Hallöchen,

haben uns heute in bio mit dem Modell der DNA-Doppelhrlix beschäftigt.

Weiß vielleicht jemand die Antiwet auf diese Aufgabe?

Aufgabe: Bei der Analyse einer DNA-Probe werden die prozentualen Anteile der verschiedenen Nucleotide bestimmt. Der Anteil von Desoxythymidinmonophosphat wird mit 20% gemessen.Gib den prozentualen Anteil von Desoxycytidinmonophosphat an!

Wär super wenn mir jemand helfen kann, vielen dank schonmal:)

Hallo, ich such ähnliche Vorschläge für Studiengänge in Richtung Biochemie/ Molekulargenetik :)

Aktuell interessiere ich mich für die Richtung Humangenetik/ Humanbiologie aber auch für die Forensik/ Kriminaltechnik. Prinzipiell wäre daher der Studiengang Biochemie schon sehr nah an meinen Vorstellungen, da ich mich nicht sofort festlegen muss und es viele Vertiefungsmöglichkeiten gibt.

Habt ihr zufällig Erfahrungen mit dem Studiengang? Könnt ihr mir bestimmte Universitäten empfehlen? Oder ähnliche Studiengänge? Denn leider ist Biochemie in den letzten Jahren sehr gut besucht gewesen und daher der NC recht hoch :/

Danke im Voraus :)

ps: Ich hab mich natürlich schon ausführlich informiert, jedoch gibt es häufig Universitäten, an denen ähnliche Studiengänge angeboten werden :) Diese findet man jedoch nicht so einfach :)

Hallo liebe Community,

weiß hier jemand, warum es bei domestizierten Tieren wie z.B. Hunden nicht zu einer Artbildung im biologischen Sinne kommt? Phänotypisch betrachtet liegen viele Rassen ja unglaublich weit auseinander, aber trotzdem gehören sie weiterhin der Art Canis lupus (familiaris) an, und können sich sogar weiterhin mit wilden Wölfen Canis lupus kreuzen! Genetisch scheinen sie ja noch so eng miteinander verwandt zu sein, dass die Chromosomen sich gänzen können. Warum aber kommt es in der Natur teilweise zur Artabspaltung bei augenscheinlich kaum erkennbaren phänotypischen Merkmalen, aber offenbar unüberbrückbaren genetischen Differenzen, die eine Paarung und Zeugung fruchtbarer Nachkommen nicht mehr erlauben? Klar, der Faktor Zeit ist in der Natur ein anderer, aber was genau ist der Schlüssel zum Verständnis der genetischen Differenzen, die in der Natur zur Artbildung führt, in der künstlichen Selektion aber nicht?

Hey,

ich bin im Bio echt eine Niete. Wir haben das Thema Molekulargenetik, (Kontrolle des Zellzyklus) und kommen bei diesen Aufgaben nicht weiter :/

Erstellen Sie eine begründete Hypothese, was passiert, wenn.
1: Der Rezeptor für den Wachstumsfáktor dauerhaft die intrazellulāre Signalkette aktiviert, ohne dass der Wachstumsfaktor an ihn bindet,

2: Der Rezeptor für den wachstumshemmenden Faktor defekt ist und die zugehörige intrazelluläre Signalkette nicht aktivieren kann;

3: Eines der intrazellulären Übermittlungsproteine des hemmenden (nicht stimulierenden) Signalwegs übermäßig gebildet wird;

4: Proteine an den Kontrollstellen des Zellzyklus ausfallen.

danke

Hallo,

ich hätte da mal eine Frage zu dem Fach Biologie. Mein Lehrer hat uns diese Aufgabenstellung gegeben:

"Beschreibe in einem zusammenhängenden Text und unter Zuhilfenahme des Tafelbildes von heute den Fluss der genetischen Information im Detail vom Gen bis zum Merkmal.". 

Ich verstehe nicht, was er genau damit meint und wie ich es beschreiben soll. Hat jemand ein paar Tipps, oder musste es sogar schon einmal selber machen?

MfG

Hilfe !

Ich habe vor mir eine Karte eines Plasmids und eine Restriktionsenzym-Schnittstelle die vom Startcodon eines bestimmten Gens (800bp Länge) 100-bp entfernt ist. Muss ich das Plasmid nun im oder gegen den Uhrzeigersinn ablesen, sonst weiß ich ja nicht von welchem Ende des Gens die Schnittstelle 100bp entfernt ist?

Mit der vorhergehenden Frage habe ich verständlich erklärt bekommen, dass gewisse zentralnervös wirkende Substanzen über Gaba-Rezeptoren binden und somit den Chloridkanal öffnen können. Andere können den C-Kanal direkt öffnen und den Einstrom von Chloridionen ermöglichen..mich interessiert jetzt was Transmembrandomänen dieser Rezeptoren dabei für eine Aufgabe übernehmen. Funktionieren sie als Carrier für Chloridionen?

Hallo,

um mich kurz zufassen: Biologie - Nachprüfung (Abitur, mündlich)

Thema: Molekulargenetik.

Ich: ??????????????????????????

Auch ich: Was sollen da für Aufgaben bitte gestellt werden außer Translation mit der Codesonne?

Hey,

muss in die mündliche Nachprüfung in Biologie: die Themen sind Molekulargenetik und Ökologie. Was sind typische Aufgabenstellungen die man zu den einzelnen Themen unabhängig voneinander abfragen kann?

Bei Beta-Thalassämie wird ja 90% der prä-mRNA, die für das Beta-Globin-Gen codiert, falsch gespleißt, weil anstatt einer Guanin-Base eine Adenin-Base vorkommt. Warum sind es jetzt aber nur 90% und nicht 100%?

Es geht um Proteinbiosynthese.

Habe es jetzt so verstanden ,dass die aminosäuresequ

enz ja die gleiche Abfolge hat wie die MRNA aber in der codesonne gibt es doch 2 Möglichkeiten!?!?

Unser Thema ist Translation und wir beschäftigen uns gerade mit dem Versuch Triplettbindungstest von Khorona bzw. Nirenberg und Lederer.

Danke im Voraus❣️✨

Hallo, bin gerade mit der Frage A2 im gelben Kasten hier etwas überfordert. Könnte mir jemand helfen?
wäre sehr nett!
danke schon im Voraus, liebe Grüße

Ich habe folgende Frage, ebenfalls aus dem Biounterricht: Bei einem Stammbaum wird die gesamte mtDNA (mitochondrionale DNA) genutzt (Abbildung). Bei einem anderen Stammbaum verwendete man nur bestimmte Bereiche der mtDNA, wodurch man davon ausgeht, dass die Positionen von Leopard und Schneeleopard in der Abbildung vertauscht sind.
Meine Fragen: 1. Welche unterschiedlichen Aussagen treffen die beiden Stammbäume?

2. Wodurch kommen die unterschiedlichen Stammbäume zustande und welcher ist aussagekräftiger?

entschuldigt die schlechte Qualität und danke im Voraus

Kann mir jemand den Einfluss erklären, wenn ein großer überschuss von Verbindungen gegenüber den natürlich verfügbaren DNA Bausteinen vorliegt? Ich verstehe die Aufgabe nicht wirklich

Kann mir jemand sagen was die mit dem Plus meinen? das = ist denke mal für die H2brückenbindungen

Ist A+G=C+T nicht das einzige Richtige?

Hallo liebe Community,

ich brauche dringend Hilfe zu diesem Arbeitsblatt.

Die Frage lautet: Ordnen Sie die Regulation der Argininsynthese einem der beiden Modelle aus M3 zu und begründen Sie ihre Entscheidung.

Was ich bisher verstanden habe, ist Folgendes:

Modell A beschreibt Substratinduktion und Modell B die Endproduktrepression.

Ich glaube, dass es nicht Modell A ist, weil Abbauprodukte entstehen, die die Synthese von Arginin blockiert.

Für Modell B hingegen würde sprechen, dass Arginin synthetisiert wird. Wenn es genug Arginin gibt, wird die Synthese blockiert. Ist das korrekt?

Danke für eure Hilfe!!!!

Verstehe die Aufgabe nicht ganz. Man benutzt Restriktionsenzyme ja um die DNA zu zerlegen, dann entstehen ja sticky-ends. Aber das kann doch nicht die ganze Antwort sein.

Hallo! Ich brauche Hilfe bei den Aufgaben 2, 3 und 4. Wäre super🙂

Erläutern Sie an einem Beispiel der Molekulargenetik zwei Basiskonzepte.

Hilfe komme bei dieser Frage nicht weiter, wenn mir jemand helfen könnte wäre ich unendlich dankbar.

Hey ich soll einen Doppelhelix vervollständigen. Ich weiß, dass sich Adenin&Thymin und Guanin&Cytosin paaren können. Aber ich bin mir noch nicht ganz sicher wie ich das zeichnen soll. Wieso sind z.B. bei manchen 2 dieser Basen aneinander? Und muss man noch die Wasserstoffbrücken einzeichnen?

Den groben Ablauf habe ich schon verstanden, aber wie genau funktionieren diese zellulären Reparaturmechanismen? Und warum benutzt man NHEJ zum Ausschalten eines Gens, es entstehen doch Mutationen, dh. das Gen mutiert und wird nicht ausgeschaltet (knock-out), oder? Wäre sehr dankbar über schnelle (und richtige :) ) Antworten

Hey, kann mir jemand erklären, warum der genetische Code als Beleg für die Evolutionstheorie angesehen werden kann?

Wenn mir ein codogener DNA Strang vorliegt und ich diesen in eine Aminosäuresequenz übertragen soll , muss ich diesen zuerst übersetzen . Tausche ich hierbei nur das T zu U um oder Tausche ich auch A zu U . T zu A .G zu C und C zu G Bitte mit Erklärung danke im Voraus Lg Fh

Hallo,

meine Frage:

Was ist der Unterschied zwischen einem Nucleoid und einem Nucleotid? Also ich weiß, dass ein Nucleotid aus einer base, einem Phosphatrest und eine Zucker besteht...

Ich hoffe ihr könnt mir helfen

lg

Ich muss für meine Bio Klausur das Konzept der überlappende Gene können und bin etwas verwirrt und weiß gerade nicht, ob das Konzept jetzt nur bei Prokaryoten oder auch bei Eukaryoten vorhanden ist

Hallo zusammen, ich schreibe morgen eine Biologie-Kursarbeit, hänge aber an zwei Verständniserklärungen fest: 1. Der Mensch hat doch 46 Chromosomen. Meine Frage: sind diese Anzahl an Chromosomen in jeder Körperzelle des Menschen vorhanden? Wenn sich bei der Mitose die DNA aufwickelt, entstehen dann genau 46 Chromosomen? Ist die DNA EIN Strang oder in 46 Stränge aufgeteilt, die dann zu Chromosomen bei der Mitose werden? 2. Frage: Welchen Unterschied gibt es zwischen einem Genom und der DNA? Bitte kurz und prägnant und keine redundanten Informationen Danke im Voraus

Hallo,

ich habe mich mit der PID befasst und bin dabei auf die Molekulargenetische Diagnostik mittels Polymerase Kettenreaktion gestoßen. (Ist das richtig formuliert?)

Allerdings verstehe ich den Vorgang dabei nicht ganz. Die Gene werden tausendfach vervielfältigt (durch irgendein Enzym? Stimmt das?), mit Farbstoff gekennzeichnet und anschließend mit Kontrollgenen verglichen, um irgendwelche Veränderungen/Mutationen zu erkennen. Ist das richtig so? Kann mir jemand diesen Vorgang vielleicht etwas genauer erklären? Auf den meisten Seiten, auf denen man dazu nachlesen kann, ist es meistens nur sehr oberflächlich, oder so kompliziert, dass ich es nicht ganz verstehe, erklärt.

Und was genau sind eigentlich diese Kontrollgene? Woher kommen die?

Und warum muss ein Gen dafür tausendfach vervielfältigt werden? Reicht es nicht, das Gen als einzelnes zu untersuchen, ohne diese Vervielfältigung?

Gibt es vielleicht ein Schaubild/eine Darstellung, die den Vorgang irgendwie besser deutlich macht?

Ich hoffe, jemand kann sich wenigstens einem Teil meiner Fragen erbarmen. :)

Danke im Voraus, ezs

Moin Moin,

wir haben in Bio zurzeit das Thema Vererbung und Molekulargenetik, schreiben nächste Woche die Arbeit und ich schau mir grad nochmal alles an, was wir behandelt haben.

In normalen Körperzellen sind ja 2 Chromosomensätze vorhanden, einer von der Mutter, und einer vom Vater, soweit wie ich es verstanden habe.

Welcher Satz wird nun aber bei der Proteinbiosynthese abgelesen?? Wir haben uns im Unterricht nur aufgeschrieben, dass die DNA abgelesen wird, aber nicht welcher Satz. Zufällig kann das ja nicht passieren, sonst hätte man ja manchmal blonde und manchmal schwarze Haare?! :/

Ich hoffe mir kann hier jemand helfen :D

MfG Julian

Hallo,

viele Fragen gibt es zu diesem Thema, jedoch habe ich zu meiner Frage keine passende Antwort gefunden. Ein Chromosom besteht aus zwei Chromatiden. Wir haben 22 Autosomen und 1 Genosom, was 23 Chromosomen machen. Nun spricht man jedoch nicht von 23 Chromosomen sonder von Chromosomenpaaren. Jedoch sind ein PAAR Chromatid doch ein Chromosom, weshalb mich die Aussage, dass der Mensch 46 Chromosomen hat irritiert. Ist es nicht logischer zu sagen das der Mensch 46 Chromatiden besitzt?

Hallo zusammen, ich wiederhole gerade Genetik für mein Bio-Abitur.

Nun weiß ich nicht welcher Quelle ich vertrauen kann und frage mal hier. Es wird geschrieben Ribosomen hätten eine A-, P- & E- Stelle für tRNA. Allerdings wird die E-Stelle oft unbemerkt gelassen oder gesagt es gäbe nur 2 Bindestellen für tRNA an einem Ribosom.

Was stimmt den nun?

Gruß und frohe Ostertage, Sample43

Ich beschäftige mich für den Biologie-Unterricht gerade mit der DNA-Replikation. Ich habe auch eigentlich den Vorgang so weit verstanden (hoffe ich zumindest), aber was ich nicht verstehe: An die Einzelstränge werden durch die DNA-Polymerase die komplementären Nucleotide angeheftet. Aber wo kommen die her? Schwimmen die irgendwo in der Zelle herum oder was? Ich hoffe, jemand weiß darüber Bescheid. Danke schonmal!

Hallo! Ich brauche dringend Hilfe. Ich schreibe Montag eine Bioklausur mit dem Thema "Molekulargenetik". Ich bin gerade dabei die "Proteinbiosynthese" zu lernen. Ich hab mir den Text dazu im Buch durchgelesen und mich im Internet informiert: Ich weiß trotzdem nicht Bescheid. Das bei der Proteinbiosynthese Proteine hergestellt werden, ist mir klar. Aber es gibt so viele Kleinigkeiten, die mir absolut nichts sagen:

Was ist eine spezifische Basensequenz?

Was sind RNA-Nucleotide?

Was ist ein "abgelesener Bereich"?

Was ist mit einer "blasenartigen Auftrennung der DNA-Doppelhelix" gemeint? Blasenartig?!

Was ich auch noch nicht ganz verstanden habe: Wie funktioniert so eine Codesonne? Und was genau hat diese mit der Proteinbiosynthese zutun?

Ich bräuchte eine wirklich verständliche und leichte Erklärung zu diesem Thema! Ich hoffe sehr, dass ihr mir weiterhelfen könnt. Danke im Vorraus!

Lieben Gruß, Julia