Eine Uhr die mit wasser betrieben wird. Einfach den Tank mit Wasser füllen und eine Prise Salz oder einen Spritzer citronensäure zugeben.

Wie funktioniert diese Uhr?

Und kann sie wirklich NUR mit wasser betrieben werden.

Hey,

ich habe zwei Fragen zu der Aufgabe:

1. Zu a): Warum wird im Internet beschrieben, dass NH4 eine Ladung von +1 hat und SO4 eine von -2? Müsste es nicht insgesamt immer auf 0 kommen, wenn oben rechts keine Ladung angegeben ist?
2. Bei der Reaktionsgleichung von Sulfat zu Schwefelwasserstoff komme ich nicht auf die richtige Anzahl an Elektronen und Protonen, inwiefern muss ich vorgehen um die Gleichung aufzustellen?

Danke im Vorraus an alle, die sich Mühe machen mir zu antworten :)

Hey, ich versuche gerade die Benedict-Probe zu verstehen und mir erschließt sich auch alle bis auf die Reaktionsgleichung. Unzwar schau ich mir das bei SimpleClub gerade an auf deren Seite: https://app.simpleclub.com/topic/0m1QJ55lfOF16uJWBZKb

Und ich verstehe nicht ganz wieso die Reaktionsgleichung so ist:

Cu²⁺ + R-CHO + 4OH⁻ -> Cu₂O + R-COO⁻ + 2H₂O

Weil ich bin der Meinung, dass sie so lauten müsste:

Cu²⁺ + R-CHO + 4OH⁻ -> Cu₂O + R-COOH + 2H₂O

Also, dass es nich COO- sondern COOH ist und ich verstehe nicht warum das nicht der fall ist. Wär toll wenn mir da jemand weiterhelfen könnte.

Wenn ich durch eine Redoxtitration mit Permanganationen erfolgreich bestimmt habe, wie hoch die Konzentration der Oxalsäureteilchen in der Probelösung ist, kann ich dann auch aussagen, wie hoch die Konzentration der Mn2+ Ionen in meiner Probelösung ist? Ich dachte eher nein, weil die Titration nicht zu der Bestimmung von c(Mn2+) dient oder?

Bitte Hilfe, ich schreib morgen Klausur 😩

Lg

Hallo liebe Community,

Problem/Ansatz:

40g Speisesalz werden im Erlenmeyerkolben in 150 ml destilliertem Wasser gelöst, mit 10 ml Schwefelsäure (c(H2SO4)=0,1 Mol/l) versetzt und unter rühren 10 ml Kaliumiodid-Lösung (w(KI)=5%) zugesetzt. Danach wird die Probe mit Natriumthiosulfat-Lösung (c(Na2S2O3)=0,01mol/l) titriert, bis die Lösung nur noch schwach gelb ist. Nun gibt man einige Tropfen Stärkelösung dazu und titriert vorsichtig weiter, bis sich die blaue Lösung schlagartig entfärbt.

Bei der untersuchten Salzprobe wurden bis zur Entfärbung 2,9 ml Na2S2O3 -Lösung verbraucht.

Meine Fragen dazu sind nun folgende:

Wie sehen die entsprechenden Reaktionsgleichungen aus? Ich bin wirklich total lost.

Wie viel Milligramm Iod ist einem Gramm Salz enthalten?

Schließlich noch fragen zum Ablauf: Wieso wird mir Schwefelsäure angesäuert und weshalb entfärbt sich die Lösung, ich dachte eher sie würde sich dann blau färben.

Ich weiß dass ist viel aber ich bin auf jede Hilfe angewiesen, weil ich es für morgen brauche.

Guten Abend,

ich benötige noch Hilfe dabei, die Redox-Reaktionen zu verstehen, vor allem den unteren Teil dieses Aufschriebes.

Den obigen Teil habe ich verstanden mit „Oxidation“ und „Reduktion“.

Aber wozu dient überhaupt diese obige Reaktionsgleichung? Was bringt einem diese Reaktion?

Den unteren Teil verstehe ich leider überhaupt nicht, wie man auf die Reaktionsgleichungen kommt.

• Wofür steht immer die hochgestellte Zahl wie „Al^(3+)“ oder auch „3e^(-)“?
• Wie kommt man auf die Formel für die Oxidation und wie kommt man auf die Formel für die Reduktion?
• Was bedeutet ganz unten das „RedOx“? Und wie kommt man auf diese Reaktionsgleichung?

Ich freue mich über eine ausführliche und leicht verständliche Erklärung über diesen Aufschrieb zu den Redox-Reaktionen. (Videos habe ich mir bereits angeschaut aber dort ging es eher um die Oxidation und die Reduktion an sich.)

So, dann legen wir mal los mit der Show

"Was geschieht wenn man Cl2 in Wasser einleitet".

Hatten in der Vorlesung einmal diese Gleichung hier:

und einmal das hier:

Also einmal steht auf der Produktseite OCl- und einmal ClO-

was stimmt denn nun? Ich hätte jetzt gedacht ClO- weil sich beim O die Oxidationszahl verringert. Aber ich bin mir nicht sicher.

Ich weiß, dass man das ganze auch einfach als HCl + HOCl schreiben könnte, aber unser Prof ist extrem empfindlich, wenn in der Klausur nicht ganz genau das steht, was er in der Vorlesung gezeigt hat.

Er hat letztes Jahr Leuten in der Klausur ernsthaft 0 Punkte geben, wenn sie bei der Farbe von Mangan(II)-Halogeniden "hellrosa" statt "schweinchenrosa" geschrieben haben.
Deswegen würd ich gern wissen, ob ich jetzt auf der Produkseite OCl- oder ClO- schreiben muß?

With friendly greetings,
JensekGeorgraphy81

Schreibe morgen eine Chemie Arbeit, also bitte schnell Antworten!

Ich habe Online viele Redox Gleichungen gefunden aber keine hat eine genau ausführliche Erklärung. Ich verstehe , dass bei der Oxidation 2 chlorid-ionen zwei Elektronen abgeben und deswegen elementares Chlor entsteht. Ich verstehe aber nicht wie die Reduktion Gleichung aussehen sollte

Wir haben gerade in Chemie Oxidation, Reduktion & Redoxreaktion und ich hab keinen blassen Schimmer was das jetzt ist, dass einzige was ich weiß ist, dass Oxidation bei einer Reaktion mit Sauerstoff passiert und Elektronen aufgenommen werden und bei Reduktion das Gegenteil (Elektronen abgibt). So weit ich das verstanden habe ist Redoxreaktion, wenn beide Reaktionen in einem Versuch passieren, also der eine Stoff Elektronen aufnimmt und der andere diese abgibt,

allerdings sind da noch so Reaktionsgleichungen die wir besprochen haben die ich nicht verstanden habe und wenn irgendwas mit Edel und Unedler ob da eine Rektion passiert.

Kann mir das jemand nochmal kurz Zusammenfassen? Wäre super nett <3. Im voraus schonmal Danke :).

Hallo 👋

Ich bin im Moment dabei für einen Chemie Test zu lernen, jedoch muss ich zugeben, dass ich mir hierbei ganz schön verloren vorkomme, denn bis jetzt habe ich von den Redoxreaktionen (Redoxgleichungen) und dem genauen Vorgehen bei ihnen eigentlich nicht wirklich etwas verstanden. Ich habe gerade eben bereits kurz im Internet nach Hilfe gesucht, jedoch fand ich die Erklärungen sehr unübersichtlich und schwierig, weswegen ich euch um eure Hilfe bitten wollte.

Ich versuche folgende Aufgaben zur Übung zu lösen :

Ich wäre euch wirklich sehr dankbar, wenn ihr mir die einzelnen Schritte zum Vorgehen anhand einer dieser Aufgaben erklären könntet, denn zum jetzigen Zeitpunkt bin ich leider sehr verwirrt und etwas verzweifelt…

Vielen Dank im Voraus für eure Hilfe und Antworten :)

Liebe Grüße und einen schönen Abend.

hey ich schreibe bald eine chemie klausur und folgendes kommt dran:

es werden uns die reaktionspartner gegeben und wir müssen eine redoxreaktion aufstellen

ich kann anhand der oxidationszahlen bestimmen welcher stoff jeweils elektonen aufnimmt. aber woher weiß ich was von beiden oxidation und was reduktion ist?

Beispiel habe ich angegeben

ich bräuchte eine genaue erklärung das wäre toll :)

Ich soll für Chemie drei verschiedene Definitionen für jeweil Reduktion und Oxidation finden. Ich hab bisher für

Oxidation: Abgabe von Elektronen.

Reduktion: Aufnahme von Elektronen.

Ich hab keine Ahnung was es sonst gibt

Hallo Leute,

In Chemie haben wir heute unsere Hausuafgaben Kkontrolliert und ich habe fast alles in dieser Aufgabe falsch. Ich wollte euch fragen, wie man alles in dieser Aufgabe erkennt.

Die Reaktionsgleichung lautet:

5SO3^2-(aq) + 2MnO4^-(aq) + 6H3O^+(aq) --> 5SO4^2-(aq) + 2Mn^2+(aq) + 9H2O

Die Aufgaben sind:

a) Stelle die beiden Redoxpaare auf

b) Nenne das Reduktionsmittel

c) Wie viele Elektronen nimmt jedes Permanganation (was ist das?) auf?

d) Nenne das Ion, das durch Oxidation entsteht

Ich hoffe, ihr könnte mir zu jeder Frage helfen. Danke schon einmal im Vorraus!! :)

Kann Magnesiumoxid den Sauerstoff wieder verlieren? Und wenn ja, wie?

Ich würde mich über Antworten freuen 🙂!

Hey, ich soll folgendes aufschreiben:

Die Oxidation, die Reduktion und die Redoxrektion zwischen Natrium und Chlor.

Als Oxidation habe ich raus: 2Na -> 2Na + 2e^-

als Reduktion: Cl2 + 2e- -> 2Cl-

Als Refoxreaktion: 2Na + Cl2 = 2NaCl

Ist das alles so richtig?

Hallo! Ich bräuchte Hilfe bei dieser Aufgabe:

"Sei L = {<M> | M akzeptiert, wenn die Eingabelänge durch 5 teilbar ist}. Zeigen Sie durch Reduktion, dass L unentscheidbar ist."

Ich weiß, dass man jetzt einen Widerspruchsbeweis aufstellen sollte, indem man eine bekanntlich unentscheidbare Sprache U auf L reduziert. Dazu nimmt man an, dass L entscheidbar wäre und dafür somit ein Entscheider existiert. Daraus baut man dann eine Entscheider-TM T für diese unentscheidbare Sprache U, was einen Widerspruch erzeugt.

Welche unentscheidbare Sprache sollte man hier bestenfalls benutzen (vielleicht das Wortproblem ATM) und wie würde dann die TM T im Ansatz funktionieren?

Danke!

Hi allerseits,

ich komme nächstes (Schul)jahr in die zehnte und hab beschlossen einige Inhalte aus dem Unterricht zu wiederholen. Ich sitze gerade an einer Teilaufgabe und komme bei der letzten nicht mehr weiter:

Begründen Sie, warum man aus Magnesiumoxid und Koks kein Magnesium gewinnen kann.

Es wäre schön, wenn jemand eine plausible Erklärung dafür hätte. Auch nach dem Googeln habe ich nicht verstanden, was Koks ist, etwas dämlich...

Danke sehr im Voraus für die Antworten

Hallo zusammen,

ich gehe auf ein abendgymnasium um mein Abitur nachzuholen und arbeite nebenher Vollzeit. Nun sieht es ab September so aus dass ich fast 4 Tage die Woche in der Schule und dadurch dass ich fast immer um 19 Uhr erst zuhause bin muss ich meine Arbeitsstunden reduzieren. Jetzt habe ich meiner Chefin gesagt dass ich meine Arbeitsstunden reduzieren möchte da ich Zeit zum lernen brauche. Nun zu meiner Frage.. hättet ihr eurer Chefin gesagt dass ihr Zeit zum lernen braucht? Ich wollte dies eigentlich nicht erwähnen da sie jetzt bestimmt denkt ich würde nur die ganze Zeit lernen.. Ich fühle mich dabei so dumm jetzt.. Was sagt ihr dazu? Hättet ihr gesagt ihr braucht Zeit zum lernen oder hättest ihr gesagt dass ihr einfach euren Stunden reduzieren wollt da es zu viel ist? Ich wollte es eigentlich nicht mit dem lernen erwähnen da ich es nicht mag dass jemand weiß dass ich an den Tagen an dem reduzieren worden von den Arbeitsstunden dass ich da lerne…

ich möchte nicht dass jemand weiß das ich lernen denn sie denkt dann ich würde nichts anderes tun…

Was sagt ihr dazu?

Hallo,

ich soll einen Vortrag über die Zink-Kohle-Batterie und die Alkali-Mangan-Batterie halten. Dabei sollen beide Batterien miteinander verglichen werden, inklusive ihres Aufbaus, ihrer Funktionsweise sowie ihrer Vor- und Nachteile.

Ich möchte mit einem interessanten Einstieg beginnen. Außerdem würde ich am Ende meines Vortrages eine provokative Frage stellen, die zur Diskussion anregt. Habt ihr Vorschläge?

Vielen Dank im Voraus.

Ich stehe gerade auf dem Schlauch, was das Aufstellen der Redoxgleichungen folgender Aufgabe aufgeht, und frage mich auch, wie ich das Potentail von BrO3- -->HOBr berechnen soll, wenn ich im Prinzip dafür ja nur ein gesichertes Potential (also das von BrO3- --> Br-, 1,4 V) habe, nach der Lutherschen Regel aber zwei benötige?

"Formuliere die Reduktionsgleichungen für die Reaktionen von BrO3 - -->HOBr und HOBr -->Br- in saurer Lösung und berechne die E0 -Werte für diese Reaktionen."

Danke im voraus

Sei L eine entscheidbare Sprache. Zeigen Sie dass die Sprache L′ auch entscheidbar ist, wobei

L′ = {w | w · w^r ∈ L},

und w · w^r ist die Konkatenierung des Wortes w mit seiner Umkehrung.

kann mir hierbei jemand helfen?

Hi, die Fußballsaison ist jetzt vorbei und ich dachte, dass die Trikots der abgelaufenen Saison jetzt reduziert werden, aber jetzt finde ich diese nicht einmal mehr im Onlineshop (Eintracht Frankfurt). Wann werden diese reduziert oder kann es sogar sein, dass diese schon ausverkauft sind?

Hallo ,

wie lauten die Oxidations und Reduktionsgleichung, wenn man Ethan verbrennt?

ich weiß die Gesamtgleichung, aber ich brauche die Teilgleichungen und weiß nicht wie das geht. Wäre toll wenn mir jemand helfen könnte, danke!

2 C2H6 + 7 O2 —> 4 CO2 + 6 H2O

Hi,

wir sollen in Chemie einen Steckbrief über ein Edelmetall machen, ich habe Gold genommen. In dem Steckbrief soll auch vorkommen aus welchen Mineralien / Erzen man Gold herstellen kann, und das ist nun meine Frage: Aus welchen Mineralien und Erzen kann man Gold herstellen?😅 Und dann noch wie man das Gold daraus bekommt also mit was, zmb mit Sauerstoff, dann sollen wir noch so eine Formel dazu aufstellen. Danke für eure Hilfe:)

Hallo, ich wollte mal nachfragen wie man die Oxidationzahl bei Verbindungen die eine bestimmte Ladung haben (z.B. nr. 5,6,9,10) herausfindet und ob man bei denen etwas Besonderes beachten muss?

Erstmal sorry falls die Frage blöd ist, aber wir haben noch nicht so lange Chemie und ich versuch so nh bisschen vorzuarbeiten🙃

Wir haben nen Versuch über Reduktion gemacht wo Eisen und CuO zu FeO und Cu reagieren. Ich frage mich nur ob die Summenformeln so stimmen (wahrscheinlich nicht aber idk). Jedenfalls hab ich dann danach gesucht und herausgefunden, dass z.B. Eisen verschiedene Wertigkeiten hat und es somit auch verschiedene Summenformeln gibt. Welche muss ich da nehmen? Und warum?

Hallo!

Mir ist nicht ganz klar, wie man eine Redoxreaktion vervollständigt. In der Aufgabe steht lediglich das:

Cd H^+ ->

Hinter den Reaktionspfeil hatte ich HCd geschrieben, aber das scheint falsch zu sein…
Richtig ist wohl insgesamt:

Cd + 2H^+ -> Cd^2+ + H2

Wie finde ich heraus, was überhaupt hinter den Reaktionspfeil kommt?

Ich versteh nicht wie ich da richtig vorgehen muss, da ich die reaktionsgleichung brauche.

LG JJ

Kann mir jemand die Lösung mit Erklärung sagen? Ich komme echt garnicht weiter

Hey,

Ich versuche grad Oxidation, Reduktion und RedOxreaktionen zu verstehen und irgendwie verstehe ich es nicht so ganz. Ist das was ich oben gemacht habe richtig?

Ich schreibe demnächst einen Test in Klasse 11 über die Tollens und Fehlingprobe. Im Unterricht haben wir dies ausführlich besprochen ( Versuchsaufbau, reaktionsgleichung, oxidationszahlen, redox)

meine Frage ist: was für transferaufgaben kann der Lehrer nutzen in Bezug auf das Thema ? Ich möchte gerne üben und irgendwie ist mir es nicht genug, nur den versuchsaufbau, das verstehen dessen, die redoxreaktion und die Auswertung zu lernen. Kennt ihr irgendwelche Transfer bzw. Anwendungen?
Knifflige Fragen über Tollens und Fehlingprobe?

Hallo,

ich muss für Deutsch für eine Debatte Argumente für und gegen die Verringerung von Unterrichtsstoff finden. Und da wollte ich fragen, ob vielleicht irgendwer Ideen hätte , was ich schreiben könnte.

Viele Grüße und Danke im Voraus

Hallo Leute, ich habe eine Chemie Hausaufgabe.

Kann man Magnesium herstellen , wenn man Magnesiumoxid und Kupferpulver in einem Reagenzglass mischt und dieses mit einem Luftballon kräftig erhitzen.

Es musste möglich sein wenn es sich um eine redoxreaktion handelt. Da wird der Magnesiumoxid zu Magnesium oxidiert und Kupfer zu Kupferoxid, aber ich bin mir nicht ganz sicher welche Rolle die Luftballon hier spielt.

Ich habe es so gelernt, dass man bei Redox Reaktionen zuerst 2 Teilgleichungen aufstellt, dann den Ladungsausgleich macht und danach den Stoffausgleich mittels Wasser.

Bei diesem Bsp. Habe ich aber ein Problem mit dem Stoffausgleich, ich komm einfach nicht drauf wie ich bei der Red Teilgleichung links und rechts auf die gleichen Stoffe komme );

Die Reaktion läuft in saurer wässriger Lösung ab und die Angabe oben ist 1:1 wie im Buch

Wär also super wenn Ihr mir das erklären könntet xD

Danke Schon mal

L.g.

Hallo zusammen,

wie man den Anfang einer Redoxgleichung aufstellt, weiß ich bereits. (Teilgleichungen (Oxidation und Reduktion) aufstellen und die Elektronenzahlen ausgleichen)

Nun gibt es aber Aufgabentypen in saurem/ alkalischen Milieu, bei denen H3O+ bzw. OH- Ionen hinzugefügt werden. Da hakt es bei mir jedoch. Woher weiß ich, wie viele dieser Ionen notwendig sind, bzw. Was genau gleiche ich damit aus? Irgendwie wurde mir das weder durch mein Schulbuch, noch Videos hier im Internet wirklich klar…

Mit H2O muss ja am Ende auch noch ausgeglichen werden - das liegt ja aber einfach daran, dass auf Seite der Produkte und Edukte die gleiche Atomanzahl sein muss, oder?

Die Metathese ist eine Redox-Reaktion. Heißt, es werden Elektronen abgegeben und aufgenommen.

Wie kann man aber in einer Reaktionsgleichung erkennen was welcher Teilgleichung entspricht

Wenn man bei diesem Beispiel versucht mit der Ionen-Gleichung die Oxidationszahlen zu bestimmen, fällt auf, dass kein Atom seine Oxidationszahl ändert.

Wie erkennt man nun welcher Teil oxidiert bzw. reduziert wird?

Hi,

ich schaue gerade zum wiederholten Male Sherlock Holmes und am eindrucksvollsten finde ich seine Fähigkeiten zum visualisieren.
Die Szenen in denen er sich bildlich quasi alles vorstellt finde ich sehr Eindrucksvoll.

2 Fragen die ich mir gestellt habe:

wo ist in der Realität wirklich die Grenze und was ist sci-fi und was geht wirklich.

Zur Steigerung von Gedächtnis Leistung gibt es ja beispielsweise Mnemotcehniken.

Gibt es vergleichbares auch für Visualisierungen oder Konzentration oder sonst zur Steigerung kognitiver Fähigkeiten?

hallo ich muss in Chemie mit den gegebenen Stoffen eine Reduktionsgleichung, Oxidationsgleichung und einer Redoxgleichung aufstellen, kann mir hierbei jemand helfen?

Wir müssen Aufgabe 7-12 machen, leider wurde es uns schlecht erklärt weshalb wir keine Antwort drauf haben und das Internet gibt auch keine Erklärungen dazu.

wir bitten um Hilfe

am besten bis Monate dem 21.11.2022

Weiss jemand, wie ich dass entschieden kann? Wenn ja, kann es jemand möglichst verständlich erklären? :( Wäre super dankbar.

Hallo,

ich habe Probleme bei der Aufgabe 1&2.

Trotz der Erklärung nebenan komme ich irgendwie bei den beiden Aufgaben nicht weiter… Könntet Ihr mir vielleicht helfen, wie ich vorgehen muss, damit ich wenigstens den Ansatz habe…

Es wäre wirklich sehr hilfreich, da ich mir sehr unsicher mit Redoxreaktionen etc. bin

LG

Hi!

Ich hätte eine Frage zu dieser Aufgabe in Chemie, die Aufgabenstellung lautet:

Da Natriumnitrat ein sehr seltenes Mineral ist, müsste es für den Einsatz als Gewürz vorwiegend industriell hergestellt werden. Dabei bietet sich die Umsetzung von speziellen industriellen Restgasen, die viel Stickstoffdioxid enthalten, mit einer basischen Lösung an. Neben gelösten Nitrat-Ionen entstehen dabei außerdem Nitrit-Ionen.

a) Formuliere die Teilgleichungen und die Gesamtgleichung für die oben beschriebene Redoxreaktion.

Also muss die Reaktion heißen NaNO3+NO2? Aber man müsse dazu doch einen Katalysator, weil sonst die Reaktion gar nicht ablaufen kann...?

Für jede Hilfe danke ich schon mal im Voraus ganz herzlich 😊

Guten Tag, wir sollten für die Schule zuhause (10. Klasse Gymnasium) den Versuch der Reaktion von Kaliumpermanganat zu Braunstein durchführen. Ich habe dafür (wie üblich) Wasserstoffperoxid benutzt. Nun sollten wir zu dem Versuch auch was aufschreiben und die Redoxgleichung aufstellen. Wie man diese Gleichung aufstellt hab ich nur leider keine Ahnung. Stand jetzt hab ich nur: H2O2 + KMnO4 -> MnO2. Wie soll man daraus die Redoxgleichung aufstellen und wie lautet diese für das oben aufgeführte.
VG & danke im Voraus

Hey ,

habe meine Silberkette aus versehen mit Kalkreiniger angesprüht, weil ich dachte ich bekomme sie so wieder sauber.. Jetzt ist sie jedoch fast komplett schwarz geworden, und ich weiß nicht ob ich das Silber wieder zurück bekomme.
Kann mir vielleicht jemand weiterhelfen? Oder kann man da jetzt nichts mehr machen?

Danke!

Vielleicht hat hier einer meiner Chemikerkollegen eine Idee. Sofern möglich Quellen angeben - Danke schön ;)

Dies ist die Reaktion

Als Lösemittel wurde THF verwendet.

Von [I] wurden 218 mg eingesetzt und die Reaktion mittels TLC verfolgt. Reaktionszeit etwa 3 Stunden bei -78 °C. Irgendjemand eine Idee warum die Ausbeute bei 40 % oder weniger liegen könnte? (DIBAL-H war frisch).

Hallo,
kann man eine 925 Silberkette in einem Ultraschallgerät reinigen (da sie ein wenig angelaufen ist)?

Wie kann man Sulfate wieder zu Schwefel also zu elementarem Schwefel reduzieren ?

Muss man sie dafür erhitzen ?

kann mir jemand die Formel sagen und erklären?

C6H12O6

Gib an:

• Oxidation
• Reduktion
• Redoxreaktion
• Verhältnisformel
• Allgemeine Formel
• Name des entstandenen Salzes

Kupferdichlorid reagiert mit Zink

Silbermononitrat reagiert mit Kupfer

Zinkmonosulfat reagiert mit Magnesium.

Kann mir bitte jemand helfen?

Ich habe eine Frage zu der Elektrolyse. In meiner Arbeit war folgende Aufgabenstellung: „In einem U-Rohr mit Diaphragma wird an Graphitelektroden, die in eine verdünnte Lösung von Zinkbromid (c = 0,5 mol / l) tauchen, eine Gleichspannung angelegt. Es wird einige Minuten elektrolysiert. Erläutern Sie die Vorgänge an den Elektroden bei der Elektrolyse einer Zinkbromid-Lösung unter der Angabe von Reaktionsgleichungen."

Nun steht bei der Musterlösung (im Gutachten):

„Zn2+ + 2 e- -> Zn" Elektronenaufnahme (Red.)

"2Br- -> Br2 + 2e-" Elektronenabgabe (Ox.)

Nun ist meine Frage: Anhand von der Redoxreihe können wir entnehmen, dass Zink unedler ist als Brom. Deshalb würde Zink ja normalerweise oxidieren müssen.

Ist es bei der Elektrolyse also generell umgekehrt wie bei der galvanischen Zelle? Dass der edlere Stoff oxidiert?

das habe ich bis jetzt:

Red: MnO4- ----> Mn2+ +3e- + 5H3O+

Könnt ihr mir einen Tipp geben, wie es weiter geht?

irgendwie finde ich keine passende Anzahl an H2O, die es ausgleicht

Ist es möglich auf die Menge des abreagierten Ethanols mit der Massendifferenz des Silber(I)-oxids und des Silbers oder mithilfe der Molaren Masse zu kommen.

Dies wäre meine Idee gewesen aber geht das auch wirklich so oder wie wird es in den Alkoholtestern, bei denen Silber(I)-oxid mit Ethanol zur Reaktion gebracht wird und je mehr Silber entsteht desto mehr Alkohol wurde getrunken, gemacht?

Danke schonmal!

PS:

Habe 0 Punkte auf diese Idee bekommen aber mir würde einer zur besseren Note reichen weswegen ich hoffen würde, jemand von euch würde einen Funken Richtigkeit bestätigen können.

Hallo zusammen,

Wir sprechen in Chemie gerade über Oxidationszahlen und ich verstehe einen Teil des Hefteintrages nicht: gegeben sind MnO4->Mn(2+) und SO3(2-)->SO4(2-). Dabei soll der erste Teil die Reduktion und der andere die Oxidation sein, aber woher weiß ich das? Die OZ haben wir in beiden Fällen aufgestellt aber daran kann ich nicht erkennen was von den zweien Oxidation oder Reduktion ist. Kann mir da bitte jemand helfen?

Vielen Dank im voraus!

Ich hab die Reaktionsgleichung und die Teilreaktionen für die oben genannten Stoffe erstellt, allerdings geht das bei mir nicht wirklich auf und ich komme nicht auf die Faktoren zum Ausgleichen.

KMnO4 + HCl + H2O2 -> H2O + MnCl2 + KCl + O2

Oxidation:

H2O2 -> O2 + H+ + 2e- | × 5

Reduktion:

MnO4 + 5e- + 8H+ -> 4H2O + Mn2+ |×2

Zudem hatte ich noch die Frage wofür die Chlorid-Ionen oder bei anderen Reaktionen mit Kaliumpermanganat, z. B. die Sulfat-Ionen, gebraucht werden, obwohl sie nicht an der Elektronenaufnahme/-abgabe beteiligt sind.

Ich würde mich sehr freuen, wenn mir jemand dabei helfen könnte.

Schonmal danke :)

Hallo zusammen,

wir haben vor kurzem den Küpenfarbastoff Indigo behandelt und aufgeschrieben, dass Indigo durch Reduktion mit Hilfe des Reduktionsmittels Natriumdithionit in alkalischem Milieu in seine wasserlösliche Leukoform umgewandelt wird.
Teilgleichung für die Oxidation



Beim herumgoogeln ist mir aufgefallen, dass es oft heißt, dass Dithionit zu Sulfit (SO_3^2-) oxidiert wird und nicht zu Sulfat.
Was stimmt denn nun?
Bei Sulfat würde man ja mit 1mol Dithionit 3mol Indigo reduzieren können, bei Sulfit bräuchte man 1mol Dithionit für 1mol Indigo, oder?

Danke im Voraus!

Ja also ich habe gerade vor dem Essen 2 Kohlenhydratblocker, 3 fettblocker und 2 Kalorienblocker genommen...ist das jetzt schlimm?

Hallo liebe Gutefrage-Community,

kann mir jemand bitte helfen. Wie lauten für die Teilschritte (Reduktion und Oxidation) die Reaktionsgleichungen. Also die Reaktionsgleichungen für die Elektrolyse bzw. für die Gewinnung von Wasserstoff.

Vielen Dank im Voraus :)

Hallo Leute,

eigentlich ist das Prinzip von Redoxreaktionen mir sehr bekannt, doch bei dieser Frage wird es für mich knifflig:

Stelle eine Redoxreaktion für die Dampfreformierung auf, bei der aus Methan und Wasserdampf, Kohlenstoffmonoxid und Wasserstoff entsteht.

Die Reaktionsgleichung ist angegeben mit:

CH4 + H20 --> CO + 3H2

Ich habe alle möglichen Quellen durchforstet und es bereits mit Oxidationszahlen versucht, obwohl wir diese noch nicht besprochen haben.. Doch ich komme nur darauf, dass CH4 --> CO + 4e irgendwie zur Oxidation und H2O + 2e --> 3H2 + O^2- zur Reduktion gehört, was aber überhaupt keinen Sinn ergibt (v.a. bei der Oxidation)

Bitte wirklich dringend um Hilfe!!

Hallo, ist folgende Salzbuldungsreaktion so korrekt:

Al --> Al³+ + 3e¯ Reduktion

Br2+2e¯ --> 2Br¯ Oxidation

_____________________________________

Redox-Reaktion:

2Al +3Br2 +6e¯ --> 2Al2+ +6Br¯ +6e¯

Gesamtgleichung:

2Al +3Br2 --> 2Al2+ +6Br¯

Hallo,

welcher Stoff ist hier Oxidationsmittel und welcher Reduktionsmittel?

Gibt es sowas wie ein Buch oder eine Liste mit Fakten und worauf man mit ihnen schließen kann?

Kann mir jemand die Redoxgleichung von Ethandiol mit Dichomat als Oxidationsmittel zu Cr3+-Ionen, H2O und Ethandisäure im sauren Milieu (mit H+ bitte) aufstellen.

Ich hab die Verbindung Cu2S.

Erst soll ich angeben, wie viele Elektronen nötig sind, um die Metall Kationen zu reduzieren. Dann soll ich die Teilchengleichung für die Reduktion aufstellen. Woher weiß ich, wie viele Elektronen nötig sind und wie mache ich die Gleichung?

Meine Vermutung bei den Eletronen: Ich glaube es sind 2,weil ich habe 1 Schwefel atom und Schwefel bildet zweifach negative Ionen. Ich hab auch 2 Kupfer Atome und wenn das einfach negativ wäre, würde sich das ausgleichen.

Ich weiß ja dass Oxidation=Elektronenabgabe und Reduktion=Elektronenaufnahme ist, aber ich kann trotzdem nicht zuordnen wo es ist

Ah ja und bei 7) No2 hat N eine OZ von +4 fällt mir auf

Hey,

was für ein Experiment gibt es, wobei man bei einer Redoxreaktion den Elektronenübergang sehen kann?

Danke

Werde sie hier mal auflisten: Zeugnis anderer, Erinnerungsvermögen, Induktion, Deduktive Inferenz , rationale Einsicht, Wahrnehmungsvermögen, Introspektion.

Für die Hilfreichste könnte ihr sie gerne in ein Ranking bringen. Reicht aber als Antwort auch wenn ihr die eurer Meinung nach sicherste Quelle für Erkenntnis auswählt.

Hallo, ich blicke da nicht ganz durch, die Molmasse der Stoffe konnte ich noch einfach finden, aber alleine die Frage verstehe ich nicht genau. Ich nehme an, dass mit Roheisen Fe gemeint ist aber was soll ich in die restlichen Spalten eintragen? Bzw es würde schon helfen wenn mir jemand sagen könnte welche dieser 4 Abkürzungen für das Roheisen steht, danke.

Beispiel für Deduktion:

A: Alle Menschen sind sterblich.

B: Sokrates ist ein Mensch.

C: Sokrates ist sterblich.

Wenn A und B wahr sind dann ist auch C wahr.

Beispiel für Induktion:

A: Sokrates ist sterblich.

B: Sokrates ist ein Mensch.

C: Alle Menschen sind sterblich.

Wenn A und B wahr sind dann ist auch C wahr.

Es gibt zwar inhaltlich Unterschiede, dass nämlich bei der Deduktion vom allgemeinen auf das spezielle geschlossen wird und bei der Induktion vom allgemeinen auf das spezielle, aber prinzipiell gibt es keinen Unterschied. Denn ob A und B wirklich wahr sind, lässt sich weder bei der Deduktion noch bei der Induktion beweisen. Beispielsweise könnte Sokrates auch ein Roboter sein der nur wie ein Mensch aussieht. Jede auch so kleinste Wahrscheinlichkeit dass Sokrates was anderes ist als ein Mensch lässt sich nicht nachweisbar ausschließen.

Wieso behauptet man bei der Deduktion es handele sich bei A und B um Axiome, von denen man einfach davon ausgeht, dass sie wahr sind und die bei der Induktion seien nur wahrscheinliche Wahrheiten? Wenn doch in beiden Fällen es sich um wahrscheinliche Wahrheiten handelt? Diese Unterscheidung wirkt auf mich willkürlich und ohne zwingenden Grund.

Wenn man mich fragt gibt es auf der Welt für das kognitive System des Menschen im Gehirn Wahrheiten nur nach Wahrscheinlichkeiten und jede Wahrheit ist abhängig von einem fiktiven oder realen Bezugssystem. Was für das überleben weitgehend genügt.

Hallo alle zusammen,

ich brauche Hilfe bei der Oxidation und Reduktion von der Fehling Probe mit Propanal. Und wie ist die Erklärung dazu?

ich bin echt verzweifelt

danke im Voraus : )

Frage steht oben. Findet beispielsweise Reduktion immer bei der Kathode statt? Wie kann man das wissen?

Ich habe einige Fragen dazu. Inwieweit muss man das alles mit H+ Ionen ausgleichen und woher weißt man das (also wie kommt ma darauf)?

Außerdem verstehe ich bei Mn04- nicht, warum das die Oxidationszahl +7 hat, müsste es nicht eigentlich +9 haben? (Weil es ja die -9 ausgleichen muss) und genau dasselbe frage ich mich auch bei NO3-

Aber was mich am meisten verwirrt: warum ist H2O bei der Oxidation eingebunden? Müsste das nicht irgendwie auf der anderen Seite stehen??

ich bin total verwirrt, hoffentlich kann mir jemand helfen.

Ps: mir ist aufgefallen, dass ich mich verschrieben habe. Es ist nicht 8H2O sondern 3H2O. Jetzt müsste es stimmen.

Hallo alle zusammen

Kann mir bitte einer bei der erstellung einer Redoxreaktion helfen. Es ist voll schwierig dies hier anzuwenden, sonst ist es eigentlich klar.

...

Eisenoxalat (Fe(COO)2) ist ein gelber Feststoff, der bei starkem Erhitzen in elementares Eisen und Kohlenstoffdioxid zerfällt. Formulieren Sie die Reaktionsgleichung und zeigen Sie, dass es sich um eine Redoxreaktion handelt.

Eine Sicherheitsnadel aus Eisen und eine oberflächlich oxidierte Kupfermünze werden 24 Stunden in Essigessenz (Essigsäure) gelegt. Was ist zu beobachten?

A. An der Sicherheitsnadel bildet sich Rost

B. An der Kupfermünze steigen Gasblasen auf

C.  Das Gewicht der Kupfermünze erhöht sich

D. Die Kupfermünze verfärbt sich schwarz

E. Die Sicherheitsnadel bekommt einen Kupferüberzug

Wie kommt man bei der Frage auf Antwort E?

Bin eigentlich ganz gut in Chemie, aber hier komm ich nicht mehr mit. Falls mir jemand die Aufgaben lösen kann wäre das sehr nett. Bin 10. Klasse und wir haben eigentlich gerade Thema Alkane, Alkohole, Aldehyde, etc. Bitte helft mir!

Danke im Voraus

ps. weiß jmd was eine concept map ist?

Redoxreaktion der Reaktion von Butan-2-ol mit Kaliumpermanganat zu Butanon.. ist das so auf dem Bild richtig?

Kann mir wer die Bestätigung geben, dass das so richtig ist.

Es geht um die Teilglechungen wo wir jeweils die Gleichung für die Oxidation und die Gleichung für die Reduktion aufstellen müssen. Ähnlich wie in der Aufgabe darüber nur dass ich nicht weiter weiß.

Wie man sieht geht es um Eisenoxid + Wasser = Eisenhydroxid. Das Eisen ist 3-wertig. (Also Fe(|||)-oxid um genau zu sein)

Vllt kann mir ja jmd helfen. :)

Kann mir bitte jemand helfen und erklären, wie ich diese Aufgaben mache?

Warum müssen sich die Metalle bei der Säurekorrosion berühren, obwohl sie über die Lösung leitend verbunden sind....?

Das macht doch keinen Unterschied oder?

Danke schonmal,

Naomi2002

Was ist in der Chemie der Unterscheid zwischen edlen und unedlen Metallen und wie verhalten sie sich zueinander in der Reduktion und Oxidation?

Ich verstehe das irgendwie nicht..kann mir das jemand erklären?

Warum ist die Spaltung von Silberoxid eine Reduktion?

Liebe Grüße Florentin

Hallo,

kann mir da wer helfen die redoxreaktion in einzelnen schritten aufzuschreiben?

so weit kam ich:

Oxidation: PbO -> Pb2- + 2e- + O2- + 2e-

Reduktion: (ich bin mir nicht sicher) C4+ + 4e- -> 2C2- (?)

ich hab echt keine Ahnung ob das richtig ist und weiter komm ich auch nicht :(

Ich soll alle Oxidationszahlen von Schwarzpulver und der Zerfallsprodukte bestimmen und die Oxidation/Reduktion durch Pfeile deutlichen machen. 

Problem/Ansatz: 

Schwarzpulver besteht aus 74% Salpeter (Kaliumnitrat;Oxidationsmittel), 10% Schwefel und 16% Holzkohle 

Zerfall Gleichung:

Hallo, warum kann bei dieser Redoxreaktion bei der Oxidation die tiefgestellte 2 sowie das O3 dahinter weggelassen werden? In der Ausgangsgleichung steht ja Al2O3.

Kann mir jemand sagen, wo mein Fehler liegt, und ggf. die richtigen Gleichung angeben.

Bin grade am lernen, aber verzweifele an dieser Stelle.

Anbei die Aufgabenstellung und mein Versuch der Lösung:

ich kriege den Ausgleich für die Reduktion nicht hin, habe da denke ich irgendwo einen Fehler, eventuell auch schon bei den Oxidationszahlen.

danke für eure Hilfe und einen schönen Sonntag euch noch (;

Ich bin zwar schon geübt im Zuordnen von Oxidationszahlen, aber ich weiß immer noch nicht so recht wie ich das mit Verbindungen, die mit Klammern geschrieben werden, mache.

Beispiel:

Cu(NO3)2

Hi Leute!

Stimmt diese Reaktionsgleichung ?

2 Cu + O2 --> 2 CuO ; exotherm

Was ist dann die Reaktionsgleichung von Kupferoxid zu Malachit ?

Ich danke jeder Antwort!

Die Oxidationszahl sollen wir angeben. Ich habe es nicht so ganz verstanden :( wäre nett wenn mir jemand helfen würde

Hallooo :D

Unsere Lehrerin wollte nächste Stunde mit den Redoxreaktionen anfangen und ich dachte mir, ich schaue mir das Mal an. Kann mir einer sagen, ob ich es richtig verstanden habe? Und wenn nicht, wie wäre es richtig und warum?

Danke im Voraus :D

Hey,

und zwar habe ich gerade Oxidation als Thema aber ich habe eine Frage zu den Formeln. Geht man davon aus man möchte die Oxidation beim Metall Mangan machen, würde ja die Wortgleichung lauten :

Mangan + Sauerstoff reagiert zu-> Manganoxid

In die Formeln umgeschrieben:

Mn + O2 =...

Jetzt will aber die Formel von Manganoxid herausfinden und noch weiß ich ja auch nicht, ob ich mehrere Mangan-Atome benötige oder nicht. Ich weiß das Mangan 7 Außenelektronen besitzt, aber was muss ich denn jetzt machen? Mit der Lewisschreibweise komm ich auch leider nicht weiter, wäre nett wenn mir das jemand erklären könnte!

Hey! Ich lerne gerade für eine Biochemie Klausur und bin leider noch nicht mehr so fit in Chemie was einige Dinge betrifft.

Es geht um die Reduktion von NAD+ zu NADH+H+ bzw. von NADP+ zu NADPH+H+. (da es nur einen Unterschied in der Phosphatgruppe gibt, vernachlässigen wir mal die Unterschiede, es geht mir nur um den Elektronentransfer der ja bei beiden gleich ist)

Ich verstehe, wofür wir diese Reduktionsäquivalente brauchen, habe das Thema auch eigentlich immer gut verstanden, allerdings setze ich mich gerade mit den Strukturformeln auseinander und komme ganz schön durcheinander. Hier mal ein Bild am Beispiel der Glucose-6-Phosphat-Dehydrogenase. Ich erkläre mal, wie ich es bisher verstehe.

Ein Wasserstoff-Atom hat ein Elektron und ein Proton. Wir übertragen bei der Reduktion zwei Wasserstoffatome (von G6P) auf NAD(P)+ und bekommen so NAD(P)H+H+ (bzw. übertragen wir ja nur eins, das andere wird ja dann abgespalten und ist nicht direkt mit dem NAD(P)H verbunden) . Dabei werden zwei Elektronen übertragen (Weil 2 mal Wasserstoff -> 2e-?) Wenn wir nur ein Wasserstoff tatsächlich auf das NAD(P)+ übertragen, woher haben wir dann 2e- ? Wird das aus dem abgespaltenen H "rausgezogen", sodass dies dann zu H+ oxidiert wird?

Werden dann 2e- auf das NAD(P) durch die beiden H-Atome übertragen und das abgespaltene H hat ein e- weniger und gibt einfach nur eins ab? Also sind die H nur dazu da, Elektronen abzugeben?

Und so reduzieren wir dann NAD(P)+ zu NAD(P)H+H+ ? Wieso ändern sich außerdem die Doppelbindungen in dem Ring vom Nikotinamid?

Ich hab das Gefühl es ist ganz einfach und ich mache es

kompliziert.

Vielleicht kann mir jemand mit einer einfachen Erklärung weiterhelfen.

Nimmt der Sauerstoff vom Wasser und vom O2 die 4e- auf, sodass die Protonen vom Wasser abgespalten werden oder was passiert da, ich kann mir das nicht ganz vorstellen, ne kurze Erklärung wär jetzt toll :D