Linguistik – die besten Beiträge

Nur als Beispiel. Mark Zuckerberg wird englisch ausgesprochen. Sein Urgroßvater ist damals aus Europa nach Amerika ausgewandert. Geboren muss der Urgroßvater um 1900 sein. Also knapp 80 Jahre später bzw. drei Generationen später, wurde der Name englisch ausgesprochen.

Die ersten türkischen Gastarbeiter kamen 1961 nach Deutschland. Kann man also davon ausgehen, dass um 2040 türkische Namen eingedeutscht werden?

Ich finde es nämlich echt oft schwer beispielsweise türkische Namen auszusprechen. Die Türken sprechen es türkisch aus, ich versuche es dann annähernd ähnlich auszusprechen, habe dann aber natürlich eine Art deutsche Aussprache.

Hallo zusammen,

ich arbeite an einer linguistischen Hausarbeit und befasse mich mit Relationalen Netzwerken in der Relationalen Grammatik. Dafür müsste ich unbedingt wissen, wie man in Word eine Zahl mit einem Zirkumflex versehen kann. Nach der normalen Tastenkombination mit ^ klappt es nicht und bei den Sonderzeichen habe ich soweit auch nichts finden können. Vielleicht kennt sich da jemand aus und kann mir weiterhelfen - ich wäre sehr dankbar :-)

Mir ist aufgefallen, dass dieser Ausdruck sich in den letzten Jahren durch die Anordnung der Worte verändert hat und in meinem Ohr inflationär oft fällt. Natürlich geht sprachlich beides, aber kann es sein, dass ich recht habe damit, dass ein gewisser Wandel diesbezüglich vonstatten geht? Ist das Jugendsprache oder ein allgemeines Phänomen?

• Da das Wetter unbeständig ist, bin ich vom Fahrrad auf den Bus umgestiegen, und da meine nächste Haltestelle an Deiner Wohnstraße liegt, habe ich dabei an Dich gedacht.

oder

• Da das Wetter unbeständig ist, bin ich vom Fahrrad auf den Bus umgestiegen und da meine nächste Haltestelle an Deiner Wohnstraße liegt, habe ich dabei an Dich gedacht.

Wie lautet denn die grammatische Begründung dafür?

Etwa: Hauptsatz, Nebensatz als Einschub, "und" als Konjuntion, Hauptsatz, Nebensatz?

Oder ist das falsch? Bitte korrigieren. Danke! Gibt es hier einen eingeschobenen Nebensatz, eine eingeschobene Infinitvgruppe, eine Apposition oder einen selbstständigen Satz?

---------------------------------------------

• Es tut mir sehr leid, das zu lesen und hoffe, dass Dir der Arzt gut weiterhelfen konnte.

oder

• Es tut mir sehr leid, das zu lesen, und hoffe, dass Dir der Arzt gut weiterhelfen konnte

Wie lautet denn die grammatische Begründung dafür?

Etwa: Hauptsatz, Infinitivgruppe, "und" als Konjuntion ohne vorangestelltes Komma, Hauptsatz, Nebensatz?

Oder ist das falsch? Bitte korrigieren. Danke! Gibt es hier einen eingeschobenen Nebensatz, eine eingeschobene Infinitvgruppe, eine Apposition oder einen selbstständigen Satz?

Was ist der Unterschied zwischen Stängel, Stange, Stiel und Zweige?

Ist eines der Wörter ein Synonym für ein anderes oder hat jedes seine eigene Bedeutung?

Bei Chefkoch zB gibt es alle 3 Varianten als „Einheit“.

Hallo, vielleicht habt ihr euch als Deutsche/Türken/Russen etc. mal gefragt, wie sich eure Sprache in den Ohren Anderer wohl anhört? Da ich das Albaner natürlich nicht so genau einschätzen kann, stelle ich es einfach mal zur Diskussion hier.

Klingt die Sprache eher eigen? Eher wie eine andere Sprache? Eher wie eine Mischung aus bestimmten anderen Sprachen? Eher schön? Eher weniger schön? usw.+

(Ignoriert die Umfrage, kann sie leider nicht mehr löschen^^)

Ich denke, dass es grammatikalisch flasch ist, "vegan" als Nomen zu benutzen, dafür ist "Veganismus" da. "vegan" ist ein Adjektiv.

Ich habe das schon öfter jetzt gehört wie z.B.

Vegan for fit

Vegan ist auch keine Lösung

Ich habe eine Frage bzgl. dem Genus Verbi: Passiv und Sätzen mit einem Kopulaverb.

Also, die Kopulaverben sind 'sein', 'werden' und 'bleiben'.

Kopulaverben haben keine eigene Semantik sondern dienen lediglich dazu 2 Begriffe miteinander zu verbinden. Nämlich das Subjekt (oder in manchen Fällen auch Objekt) mit einem Prädikativ.

z.B. 1) a. Conan ist schlau. b. Luffy wird der König der Piraten. c. Lelouch bleibt in Japan.

Das Passiv (welches eines von 5 Konjugationsarten des Verbs ist), wird mit dem Partizip II (auch Partizip Perfekt genannt) und dem Hilfsverb 'werden' beim Vorgangspassiv, 'sein' beim Zustandspassiv und 'bekommen'/'erhalten'/'kriegen' beim Rezipientenpassiv (auch Dativpassiv genannt) gebildet. Das Partizip II wird gebildet aus der Stammform eines Verbs + ge- und -t bei schwachen Verben und -en bei starken Verben (wobei sich bei starken Verben auch der Stammvokal ändert). Also kochen = ge-koch-t ( = gekocht), singen = ge-sung-en ( = gesungen). Das Partizip II kann sowohl ein (Voll-)Verb sein (mit dessen Hilfe z.B. das Tempus 'Perfekt' angegeben werde kann: 2) a. 'Ich habe das Gemüse gekocht' b. 'Sie hat ein Lied gesungen') als auch ein Adjektiv (z.B. 3) a. 'das gekochte Gemüse', b. 'das gesungene Lied').

Der Satz 4) a. 'Er öffnet die Tür' steht im Aktiv. b. 'Die Tür wird (von ihm) geöffnet' = Vorgangspassiv c. 'Die Tür ist geöffnet' =Zustandspassiv d. 'Die Tür ist offen' = Kopulakonstruktion und e. 'Die Tür bleibt offen' = Kopulakonstruktion.

Soweit ist mir alles klar.

'sein' kann sowohl ein Hilfsverb, als auch ein Kopulaverb sein.

'geöffnet' kann sowohl ein Verb, als auch ein Adjektiv sein. ('Ich habe die Tür geöffnet' / 'Die geöffnete Tür')

'Die Tür ist/bleibt offen' = Kopulakonstruktion

'Die Tür wird/ist geöffnet' = Passiv

 ABER (und jetzt kommt meine eigentliche Frage) was ist denn mit dem Satz 'Die Tür bleibt geöffnet'?

Ist das dann eine Kopulakonstruktion mit geöffnet als AdjP oder ist das eine besondere Art/Form einer Passivphrase? 

eben - ebend(Ich sage ebend)

mit - met(Ich sage met)

einzige - einzigste(Ich sage einzigste)

öfter - öfters(Ich sage öfters)

zumindest - zumindestens(Ich sage zumindestens)

Aus den Definitionen im Internet werde ich leider nicht schlau, kann mir jemand eine genaue Definition des Wortes "Bildungskaptial" geben?

Vielleicht ganz runtergebrochen, damit auch Dumme das verstehen ;)

Vielen Dank!

Hallo,

für meine Masterarbeit in einem linguistischen Thema muss ich innerhalb eines Textes mehrere Objekte Klammern und durchnummerieren:

z.B.: Das ist [ein Fließtext]1. Und das hier ist auch [einer]2. Ich schreibe noch einen dritten]3.

Es dauert zu lange es händisch zu machen, zumal ich manchmal doch noch ein Objekt entdecke und alles nochmal nummerieren muss. Hat jemand eine Idee wie ich das vereinfachen kann? Stell es mir so vor: ich markiere den gewünschten Text, drücke ne Taste und um die Markierung kommen die Klammern und eine tiefgestellte Zahl die mit jeder Markierung um 1 größer wird.

Korrekt ist:

"Es gibt etwas Neues zu berichten."

Wie verhält es sich aber, wenn das Pronomen "etwas" fehlt?

"Es gibt neues/Neues zu berichten"?

Welche dieser nachfolgenden Regeln gilt hier und warum?

1. Wie Substantive gebrauchte Adjektive und Partizipien werden in der Regel großgeschrieben.

• das Gute, die Angesprochene, Altes und Neues; und Ähnliches (Abk. u. Ä.), wir haben Folgendes/das Folgende geplant; das der Schülerin Bekannte, das zu Beachtende, das dort zu Findende, der Einzelne, die Russisch-Orthodoxen
• ein gut verständliches Englisch, etwas auf Englisch sagen; das Blau des Himmels, in Blau und Gelb
• der zuletzt Genannte (oder Zuletztgenannte), die Rat Suchenden (oder Ratsuchenden) (zur Getrennt- und Zusammenschreibung vgl. D 58)

2. Häufig zeigen vorangehende Wörter wie alles, etwas, nichts, viel, wenig den substantivischen Gebrauch an.

• alles Gewollte, etwas [besonders] Gutes, nichts Wichtiges, viel Unnötiges, wenig Durchdachtes

3. Großschreibung gilt auch für feste Wendungen, denen der Artikel oder eine Präposition mit (gegebenenfalls verschmolzenem) Artikel vorangeht.

• des Langen und Breiten, auf dem Laufenden halten, eine Fahrt ins Blaue, im Freien, im Geheimen, im Allgemeinen, im Dunkeln tappen, zum Besten geben; es ist das Beste, wenn …

4. Feste Wendungen aus einer bloßen Präposition (ohne Artikel) und einem deklinierten Adjektiv können groß- oder kleingeschrieben werden.

• Für adverbiale Wendungen mit nicht deklinierten Adjektiven gilt dagegen nur Kleinschreibung <§ 58 (3)>.
• ohne Weiteres oder weiteres, seit Längerem oder längerem, von Weitem oder weitem
• Aber nur: von fern, auf ewig, durch dick und dünn, über kurz oder lang

5. Paarformeln zur Bezeichnung von Personen werden auch dann großgeschrieben, wenn sie nicht dekliniert sind <§ 57 (1)›.)

• ein Programm für Jung und Alt (wie: für Junge und Alte)

Quelle: https://www.duden.de/sprachwissen/rechtschreibregeln/Gro%C3%9F-%20und%20Kleinschreibung#K72

früh

Wortart: ℹ Adverb

Wort mit gleicher Schreibung: früh (Adjektiv)

Für beide Wörter findet sich der identische Eintrag zur Rechtschreibung:

Worttrennung: früh

frü|her, am frühs|ten oder am frü|hes|ten

Groß- und Kleinschreibung: von früh bis spät; von morgens früh bis abends spät; ich muss immer morgens früh aufstehen (aber frühmorgens hat es noch geregnet); morgen früh, besonders österreichisch auch morgen Früh schlafe ich aus; frühstens oder frühestens; frühestmöglich

Getrennt- und Zusammenschreibung: allzu früh; von früh auf; früh verstorben oder frühverstorben; früh vollendet oder frühvollendet

Bedeutung von "früh" (Adverb):

Bedeutungsübersicht: morgens, am Morgen

Beispiele: heute früh, [am] Dienstag früh; kommst du morgen früh?; er arbeitet von früh bis spät [in die Nacht] (den ganzen Tag)

Bedeutung von "früh" (Adjektiv):

Bedeutungsübersicht: in der Zeit noch nicht weit fortgeschritten, am Anfang liegend, zeitig; früher als erwartet, als normalerweise geschehend, eintretend; frühzeitig, vorzeitig

Quelle: https://www.duden.de/rechtschreibung/frueh...

Danke!

was ist der Unterschied zwischen Regiolekten und Dialekten? ich habe gelesen, dass die Berliner Klopsgeschichte zu regiolekten zählt, aber ist das nicht einfach Berliner Dialekt?

Hebräisch? Baskisch? Vorschläge?

"[...] die man hierzulande „Erdäpfelpuffer“ nennt. (Übrigens: Ich habe immer geglaubt, diese Puffer hätten sprachgeschichtlich nichts mit Puff zu tun. Haben sie doch, aber diesen motorisch-lautmalerischen Zusammenhang zu erklären ist mir zu ordinär.)"

Wer kann mir den "motorisch-lautmalerischen Zusammenhang" erklären? Vielleicht bin ich doof, aber ich check nicht, worauf genau hier angespielt wird..

TLDR: Was ist der sprachgeschichtliche Zusammenhang zwischen Erdäpfelpuffer=Kartoffelpuffer und Puff (Bordell)

Quelle: https://diepresse.com/home/meinung/diesedeutschen/1455555/Erdaepfel

Ich verstehe einfach nicht, was Indogermanisch ist und was es mit all den europäischen Sprachen zu tun hat. Ausserdem haben wir in der Schule eine Übung gemacht, indem wir Eörter verglichen haben, die ich leider nicht verstand😅...so kann mir jemand bitte eine EINFACHE Erklärung zum thema "Indogermanisch"geben? Danke schon mal voraus!

Kann man ja auf Menschen als auch auf Gegenstände anwenden.

Ich bin im Arsch.

Der TV ist im Arsch.