Lehrer benotet absolut unfair - was tun?

Hallo,

vor kurzem erfuhren wir unsere Note zu einer Gruppenarbeit (Handout) einer Präsentation in Spanisch. Diese wurde bei und allen ziemlich schlecht benotet.

Als wir erfragten, wieso die Note (beim Handout) so schlecht ausfiel, sagte der Lehrer zu mir, dass wir keine Quellenliste abgegeben hätten und wir zu viele "noch unbekannte" spanische Wörter in unserem Handout verwendet hätten.

Das mit den Quellen stimmt aber de facto einfach nicht. Ich konnte ihm sogar noch die gesandte E-Mail mit dem Handout zeigen. Natürlich mit Quellenverzeichnis. Daraufhin sagte er wortwörtlich "Ach Chicos, schon korrigiert" (ist so seine Art zu sprechen). Dabei verstehe ich nicht, was schiefgelaufen ist. Er hätte ja einfach nur runterscrollen müssen, um die Quellen zu sehen.

Auch den Punktabzug bezüglich des Vokabulars kann ich nicht nachvollziehen. Mit unserem bisherigen "Schulbuchwortschatz" ist es schlichtweg unmöglich, das geforderte Thema zu erklären. Unbedingt notwendige Wörter wie "zerdrücken/zerkleinern - machacar" waren dringend notwendig. Ich finde auch keine Wörter im Wörterbuch, auf die ich hätte ausweichen können.

Was macht man in einem solchen Fall am besten? Ich sehe überhaupt nicht ein, wieso er unsere Leistung so schlecht bewertet hat. Andererseits mache ich mich noch unbeliebter, wenn ich einen anderen Lehrer in die Sache mit einbeziehe. Er mag mich eh schon nicht und könnte mit Leichtigkeit meine mündliche Note noch weiter verschlechtern. Als "Rache" sozusagen. Und ja, das würde ich ihm auch zutrauen.

Schon mal danke im Voraus.

Schule, Noten, Unterricht, Vortrag, Präsentation, Schüler, Referat, Abitur, Gymnasium, Lehrer
Nervige Streberin hört nicht auf zu reden. Wie werde ich sie los?

In meinem Englisch Leistungskurs ist eine Schülerin die nicht aufhört zu reden. Sie meldet sich ununterbrochen und versucht immer die beste in jedem Teil der Mündlichen Beteiligung zu sein. Ich kann so etwas nicht ausstehen und es macht mich teil sehr aggressiv so eine Schülerin in meinem Kurs zu haben. Sie sagt sie liebt Shakespeare und schleimt sich somit bei der Lehrerin ein. Ich als ein Schüler mit nicht so guten Noten in dem Fach, kann ich das nicht lange aushalten. Ich hätte gerne einen Englisch Leistungskurs ohne sie. Die Lehrerin die den Kurs hier anleitet ist in meinen Augen auch nicht die beste, da sie einen anderen Stil hat die Klasse zu Unterrichten als ich es, von anderen Lehrern gewöhnt bin. Ich hätte gerne einen Austausch der nervigen Schülerin sowie ein Ersatz für die unzureichende Lehrerin die mir schlechte Noten gibt. Durch die menge an mündlicher Beteiligung der Schülerin wirkt meine mündliche Beteiligung sehr unqualitativ und dadurch werden mir schlechte Noten gegeben. Ich hätte gerne eine Lehrerin die jeden Schüler unabhängig von seinen Klassenkameraden bewertet und die Noten fair rausgibt. Die Schülerin ist Osteuropäische Abstammung und hat somit einen Starken Akzent, den sie nicht versucht zu vermeiden. Ich als einer der Ein Auslandsjahr in Kanada gemacht hat, wird von einer Schülerin die viel redet und einen Akzent an den Tag legt der mich sehr aggressiv macht, kann das nicht mehr lange aushalten. Könnt ihr mir Helfen? Wie kann ich rechtlich gegen sowohl die Schülerin, als auch gegen die Lehrerin vorgehen? Könnt ihr mir ein guten Anwalt in diesem Bereich empfehlen der schon etwas Erfahrung im Kampf gegen Schüler und Lehrer hat?

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Welche Fächer sollte ich in der EF wählen?

Hallo!

Für mich heißt es jetzt, meine Fächer für die EF zu wählen, was eine wichtige Entscheidung meines Lebens ist. Immerhin kann ich nur diese Fächer in der Q1 weiterwählen. Und ja, ich weiß, jeder sollte für sich selbst entscheiden, jedoch bin ich eine Person, der Entscheidungen schwerfallen, weshalb ich gerne eure Meinung hören würde. Drei von den genannten Fächern muss ich abwählen, die anderen kann ich weiterwählen. Ich werde euch ein paar Pro- und Contra-Argumente nennen, und ihr könnt mir sagen, für was ihr euch entscheiden würdet! Vielleicht würde es weiterhelfen, meine bisherigen Fächer zu erwähnen, die ich wählen möchte (Fächer kreuzen sich meistens, und vielleicht passt ein Fach besonders gut zum anderen): Deutsch (wahrscheinlich ein Abifach, aber kein LK), Englisch, Kunst, Philosophie, Mathematik (ein Abifach, vielleicht sogar LK), Biologie (vielleicht sogar ein LK) und Sport.

Geschichte:

Pro:

- Ich finde die Themen interessant.

- Bin sehr gut in Geschichte.

- Die Lehrer, die dieses Fach unterrichten, sind relativ okay, und ich komme mit denen klar.

Contra:

- Viel Auswendiglernen (Ich bin eher der Typ, der anhand von Materialien Sachen erschließt und verbindet, anstatt alles auswendig zu lernen. Ich habe eigentlich kein Problem mit Auswendiglernen, jedoch bin ich ein sehr fauler Mensch und lerne nicht viel vor Arbeiten).

- Mein Geschichtslehrer gab selber zu, dass die Themen der EF noch relativ langweilig sind.

- Kann es auch als Zusatzkurs in der Q2 wählen, jedoch interessieren mich die Themen sehr und will Geschichte in der EF haben.

- Ich weiß gar nicht, wie die Arbeiten aufgebaut sind, und es ist unwahrscheinlich, dass es einer meiner Abiturfächer wird (wenn ich das Fach weiterwählen würde, dann würde meine Note in der Elf bestimmen, ob ich das Fach als Abiturfach haben möchte).

Sozialwissenschaften:

Pro:

- Das Thema interessiert mich.

- Bin relativ gut in Politik.

- Die Lehrer, die dieses Fach unterrichten, sind sehr gut.

Contra:

- Kann das auch in der Q2 als Zusatzfach wählen, jedoch interessiert mich das Thema so sehr, dass ich es gerne in der EF auch haben will.

- Ich weiß gar nicht, wie die Arbeiten aufgebaut sind, und es ist unwahrscheinlich, dass es einer meiner Abiturfächer wird (wenn ich das Fach weiterwählen würde, dann würde meine Note in der Elf bestimmen, ob ich das Fach als Abiturfach haben möchte).

Erdkunde:

Pro:

- Will das gerne als LK wählen, weil ich viel hörte, dass der Erdkunde-LK einfach und materialbasiert ist (mein Plan ist es, neben Mathelehrer oder Bionik zu wählen, damit Erdkunde mein "einfacheres LK" ist).

- Meine Lehrerin würde mir vorschlagen, Erdkunde weiterzuwählen.

Contra:

- Die Themen sind nicht gerade die spannendsten.

- Die Lehrer sind okay, aber können trocken unterrichten.

Pädagogik:

Pro:

- Die Themen interessieren mich.

- Würde das nur aus reinem Interesse wählen und nicht als Möglichkeit für die Abiturfächer (wenn meine Noten so gut in der Elf sind, würde ich es vielleicht doch als Abi-Fach wählen).

Contra:

- Die Lehrer können sehr gut oder nur okay-schlecht sein.

- Will es nicht riskieren, ein fremdes Fach anzuwählen und die Chance wegzunehmen, ein Fach zu wählen, das ich schon kenne.

Chemie:

Pro:

- Meine Lehrerin würde mir das Fach weiterempfehlen, meinte, ich verstehe Sachen sofort, während andere paar Erklärungen brauchen.

- Ich will es nicht bereuen, kein Chemie gewählt zu haben.

- Ist in der Oberstufe relativ mathebasiert, und Mathe ist einer meiner Stärken.

Contra:

- Habe das Gefühl, ich verstehe Chemie langsamer als andere Fächer, auch wenn meine Lehrerin meinte, es wäre nur Übungssache.

- Lehrer sind trocken, okay oder relativ gut = das Risiko, dass ich eher einen trockenen oder okay Lehrer bekomme, existiert.

Informatik:

Pro:

- War mal am Überlegen, Informatik zu studieren( oder Medizin).

- Es wird von Neuem angefangen (hatte es als WP2-Fach, weshalb ich Vorwissen habe).

- Freunde sagen mir, Informatik passt gut zu mir.

Contra:

- War letztes Halbjahr sehr gut, aber die jetzige Arbeit bekam ich eine 4- (habe meine Projektarbeiten einen Tag davor gemacht, bin sehr faul).

- Meine Angst ist, dass ich meinen jetzigen Lehrer bekomme, der null erklären kann. Die anderen Informatiklehrer kenne ich nicht oder können laut anderen gut erklären.

Englischvertiefungsfach:

- Meine Schwächen liegen bei Sprachen.

- Schlechte Aussprache.

- Will mein Abi nicht wegen Englisch zerstören.

- Unsicher im Fach.

- Mein Lehrer hat mir keine Empfehlung gegeben und meinte, andere brauchen es dringender, und meine mündliche Leistung wäre stärker.

- Ich lese gerne englische Bücher, und mein Textverständnis ist gut, mein Wortschatz dennoch nicht.

Deutschvertiefungsfach:

- Nur für die Grammatik.

- Grammatikalische Fehler können in jedem Fach Punkte kosten.

- Mündlich bin ich stark, brauche es wirklich nur für die Grammatik.

- Kann mir die Grammatik selber nochmal ansehen oder einen Kurs außerhalb der Schule nehmen (zeitaufwendig).

Danke für diejenigen, die alles durchgelesen haben und mir ausführlich antworten und helfen können!

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Neues Klavier holen?

Hey, ich spiele Klavier seit ich 5 bin. Jetzt bin ich 14 und relativ gut im spielen.
Damals, als ich angefangen habe zu spielen haben wir ein elektrisches Klavier gekauft. Also kein Keyboard, es ist schon genau wie ein Klavier aufgebaut, allerdings klingt es halt dementsprechend auch nicht so schön und es nervt einfach nur weil die Tasten und alles auch ich sag jetzt mal „schwerer“ zu spielen sind.

Das ist mir tatsächlich bis vor ca. 2 Jahren nicht aufgefallen aber als ich dann an meiner Schule auch auf mehreren Klavieren gespielt habe und dann mich daheim an mein Klavier gesetzt hab, merkte ich des so richtig.

Aufjedenfall hab ich meinen Vater dann ich glaub letztens Sommer also ca. Vor einem halbe Jahr gefragt, ob wir uns ein „richtiges“ Klavier holen können und ich habe auch gesagt das ich die Hälfte des Preises zahlen würde.
Leider hat er nein gesagt, wegen dem Stimmen und so Zeugs. Und er meinte das das jetzige Klavier zum üben geht aber ihr kennt eventuell das Stück „experience“ und das Stück hab ich in der Klavier Schule gespielt und alles war wunderbar.

Daheim hab ich es wieder gespielt und ich hab so armschmerzrk gekriegt also ich hasse dieses Klavier quasi.

So, jetzt so meiner Frage. Wie kann ich mein Vater dazu überreden ein richtiges Klavier zu holen.
Weil er sagt auch selber das ich gut bin und das ich weiter machen soll, und wenn ich ein besseres Klavier hätte würde ich auch mal eventuell probieren auf Tiktok oder sowas zu posten aber mit dem jetzigen Klavier kriegt man da halt nix.

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