Hochbegabung – die besten Beiträge

Meine Tochter (13) besucht die 7. Klasse eines Gymnasiums in Bayern. Bis jetzt hatte sie Notendurchschnitte von 1,0-1,5 ohne dass sie wirklich etwas dafür getan hat. Im letzten Schuljahr beschwerte sie sich auch sehr oft darüber, dass ihr in der Schule langweilig wäre, weil sie jeden neuen Stoff nach der ersten Erklärung verstanden hätte. Ihre Noten sprachen weiterhin für sich, und irgendwann meldete sich auch ihr Deutschlehrer bei mir. Er sagte, sie würde auch sehr gut mitarbeiten, und wäre ihm durch ihre außergewöhnlich guten Noten aufgefallen. Er fragte auch, ob sie hochbegabt wäre. Wir waren deswegen noch nie bei einem Arzt o.ä. Aber seit diesem Schuljahr schreibt sie "nur" noch 3,4, teilweise auch 5. sie beschwert sich immer noch darüber, dass ihr langweilig wäre. Sie lernt auch nicht sonderlich viel. Sie macht fast täglich sogenannte 'online iq-tests', von denen ich persönlich nicht allzu viel halte. Als Ergebnis wird ihr immer ein IQ von 130-140 angezeigt. Kann das wirklich an einer Hochbegabung liegen? In ihrer Freizeit ist sie sehr engagiert und organisiert viel zuverlässig selbst. Sie gibt mir manchmal auch hilfreiche Ratschläge, auf die ich persönlich nie gekommen wäre. Und falls es wirklich eine Hochbegabung sein kann, müsste man das doch prüfen lassen? Wenn ja, wo? Und wie läuft dass dann ab?

Da diese ja ein spezielles empfinden und eine andere Wahrnehmung haben(ich weiß jeder mensch sieht die Welt anders) aber ich meine halt ,weil sie ja die Minderheit sind.

Dass bedeutet nicht dass sie sich nur in andere Hochbegabte verlieben, ich frage mich nur wie das so im Durchschnitt ist.Was glaubt ihr?

Bemerkung:Wenn ihr meine Frage aus welchen Gründen auch immer kritisieren wollt,da dies bei dem Thema Hochbegabung bzw. Fragen zu dem Thema ja keine Seltenheit ist,könnt ihr euch die Kritik sparen(nicht böse gemeint ;) )

Nichts desto trotz hoffe ich das einer von euch meine Frage beantworten kann,und ich wünsche euch noch einen schönen Morgen/Mittag/Abend (je nach dem wann ihr das lest ;) )

LG Alan

Ist es möglich das man hochbegabt und hochsensibel zugleich ist , und hängt das auch nicht bisschen zusammen?

Danke schon mal, für die hoffentlich hilfreichen und ernst gemeinten antworten

Ich habe starken Verdacht, dass meine Schwester an einer Lernschwäche (Dyskalkulie) leidet und zugleich unterfordert ist.

Aus der Grundschule wurde Sie in die Realschule befördert und war dort stark unterfordert (in Mathe/Geometrie immer 6 oder 5-6, im dt. Notensystem 1 oder 1,2).
Kam später aufs Gymnasium und flog wegen Mathe/Geometrie aufgrund von 2ern (dt. Notensystem 5) vom Gymnasium.

Sie ist zurzeit in der Berufsschule und ist wieder unterfordert (ohne viel zu lernen, kommt Sie mit der schlechtesten Note auf 4-5 und 5-6 Ihrer besten Benotung, dt. Notensystem schlechteste Note 3 und beste Note 2).

Das verwirrende ist das Sie ein Defizit im Mengenverständnis, sowie im Zahlenverständnis hat.

Eine Neurobiologin will an Ihr den Hawik-iv (Intelligenztest) durchführen, jedoch ist meine Schwester zurzeit in einer schlechten Verfassung.

Würde, dass das Ergebnis nicht stark verschlechtern? Bringt da eine Abklärung überhaupt etwas?

Meine Schwester w/17 leidet mit hoher Wahrscheinlichkeit an einer Lernschwäche und ich vermute auch Unterforderung (Verdacht auf sehr hohen IQ).

Im Gegensatz zu mir hat Sie sehr wenig Selbstvertrauen und kann sich nicht durchsetzen. Ich würde ja die Verantwortung übernehmen, aber Sie lebt bei unseren Eltern daher geht es nur über Sie.

Sie halten von Abklärungen allerdings nichts und sehen es nicht als notwendig, weil Sie sagen: „dann ist Sie einfach schlecht in Mathe, solange Sie auf 4 in Mathe bleibt ist alles gut“. Abgesehen von Mathematik ist Sie überall top.

Obwohl Sie keine gute Leistung (für sich) erreichen konnte war ihre schlechteste Note eine 4-5 (in Deutschland 3 in Mathe und sonst bei mindestens 2,0). Sie war auf Medikamenten eingestellt und findet ihr eigenes Zeugnis schlecht (wollte sogar weinen).

Sie findet sich selber dumm und obwohl Sie eine gute Kombinationsgabe besitzt, empfindet Sie sich als nicht fähig logisch zu denken.

Sie ist bei ihrer Ausbildung unzufrieden und will zurück aufs Gymnasium (aber dann müsste Sie zwei Schuljahre wiederholen).

Ich weiss selber wie es ist eine Lernschwäche zu haben (ich habe selber Legasthenie in der vollen Ausprägung und Dyskalkulie), dazu bin ich schwer unterfordert (laut Gutachten). Hätte man die Unterforderung früher entdeckt würde ich an der naturwissenschaftlichen Fakultät Physik an der ETH studieren (PR: >98%, testpsychologisch ermittelt).

Ich will nicht das Sie auch solche Probleme hat. Ohne Logopädie, wäre ich auf der Sonderschule geblieben.

Auf dem Gymnasium hatte Sie Prüfungsangst und Panikattacken (wahrscheinlich liegt das an der Lernschwäche), in der Berufsschule ist Sie unterfordert und unglücklich.

Was würdet ihr als Eltern tun und wenn, wieso würdet ihr etwas tun?

Soll Sie auf der Berufsschule bleiben oder wieder ins Gymnasium eintreten?

Ich habe schon einige seiten gefunden und dieser schien mir etwas seriöser ist er also aussagekräftig?

(Ich weiß eh um ein genaues ergebnis zu

kriegen muss man das bei einer teststelle oder so machen)

Ich habe noch keinen IQ Test gemacht und möchte daher eure ehrliche Meinung wissen.

Ich hätte ein Jahr früher eingeschult werden können, konnte schon ein wenig schreiben im Kindergarten. Hatte dann ab der 3. Klasse nur Einsen auf dem Zeugniss bis auf in Religion und Musik. Außerdem hat die Lehrerin mir extra Aufgaben gegeben und hat meinen Eltern empfohlen mich eine Klasse überspringen zu lassen, aber das wollten sie nicht. Bin jetzt auf dem Gymnasium und meine Noten werden immer besser desto höher die Klassen werden🤷🏼‍♀️ 8. Klasse 2.Halbjahr 7 Einsen. Und dann ist da noch die Sache mit Mathe. Ich habe schon Aufgaben aus der Oberstufe gelöst die meine Lehrerin mir gegeben hat. Ich stehe jedes Zeugnis in Mathe 1 und arbeite viel schneller als alle anderen

Hallo,

wie habt ihr im Erwachsenenalter bemerkt, dass ihr hochbegabt seid und was sind eurer Meinung nach die typischen Anzeichen einer Hochbegabung im Erwachsenenalter, die ihr selbst festgestellt habt und wie seid ihr mit Unterforderung und eurer Begabung allgemein umgegangen? Vielen lieben Dank für Antworten.

Ich bin derzeit in der 7. Klasse (Gymnasium) und fühle mich im Unterricht sehr unterfordert. Ich bin im Moment die jüngste aus meiner Klasse, da ich bereits die 2. Klasse übersprungen habe. Ich lerne gerne, jedoch wenig für Arbeiten und Tests, stehe aber trotz allem im 1er-2er Bereich. Ich würde in allen Fächern gut mitkommen, aber in zwei Fächern hätte ich wahrscheinlich leichte Probleme. Mir wurde das Überspringen bereits angeboten und ich besuche höhere Klassenstufen in Deutsch, Mathematik und Physik. Momentan habe ich wenig Freunde in meiner Klasse, viele halten mich für merkwürdig oder komisch. Ich habe schon Kontakte in den höheren Klassen aber es würde womöglich Probleme wegen des großen Altersunterschiedes geben. (2-3 Jahre) Nun könnte ich zum Halbjahresende in die 8. Klasse wechseln aber ich bin noch unentschlossen. Hat schon jemand Erfahrungen mit dem Überspringen einer Klasse auf dem Gymnasium gemacht? Danke im Vorraus!

Hallo,

ich wollte fragen ob jemand Erfahrungen mit dem Hochbegabten Internat Sankt Afra hat, da ich überlege mich zum kommenden Schuljahr zu bewerben.

Danke im Vorraus,

Elli

Hallo! Zu meiner Situation: Ich bin mir nicht sicher ob ich überspringen sollte oder es lieber bleiben lassen sollte. Und zwar steht auf meinem Letzten Zeugnis, dass ich überspringen könnte (NC 1,4 und besuche btw 8. Klasse eines Gymnasiums) jedenfalls habe ich letztes auch, aber wegen einem anderen Grund einen IQ Test machen. Ich habe einen IQ von 125 und es wurde noch Schnelligkeit ausgewertet. Ich weiß dass ich ein sehr sehr schnelles Arbeitstempo habe und es kam 99 raus. Das heißt dass 98 Leute von 100 schlechter bzw langsamer als ich abgeschnitten habe und nur eine Person schneller. Jedenfalls langweile ich mich sehr viel in der Schule da ich einfach oft nur herumsitze da ich die Aufgaben schon längst beendet habe. Ich habe auch in keinem Fach (außer Kunst) Schwierigkeiten und lerne für gute Noten Vergleichsweise sehr wenig. Meinen Eltern würde das Überspringen schonmal in der zweiten klasse vorgeschlagen aber wir haben immer abgelehnt. Ich glaube meine Eltern merken das aber auch gar nicht so. Die Langeweile fällt mir aber auch noch nicht immer auf. Die letzten Monate habe ich immer mehr darüber nachgedacht. Von der Reife her wäre ich auf jeden Fall auch soweit einen Jahrgang höher zu kommen. Ich bin sowieso ein wenig anders. Ich freue mich so halb Hausaugaben zu machen und setze mich (, da ich sehr gut rechnen kann) auch privat mit mathematischen Themen höherer Jahrgänge auseinander.

Was soll ich tun????

Einer meiner besten Freunde wusste bis vor kurzem noch nicht in welchem Land die Stadt Venedig liegt und er besitzt auch keine Matura/kein Abitur aber dafür hat er die Fähigkeit in die Zukunft zu sehen wenn auch noch unausgereift und er ist vielleicht sogar schon in eine Parallelwelt gereist als er zwei Jahre alt war.

Meine Frage ist sind so paranormale Fähigkeiten ebenfalls eine Form von Hochbegabung egal welche Fähgkeiten (Zukunft sehen, Parallelwelten reisen, Telepathie, Telekinese usw.)?

Ich bin 14 Jahre Alt und leide unter ADS . Mein einzigen IQ Test führte ich mit 9 Jahre durch Weil ADHS bei mir diagnostiziert wurde. Und dort kam ein wert von 108 raus. Nach dem IQ Test nahm ich erst Tabletten zu Mir geholfen haben mich zu konzentrieren . Und jetzt bin ich 14 Aber bin nicht mehr Hyperaktiv und wenn ich mir die Eigenschaften einer Hochbegabten Person ansehe Passt wirklich alles zu mir und deswegen Zweifel ich ohne Arroganz an DEM IQ Testergebnisse. Habe ich vielleicht nicht allzu gut abgeschlossen aufgrund Der Krankheit ADHS und besteht trotzdem die Hoffnung dass ich Hochbegabt bin? Jetzt denke ich mir wenn ich die ändern sehe dass ich viel mehr drauf habe und intelligenter bin ich hoffe es gibt einen der mich aufklärt der ein wenig Vorwissen zu dem Thema besitzt

Mich interessieren ihre Gemeinsamkeiten; ich will wissen, was auf beide zutrifft und keine Definitionen. Also, Rot und Blau sind z. Bsp. Farben, Katze und Hund sind Haustiere, aber was sind Zeit und Raum?

Warum sagen so viele Menschen von sich das sie Hochbegabt sind. Ich finde es nicht gerade sehr intelligent wenn jemand das von sich behauptet und man auch davon ausgeht das einem das jemand glaubt... Auch diese Menschen die von sich behaupten das sie gute Menschen sind. Wenn man ein guter Mensch ist sollte man doch souverän genug sein und muss das doch niemanden sagen genauso bei Intelligenz die Leute merken das doch selber wenn jemand was gut kann oder nicht.

Hallo ihr,

haben die 3 oben genannten Sachen etwas miteinander zu tun, kann mir jemand etwas dazu sagen? Die Reihenfolge der 3 Eigenschaften ist egal.

Danke, Lg

Hey,

ich interessiere mich momentan sehr für Physik und Mathematik und meine Frage dazu ist ob ich auch mit einem iq der unter 130 liegt später mitreden kann.

Also so in sachen wie String-Theorie oder die Schleifenquantengravitation.

Ich hoffe ihr könnt mir helfen.

Ich habe vor 3 Tagen 100 Nachkommastellen von PI auswendig gelernt. Kann sie aufsagen und aufschreiben. Ist das irgendwie aussergewöhnlich oder kann das jeder einfach lernen? Oder können das nur Hochbegabte merken?