicht welche Schritte ich da befolgen soll

Hi kann das irgendiwe mit logischer Reihenfolge begründen?

Schüler A kommt ins Klassenzimmer und sagt, dass noch 5 Schüler kommen werden. Kurz darauf betritt Schüler B das Klassenzimmer und behauptet, dass nur noch 3 Schüler fehlen. Danach kommt Schüler C herein und widerspricht beiden, indem er sagt, dass insgesamt noch 7 Schüler erwartet werden – also weder 5 noch 3. Schüler D kommt anschließend und erklärt, dass sich 2 Schüler krankgemeldet haben. Nachdem alle vier Schüler im Klassenzimmer sind, sagt der Lehrer schließlich, dass noch 2 Schüler fehlen.

Wer hat sicher gelogen?

(A) Schüler A

(B) Schüler B

(C) Schüler C

(D) Schüler D

(E) Der Lehrer

1/2x²-7x+5

Bitte schrittweise, weiß nur wie es geht, wenn die Exponenten im Nenner gleich sind.

Hallo ich schreib am Montag schulaufgabe und checken etwas nicht. Ich muss eine Gleichung mit cm² lösen es muss aber cm rauskommen wie bekomme ich die hoch 2 jetzt weg?

Mathematik lehrt uns eindrücklich, dass Studieren über Probieren geht – sie hat damit der Menschheit bereits unzählige Tonnen and Schweiß, Blut und Tränen erspart! Mit Algebra, einer arabischen „Erfindung“ aus dem 9. Jahrhundert, lassen sich unbekannte Größen jagen und zu Antworten zwingen, die sie sonst keinesfalls preisgeben würden…und dann war da noch eine Vermutung eines französischen Mathematikers…

Versuch einer kurzen Darstellung der historischen Entwicklung

Geschichte der Mathematik: Wie man das Gewicht der Erde berechnet

Hey, wir schreiben morgen eine LEK in Mathematik. Das Thema ist Logarithmus, allerdings steige ich noch nicht wirklich bei den Rechnungen durch. Folgende Aufgabe haben wir bekommen (siehe Anhang). Wie rechnet man diese mit Logarithmus aus? Wie kann man es erklären?

Hallo, ich habe Passwort guesser gespielt und bin auf diese Frage gekommen außerdem bin ich mit Schach nicht so beschäftigt und weiß nicht, was die Lösung ist.

Hallo,

ist das das Gleiche?

Danke im Voraus!

Kann mir jemand die Lösung dieser Gleichung erklären?