Rechnen – die neusten Beiträge

Ich habe zwar verstanden um welche Formel es hier geht, aber nicht ganz wie man auf den Teil 13/2x und 13/4 Quadrat gekommen ist…

Kann mir das jemand vielleicht genau erklären?
Vielleicht hat jemand auch einen Tipp für mich wie ich es besser rechnen kann, weil ich mit den Binomischen Formeln

schon immer ein problem habe, zumindest beim formen der Formel…

Hallo Zusammen,

ich habe eine Frage zur folgenden Aufgabenstellung:

Wie muss ich hier vorgehen? Bisher hatten wir immer eine Funktion geben, voraus die Unbekannten u die Messwerte relativ einfach abgeleitet werden konnten. Bei dieser Aufgabenstellung weiss ich nun echt nicht wie vorgehen. Besonders die Lösung hat mich etwas irritiert:

Mir ist klar, dass mal die Basis V^2 = Summe(y(x) -yi)^2 = minimal werden muss. <- y(x) wäre wohl einfach a1 * g1(x1) + a2 *g(x2) + a3 * g(x3) <- wobei g(x) = x^0 ist und für x die Werte 1 (für 1. Messung) 2 (für 2. Messung) und 3 (für 3. Messung) eingesetzt werden müsste? a1,a2 und a3 wären die unbekannten, bzw. korrigierten Messwerte? Ich wäre euch riesig dankbar um eine Rückmeldung mit der Erklärung, wie ich die Aufgabe lösen muss.

Freundliche Grüsse

Hallo alle zusammen,

Ich brauche mal Hilfe bei Aufgabe 9. Ich weiß nicht was k(=Trefferwahrscheinlichkeit) ist.

Ich freue mich auf eine Antwort.Dankeschön im vorraus

Lg

Kann mir jemand bei der Aufgabe helfen ich verstehe nicht was gemeint ist oder zumindest Ansätze geben bitte?

Hallo,

wir haben festgestellt, dass eine Lineare Funktion Punktsymetrisch zum Nullpunkt ist und haben geschrieben -g(x)= g(-x) . Was bedeutet das ?

Mit freundlichen Grüßen

Kann man die winkel und die seiten so setzen wie man möchte oder gibt es regeln wegen dem sinussatz also z.B a/b = sin((alpha)/ sin(beta)

ich hab jetzt eine skizze zu der Textaufgabe gemacht,aber bei dem Messinstrument wusste ich nicht wie man das einzeichnet. Oder was ist überhaupt das Messinstrument?

Danke für eure Antworten

Hi:))

Für eine Mathe Schulaufgabe müssen wir uns mit der Laplace-Wahrscheinlichkeit auseinandersetzen. Da versteh‘ ich auch grundsätzlich alles, aber warum ist es in diesem Fall ein Laplace- Experiment, wenn doch die Farben nicht gleich verteilt sind. Ich mein, es ist ja nicht gleich wahrscheinlich blau oder rot zu ziehen.
Danke schon mal im Voraus. 😊

Bitte mit Hilfe des Satz des Pythagoras lösen:

Raumhöhe : 280cm

Kasten : 80 cm breit , 260 cm hoch

Frage: Kann man den Kasten aufstellen ?

Könnte mir jemand diese Aufgabe erklären?

die erste mit dem dreieck

Hallo, ich habe so eine Aufgabe, aber weiß nicht wie die richtig löse, siehe Bild. Für das Tartanband habe ich 104893,80€ raus und für den Rasen 90000€ raus, insgesamt 194893,80€. Die Zahl vom Tartanband lässt mich ein bisschen Murmeln und bin mir unsicher, weil im rechen weg bspw. 60pi und 360pi vorkam.

Vielen lieben Dank im voraus!

Also zum beispiel bei dem Lösen eines LGS bzw auflösen nach einem parameter

(beim Normalenvektor hab ich den Pfeil vergessen)

Eine Ebene und Gerade schneiden sich nur wenn der Normalenvektor der Ebene ein Vielfaches vo, Richtungsvektor der Gerade ist. Aber können Geraden nd au so schief in die ebene schneiden wie bei der Geraden h?

Ich komm auf die schwarze gerade, dabei wird mir die rote als Lösung in meinem Heft angezeigt und ich finde meinen Fehler einfach nicht. Könnte mir jemand vielleicht kurz helfen?

Muss ich diese Zahlen vor den 3 Gleichungen aufschreiben?

Habe einen neueren Casio.

Klasse 9🥰

Hallo,

ich lerne gerade für eine Mathearbeit und ich habe diese Äquivalenzumformung gemacht. Ich bin mir überhaupt nicht sicher ob diese richtig ist.

Die obere Gleichung habe ich normal in die Koordinatengleichung umgeformt. Ich wollte es auch mit dem Skalarprodukt versuchen, aber bei mir kommt immer ein falsches Ergebnis und ich glaube, dass ich mittlerweile Matheblind geworden bin, weil ich den Fehler einfach nicht finde. Daher wollte ich fragen, ob jemand vielleicht drüber schauen könnte...

Ich bin mir sicher mir ist iwo ein Borzeichenfehler unterlaufen, aber ich finde einfach nichts.

Wäre das bei einem Zufallsexperiment mit einem normalen Würfel einfach die Augenzahl, die erscheinen kann?
Wenn ja, habt ihr noch paar Beispiele, damit ich das besser verinnerlichen kann?

Gibt es einen Unterschied von der Benutzung kleiner und Großbuchstaben?

Hier möchte ich angeben wie ich auf den Punkt F kommen will. Wie gebe ich den ganzen prozess korrekt an?

Soll ich die Ortsvektoren von F unf E benutzen in Form von Großbuchtaben also →OF=→OE+ →AB (wie links) oder doch die kleinbuchstaben.

Ich versteh den Unterschied irgendwie nicht

Also wie man den Punkt berechnet ist mir klar. Ich wollt fragen, wie man das aufschreibt. Ist es oben klar, dass der sich ergebende Vektor der Schnittpunkt ist, wen. ich das so aufschreibe? Oder sollte ich statt dem x dirket einen Vektor S hin? Sollte der dann ein Ortsvektor sein? Ich bräucht bitte hilfe, wie man klar macht dass das sich ergebende ein Punkt ist...

noramlerweise lässt man ja seinem Limes gegen irgendeine x stelle gehen. Geht das auch bei funktionswerten? Also einfach das ganze umkehren .
Also Limes f(x)->x . Mir kam der Gedanke wenn man die nullstellen einer Funktion berechnen will die man nicht durch Gleichung lösen kann

Wie ihr schon in der Frage sieht frage ich mich,wie man die Aufgabe 1 c macht. Ich soll ein Kreisdiagramm zeichnen,aber die Brüche dann in Grad umwandeln und das weiß ich nicht.

für aufgabe 1 was passt dazu und begründet

Ich weiß noch nicht mal was das Zeichen bedeuten soll.

Ich weiß auch nicht was MP ist minimal bedeutet.

Und rechnet man die Abhängigkeit von φ genauso wie die Abhängigkeit von x???

ich verstehe leider wahrscheinlichkeiten gar nicht und wollte fragen ob jemand so nett sein könnte mir den rechenansatz dieser aufgabe zu erklären. aufgabe 15

Ich versteh das mit dem teilen nicht so ganz. Muss ich mir einf denken dass ejdes vorzeichen dass gegenteilige wird oder eie macht man das bei so einem bruch?

Hat jemand Tipps wir ich zb bei Textaufgaben ran gehen kann oder es mir einfacher fällt

Wir haben morgen eine Prüfung und ich komme selber nicht drauf. Es geht darum, x herauszufinden und wir habe einen Taschenrechner, also müssen wir die Gleichung so umstellen, dass x auf einer Seite ist, damit man es ausrechnen kann.

Hallo, och habe 2 Geraden die sich schneiden. Ich soll das Verhältnis angeben den der SP die Gerade g zwischen A u. B schneidet.

Die Länge von A B beträgt 3 Wurzel 10 und die Länge von A zu SP auch. Das Verhältnis ist dementsprechend 100:0 oder? oder 1:0😭

Könnte mir jmd eine gleichung zur Aufgabe 4.207 aufstellen?

kann mir jemand bitte bei folgenden Aufgaben helfen, vorallem beim Lösungsweg

vielen dank im voraus

Ich wollte statt dem Einsetzungsverfahren das Additionsverfahren verwenden, aber statt dass bei mir r=1 rauskommt kommt r=22/21 raus. Findet jemand meinen Fehler?

Hier ist die Rechnung mit dem Einsetzungsverfahren

Was ist bei 2. damit gemeint, dass B und D nicht auf den Koordinatenaachsen sind.

Hallo, ich würde mich freuen, wenn mir bei dieser Aufgabe geholfen wird. Am besten Anhand eines Rechenwegs. Ich habe oft Probleme mit diesen Aufgaben, weil ich nicht weiß, wie ich vorgehen soll. Besonders wenn ein Minus vor einer Klammer steht.🫠

Hier werden die Parameter am Ende mit Element R hingeschrieben.

Und hier aber bei dem L der Lösungsmenge. Ist das dass selbe? Oder gibt's da Unterschiede... Könnte mir jemand bitte helfen.

Könnte mir jmd vielleicht sagen, wie hier die Vorgehensweise ist? Ich habe mir eine Funktion 4. Grades aufgestellt und habe bereits die Bedingungen f(1)=0 und f''(1)=0 . Aber wie komm ich auf die 3. Bedingung bzw was genau ist die dritte Bedingung, weil ich versteh nicht wie ich das aufschreiben oder überprüfen kann mit den Wendetangenten die sich schneiden...

hi könnte mir jemand sagen, ob diese lösung stimmt? ansonsten erklären wie es richtig geht? Dankeschön 🙏

Wäre es hier einfach schlauer das Einsetzungsverfahren zu benutzen? Bzw. wollte ich nämlich fragen, ob mir jemand erkllären oder evt. womöglich sogar zeigen könnte wie man hier das Additionsverfahren anwendet, weil ich habe die Aufgabe mkt dem einsetzungsverfahren gelöst und als ich probiert hab, auf das Ergebnis mit dem Additionsverfahren zu kommen blieb ich an der IV. Bedingung mit f''(3)<0 hängen weil och nicht weiß wie ich das < mithinein einbauen/benutzen/damit umgehen soll.

Ich bruache hilfe bei der aufgabe

Ich und ein Kollege mussten heute in der arbeit ein Maß errechnen.Einer hat es mit setzt des Pythagoras berechnet und einer mit der winkelfunktion. Hatten unterschiedliche Ergebnisse, aber warum verstehe ich nicht.

12,04 waren auch richtig aufgrund der Gesamtlänge des teils.

Kann mir jemand erklärn wie die Breite des Sees geschätzt wird und ob dafür etwas gerechnet sein muss.

In der Aufgabenstellung sthet ja das *alle ganzrationalen funktionen* gesucht sind, ich kann ja dann bereits direkt am Anfang angeben dass es eine Funktionsschar ist durch das a oder?

Ich brauche 4 Bedingungen und habe bereits 3, aber was für eine Erkenntnis kann ich aus der letzten Aussage schließen, dass die Wendetangente durch den Punkt Q geht?

Unser Lehrer hat uns die Lösung gegeben die lautet: -4x^3+12x^2-10x

Ich hab versucht iwi eine Wendetangente aufzustellen indem ich versucht habe von Q aus die Tangente an den Wendepunkt anzuschließen, um den Beührpunkt rauszubekokmwn, aber iwi macht des auch keinen Sinn und ich bräuchte bitte Tipps.

Könnte mir jemand bitte helfen?

Dass bei IV. war mein Versuch iwas zu machen?

In einer Urne befinden sich Kugeln mit folgenden Aufschriften:

+0,5€ +2€ -5€

Die Wahrscheinlichkeit, dass man Kugeln mit +0,5€ bzw. +2€ zieht, liegt bei 0,3. Ein Spieler zieht zweimal hintereinander eine Kugel mit zurücklegen und notiert jeweils ihre Zahl.

Die Summe dieser beiden Zahlen (unter Berücksichtigung des Vorzeichens) geben an, wie viel Euro der Spieler ausbezahlt bekommt (bei positiven Vorzeichen) bzw. was der Spieler bezahlen muss (negatives Vorzeichen).

a. Berechne, wie groß die Wahrscheinlichkeit ist, dass ein Spieler bei einem Spiel Geld gewinnt.

b. Wie viele Spiele müssen gespielt werden, damit der Spielanbieter mit Einnahmen von ca. 2.000€ rechnen kann?

Kann mir jemand die Aufgaben erklären und mir ein wenig helfen? Wir haben das Thema heute angefangen im Unterricht und ich habe nichts verstanden.

Ich verstehe diese Aufgabe nicht, könnt ihr mir bitte bitte die Lösungen sagen? Nummer 20a) 3

Wäre nett, Danke im Voraus☺️

Die Funktion lautet y=-2x + 3. Ich bin mir unsicher mit der Steigung aber ich denke , dass wenn man sozusagen "ein x" zur Seite geht dann muss man soviel hoch / runter wie es vor dem x lautet ( also m). Richtig??

Hilfe warum ist K2 und in x Richtung richtig?

Jo ich hab mal ne Frage

Angenommen man ein Glücksrad mit 50/50 chance jeweils blau oder rot zu drehen, man dreht das Rad zwei mal, wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit einmal blau zu drehen?

Hallo, ich habe hier eine bedingung und muss zeigen dass d=0 ist. welche Variante ist besser

1. f(0)=d=0. => d=0
2. f(0)=d

0=d. => d=0

Eigentlich machts ja keinen Unterschied, aber ich will nur sicherheitshalber fragen, ob es eine bessere variante geben würde...

Hallo, kann mir jemand Beispiele nennen bei denen man im Altag Algebra braucht? Am besten mit einer kleinen Erklärung wie man das anwendet.

Wäre sehr nett, danke im vorraus.

Ich wollte fragen wenn man m also die Steigung errechnen will muss man ja Y2-y1 geteilt durch x1- x2. Meine Lehrerin meinte man muss also zwei Punkte auf der Geraden nehmen und dann entweder Höhenunterschied geteilt durch Horizontalunterschied oder andersrum ( Horizontalunterschied geteilt durch Höhenunterschied). Das wäre dann auch meine Frage, wie rum muss man das rechnen ?? Ich denke Höhenunterschied geteilt durch Horizontalunterschied , da y ja auch die senkrechte Achse ist und x die horizontale.

Hey Leute,

Ich kann die Frage nicht so gut nachvollziehen. Kann mir jemanden erklären was diese Zeichen bedeuten oder eine Seite geben, die das alles erklärt? Hinweise sind auch hilfreich.

Ich bin verwirrt. Ist die Gleichung erfüllt wie bsp. 0•x3=0 dann ist die Lösungmenge unendlich wie es auch bei mir im Buch steht.

Und bei mir oben kommt ja -1x3=-1 raus. Wieso ist die Lösungsmenge aber nicht unendlich? Könnte mir da jemand bitte helfen?

(die Lösung ist richtig, ich versteh nur nicht wieso die Lösungsmenge nicht unendlich ist)

kann mir bitte jemand helfen das zu lösen ist ein notfall

Ich suche eine Formel für den Schutzleiterwiderstand, wenn ich nur 10 Ampere geben habe und eine Länge der Leitung von 12 Meter

Hallo,

habe ich diese Aufgabe richtig rechnet?

ich muss das morgen meiner Mathe lehrerin abgeben und es wird benotet aber ich verstehe diese aufgabe 5 b) nicht ( nicht meine Rechnung beachten).

Ich verstehe Aufgabe, D und E. Nicht so ganz. Kann jemand die Lösung eventuell zeigen, da ich bald eine Arbeit über das Thema schreibe! Wäre sehr nett wenn nicht bitte nicht antworten! Aufgabe 8 Verpackungskarton ist gemeint.

Hallo

Kann mir jemand bitte erklären, warum man die folgende Formel für Ziehen ohne Zurücklegen und ohne Beachtung der Reihenfolge nutzt:

n!/(n-k)! * k!

Ich weiß bereits, dass man diese Formel ohne * k! fürs Ziehen ohne Zurücklegen mit Beachtung der Reihenfolge nutzt, doch ich verstehe nicht wie das *k! an der Formel bewirken kann, dass die Reihenfolge nicht mehr beachtet wird.

Danke im voraus!

Hey, wie bekomme ich es hin, dass ich den zähler aus einem Bruch bekomme, sodass der nenner dann alleine steh?

Also zum beispiel hab ich hier die gleichung:

p/u = m1 + m2

Und ich soll nach u auflösen, somit muss ich das p da raus ziehen, aber wie?

Zum Beispiel die Wahrscheinlichkeit beim Lotto gewinnen oder zu erkranken o.ä.

Wie rechne ich Aufgabe 3. c) aus?

kann mir jemand helfen in Mathe eine Aufgabe zu lösen zur nten wurzeln? So lieb danke!! Bin am verzweifeln (Nummer d)

Guten Abend!

Ich wollte mal fragen ob jemand weiß ob es bei GeoGebra eine Funktion gibt um die Lösung zu kürzen.

Weil ich habe ein Beispiel gemacht und die Lösung wäre richtig aber die zahl hat zu vielen stellen.

Das ist die Aufgabe:

Und das habe ich gerechnet:

Aber bei der Lösung ist es so:

Hey,

könnt ihr mir vielleicht bei der 1b helfen?
(Wenn bitte so schreiben, dass auch Leute, die in Mathe 0 Plan haben verstehen, was ihr schreibt, danke 💕)

ich schreibe morgen eine Mathearbeit und kam schon gestern bei dieser Übungsaufgabe nicht weiter. Leider habe ich auch nichts im buch dazu gefunden. Ich habe zwar die Lösungen, (auf der rechte seit) aber ich würde gerne wissen, wie man das berechnet

Wie berechnet man bei der Nummer 8 die Diagonale e? Und wie funktioniert 5 und 7. Evt. bitte auch Foto vom Rechenweg schicken. Danke

Wenn ich das zusammenfassen will dann habe ich als vorfaktoe -0,5 und eine unsichtbare 1

Rechne ich dann einfach -1/2 +1???

wäre sehr dankbar (Aufgabe 2)

Schriftlich den Wochentag von z.B. dem 21.3.2000 auszurechnen,wenn man aus jedem Monat 2023 sich einen Tag und Wochentag gemerkt hat?Danach muss man Schaltjahre zählen,Jahresunterschied zählen und so weiter und dann noch paar andere Rechnungen.Ist diese Methode möglich?

Irgendwie versteh ich die Bsgründung nicjt Weshalb die Koordinatengleichung der x1x2 Ebene x3=0 ist... Wir haben uns das rote ahfgeschrieben: sobald eine Gleichung x Parameter beinhkatet ist diese die gesuchte Koordinatengleichung der Ebene

Was genau heißt das aber jz? und wieso werden die beiden Parameter einf außer acht gelassen? Klnnte mir da vielleicht helfen oder einen tip geben. Danke

Hi

ich muss die Scheitelpunkt form von f(x)=x^2-4x+3 herausfinden und habe

(x-2) quadrat +1 raus

wie kommen die Online auf (x-2) quadrat -1?

und ich habe einen ganz anderen weg benutzt um diesen Scheitelpunkt auszurechnen

ich benutzte eigentlich immer (b/2) ins quadrat nur diesmal hat das nicht funktioniert also 2 frage wann benutzte ich die Formel und wann benutze ich :

x quadrat -4x+3

(x-2) quadrat + 3

-2 mal 2 = 4 Minus die 3 = 1

(x-2) quadrat + 1

Kann mir jemand diese aufgabe erklären ?
ich vertsehe nocht was man gerechnet hat.
also bitte das makierte erklären.

danke schonmal für eure Antworten.

ps: das sind die lösungen und nicht das was ich hingeschrieben habe.

Hi

bei der aufgabe 2a hab ich -a=1 raus. Was soll ich jetzt damit machen ? Also wir sollen die gleichung angeben was ist jetzt die gleichung davon 😂

Hallo, ich hänge hier gerade fest. Bis hier hin habe ich alles verstanden, aber als Nächstes muss -2/3a^3 = 3 rauskommen, aber das kommt bei mir nicht😅. Weiß jemand, wie ich weiter rechnen soll?

Hallo, ich mache gerade eine Matheaufgabe in der ich die Wendestellen einer Funktion berechnen soll. Damit selbst habe ich kein Problem. Mein Problem ist, dass ich, nachdem ich die zweite Ableitung berechnet habe, die Nullstellen rausfinden sollte.

Laut der Lösung und Geogebra kommt 0,9 als eine der NST raus. Aber warum ist es nicht -0,9? -9/10 ist doch - 0,9? Ich übersehe hier anscheinend etwas offensichtliches, aber mir ist nicht klar was.

Hi, wie soll ich diesen Winkel Delta herausfinden? Aus meiner Klasse weiss das auch niemand…

#Hat wahrscheinlich etwas mit Zentri und Peripheriewinkel und Winkelsumme in Dreiecken zu tun

Ich will mit folgenden Logarithmus etwas berechnen: "100000+(200000×log₂(4)"

Wie gebe ich bzw. wie gebe ich den Logarithmus in Excel ein?

Wie löse ich die b c und d

Kann mir jemand vielleicht bitte erklären wie Beispiel b) funktioniert? Ich wäre euch so dankbar

Kann mir jemand bitte dieses Beispiel erklären? 5.14 a)

Ich habe schon herausgefunden, dass B(3/3/0) und S(0/0/6) ist, jedoch ist mir nicht klar, wie ich nun eine Koordinatengleichung aufstellen soll…

Hallo, weiß jemand, wie ich auf a=6 komme, ich komme irgendwie nicht auf das richtige Ergebnis 😅.
Danke für jede Antwort