Ich hab nun Mal alles in die Formel eingesetzt...

Ziel Temperatur: 3550

Material Kohlenstoff

α = -0,0002 1/K (laut Google)

β = 1,2 ×10^-6 1/K² (laut nem Tabellenbuch, wo α 2 Mal angegeben ist, aber beim ersten nichts bei Kohlenstoff da steht...)

R20 = 80Ω

Ich verwende die Zusätze w für warm (Ziel Temperatur) und k für kalt (Raumtemperatur (20°))

Rw = 80 × (1+(-0,0002) × 3530 + (1,2 ×10^-6) × 3530²)

Wenn ich das in den Taschenrechner eingebe kommt ein Wert >80 raus...

Da Kohlenstoff ein heißleiter ist, ergibt das keinen Sinn!🤔

Wo liegt der Fehler...

Bei dem: (1+(-0,0002) × 3530 + (1,2 ×10^-6) × 3530²) kommt ne Zahl > 1 raus... Daher muss ja hier der Fehler sein... Aber das entspricht der Formel!🤔🤔🤷🤷🤷

Beim Lotto ⁣5⁣ aus ⁣35⁣ werden aus den Zahlen ⁣1⁣ bis ⁣35⁣ zufällig ⁣5⁣ Zahlen gezogen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit, dass ⁣3⁣ von ⁣5⁣ getippten Zahlen richtig sind. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit für ⁣genau⁣ ⁣3⁣ Richtige? Runde deine Ergebnisse auf drei Stellen nach dem Komma.

Hallo,

ich habe ein kleines mathematisches Problem.

Folgende Funktion ist gegeben:

f(t)=a^2•t-a•t+2

die ersten beiden Ableitungen lauten laut den Lösungen:

f‘(t)=a^2-a

f‘‘(t)=0

kann mir jemand erklären wie es zu diesen Lösungen kommt damit ich die Aufgabe nachvollziehen kann?

dsnke!

Hallöchen ,

Ich habe einen Mathe Frage bei der ihr mir vielleicht helfen könnt.Wenn ich die Wurzel von r^5 ziehe , bleibt dann nur noch r übrig ?Wenn nein kann mir jemand sagen was sonst aus welchen Grund übrig bleibt 💓 Das Ist die Aufgabe falls es jemanden hilft !:)

Ich habe hierzu folgende Ansätze:

Um die Fläche von einem Rechteck zu berechnen benötigt man A=a•b

so um die Länge a zu bestimmen habe ich (3-x) raus

um B zu bestimmen muss die Parabel mit einbezogen werden, allerdings verstehe ich nicht warum, es so sein muss, da die Parabel für mich kaum was mit der Platte zu tun hat

also es müsste 6-(4-x^2)

kann mir jemand bitte erklären warum

1. An welchem Tag wurde eine Rechnung von 3.680,00 EUR ausgestellt, wenn ein . Zahlungsziel von 30 Tagen eingeräumt wurde und am 16. Oktober 32,20 EUR für 7% Verzugszinsen berechnet wurden?

Hallo, wie geht das mit dem normal sein der Gerade auf g und wie würde es gehen wenn da sie parralel sein müssten?

Guten Tag ich muss für die ein Projekt machen und dafür benötige ich eine schwierigere Stereometrie Aufgabe zum Prisma... Hat irgendjemand noch ne Aufgabe mit Lösungsweg die ich verwenden kann bitte!

Hallo,

kann mir die Frage jemand erklären?
Danke im Voraus

Wie viel darf man auf seiner Formelsammlung stehen haben?

Moin, ich bin erst in der 10. Klasse, aber ich weiß schon, dass man in der Oberstufe Facharbeiten schreibt. Ich würde das auch gerne in Mathe machen. Ich interessiere mich für folgende Themen: Analysis (Integration von krassen Integralen, wo man nur mit unendlichen Reihen weiterkommt) und Algebra (Polynome und Lösungsformeln für Gleichungen). Glaubt ihr, dass das gute Themen sind und dass man damit etwas anfangen könnte?

Danke für alle Antworten :)

Mein Kleiner Bruder (18) befindet sich in der Oberstufe seines Wirtschaftsfachabis und steht kurz vor den Vorprüfungen und den Abschlussprüfungen. 

Nun er hat leider in Mathe sehr verhauen, er hat zwei mal eine 6 geschrieben, in dem Themengebiet (Analysis und Finanzmathematik). 

Seine andere Fächer bestehen hauptsächlich aus 2-3er Noten. Er hat auch eigentlich ein Mathematisches Verständnis, aber hatte einen Blackout in den Klausuren.

Er will auch an einer Fachhochschule unbedingt studieren, aber er sorgt sich halt da Mathe als einziges Fach ihn wirklich alles ruinieren kann.

Da wollte ich euch fragen, da ich mich leider mit den Themenbereichen von Stochastik und den zwei weiteren nicht mehr so gut auseinander setzte, wie kann er sich darauf vorbereiten?

Er lernt jetzt wirklich konstant auf Übermaß. Seine Klassenlehrerin/Mathelehrerin ist wirklich nett und sie will ihm auch helfen, da sie merkt das er unbedingt studieren will, aber sie auch weiß dass wenn er diese Vorprüfung verhaut, sein Abschluss im Eimer ist. 

Er hat 3 Monate Zeit und sie hat ihm den Ratschlag gegeben, es Chronologisch anzufangen. 

Also Analysis als Erstes durchgehen als zweites Stochastik und als Drittes Finanzmathematik. 

Gibt es eventuell gewisse Lernförderungs bücher, oder Seiten wo er wirklich sich gut darauf vorbereiten kann. 

Ich will ihm etwas unter die Arme helfen und danke jedem von euch!

Hey, könnte mir bitte jemand bei der folgenden Aufgabe helfen und mir die Lösungsschritte erklären. Ich weiß leider nicht, wie ich vorgehen soll und bin ratlos.

LG und vielen Dank im Voraus.

Hallo, ich bin jetzt in der Q1 und mache bald bei der zweiten Runde der Mathe Olympiade mit. Das, was man dafür können muss, geht ja weit über den Schulstoff hinaus, aber ich habe gar keinen Anhaltspunkt, was ich ungefähr lernen muss. Weiß das vielleicht jemand?

Danke fürs Lesen! :)

Ich brauche bei der Aufgabe dringend Hilfe… ich sehe nicht, was ich falsch gemacht habe :(

Das war die Aufgabe:

Meine Rechnung:

Danke im Voraus..

Heute im IT Unterricht wurde das uns vorgestellt mit diesen 3,2,1 Adressen und dieser Formel x = (a*b*c)-(d-e) mit Beispielen usw . Ich habe es nicht verstanden und habe mich natürlich gemeldet und der Lehrer hat es mir 40 min lang versucht zu erklären ohne Erfolg und ich habe keineahnung ob es eine gute Erklärung gibt wie man das macht zum Beispiel wie add a,b,c > a = b+ c ???

Das war die erste Aufgabe das einzige was ich weiß sind die Rechen Operatoren add sub mul div usw sonst weiß ich nichts alle außer meiner Klasse haben es verstanden außer ich und ich weis nicht was ich machen soll ich schreib in 2 Wochen die erste und letzte Klassenarbeit diesen Semester und ich kann mir keine schlechte Note erlauben

Hallo an Alle. 😀

Kann man mir kurz sagen, ob dies streng monoton steigend oder konstant ist? Ich würde sagen, dass es streng monoton steigend ist, weil die Gleichung aufgrund der Steigung positiv ist und eine lineare Gleichung aufweist. Konstante Funktion wäre nur ein d-Wert der y-Achsenabschnitt und hat keine Steigung, oder? Ausnahme wenn k=0 und d=0 gilt, dann ist dies eine konstante Funktion mit unendlichen Nullstellen und einem d-Wert auf der y-Achsenabschnitt, also 0.

Danke im Voraus. 😊🙏🏻

Hallo an Alle.

Könnte man mir zeigen wie man diese Umkehrfunktionen mit Geogebra macht?

Danke im Voraus.🙏🏻🥲

Danke im Voraus. 🙏🏻

Ich benötige Hilfe bei der zweiten Aufgabe bei den Fläscheninhalten. Wie gehe ich nun vor (die Aufgabe muss ohne Taschenrechner lösbar sein)?

Hallo an Alle!

Kann mir das jemand bitte in wichtigen Dingen erklären, damit ich das verstehe. Habe es irgendwie gar nicht verstanden. Muss man da etwas einsetzen und wenn ja, was muss man einsetzen und auf was muss man achten und kann man sowas mit Geogebra auch lösen?

Danke im Voraus.🙏🏻🥲

Hallo ihr Lieben! ☺️

Ich habe solche dargestellten Funktionsgraphen nie geübt bzw. gehabt. Kann mir jemand erklären, wie man solche Funktionsgraphen lösen kann?

Danke im Voraus!🙏🏻

Hallo an Alle,

könntet ihr mir das bitte kurz erklären, wie das geht, sehe sowas zum ersten Mal, habe normalerweise vom der x-Achse 5 aus abgelesen und da weiß man nicht exakt welche Zahl es ist, daher muss man Wurzelziehen mit dem Wert von der x-Achse von dort aus man gelesen hat bzw. da es um die x-Achse 5 geht und der y-Wert nicht ablesbar ist? Daher Wurzelziehen mit dem Wert der x-Achse , oder? 🤔

Vielen lieben Dank im Voraus. 🙏🏻☺️

Das sieht aus wie eine invertierende Opv schaltung. Allerdings haben wir das immer nur mit zwei Widerständen und anderen gegebenen Werten berechnet.

Ich weiß, dass V= -Ua/Ue= -R3/ ?R(12)?

Wie berechnet man das nun?

Hi ich hab morgen in Mathe mündliche Prüfung und über gerade. Und da ist mir eine komplette Aufgabe begegnet, die mir sehr schwer fällt.

Kann mir jemand bitte helfen und diese Aufgaben für mich lösen? Ich bin gerade bisschen aufgeschmissen und es gibt leider keine Lösungen dazu.

Explizit geht es um die Aufgaben Punkte 2, 3, 4 & 7

Vielen dank schonmal 🙏🏼

LG

Hallo,

hätte mal ne Frage zum mündlichen Abitur in Mathe als Basisfach. In der Oberstufe hat sich herauskristallisiert, dass ich nicht grade ein begabter Mathe Experte werde, um es mal höflich auszudrücken.

Kurz gesagt bin ich ein kompletter Mathe-Loser

Und wollte deswegen mal fragen ob es überhaupt möglich ist im mündlichen Abitur 0 Punkte zu bekommen.

Klar ich weiß, alles ist möglich aber realistisch gesehen, wenn ich wenigstens ein bisschen Wissen vorweisen kann.
Bin ich dann trotzdem noch gefährdet 0 Punkte zu bekommen oder würde diese Leistung schon für ein Punkt ausreichen.

Danke für die Antworen im Voraus

Vorerst: Gebt bitte nur eine Antwort auf diese Frage wenn ihr selber Mathe als Leistungskurs hattet oder habt. Ich möchte nichts sehen wie „wähl das auf keinen Fall“ ich möchte gerne Vorteile und Nachteile in jeder Antwort lesen. Im Internet sieht man sonst nur negatives und das kann ja wohl nicht sein wenn so viele Leute auch gute Noten im Mathe-Leistungskurs haben.

Ich bin jetzt in der 11. Klasse und überlege Mathe als Leistungskurs zu wählen. Meine Noten in Mathe momentan sind im 2er Bereich und ich würde von mir behaupten dass ich ein gutes Verständnis in dem Bereich habe.

Ich habe Kunst als P1 und MUSS deshalb Deutsch oder Mathe wählen. Deutsch ist eher eins meiner schlechten Fächer.

Meine Fragen:

Wie sehr unterscheidet sich der Leistungskurs von dem Grundkurs und den Unterricht in der 11. Klasse?

Muss man vorher Einserschüler in Mathe gewesen sein um Im Leistungskurs durchzukommen?

Dass man viel lernen muss ist mir klar und ich bin bereit das zu tun. Mein Mathe Lehrer hat gesagt er könnte sich vorstellen, dass Mathe als Leistungskurs eine gute Option für mich wäre. Allerdings möchte ich Aussagen von Leuten die wirklich wissen wie es ist, und nicht selber Mathelehrer sind.

Danke schonmal im Vorraus:)

Hallo,

bitte dringend um Hilfe bei diesen zwei Stochastik-Übungen, steh nämlich komplett aufm Schlauch.

Danke für die Unterstützung.

SG

Ich will es verstehen, die gestreckten und gespiegelten habe ich verstadnen wie sie zu erkennen sind, aber die Verschiebungen weiß ich nicht, also ich weiß bei den verschobenen nur, dass die minus Zahl plus wird und auf die positive verschoben wird und umgekehrt, aber wie ich sie graphisch erkenne und wieso die anderen nicht stimmen würde ich auch noch wissen..., ich wäre dankbar für eine Erklärung.

Hallo an Alle!

Könnte man mir bitte sagen, was diese Graphen jetzt sein sollen,.. sind das jetzt die linearen Funktionen, da sie ja keine Parabeln sein können.. ich würde sagen, dass der 4. Graph stimmt, aber der 3. Graph könnte auch stimmen, bin mir nicht sicher.. Vielen Dank, jetzt schon mal!

Könnt man mir dies erklären, sodass ich‘s verstehe. Ich verstehe es noch immer nicht-wie man es löst. 🥲 Wäre für jede Erklärung dankbar.

Hä? Hier ist doch sowohl der 1. Graph als auch der 5. Graph identisch? Hä? Und der 4. Graph ist nicht exakt gespiegelt, die anderen können sowieso nicht stimmen, da nicht gespiegelt. Hier ist es wegen -0,5 sowohl gespiegelt als auch gestaucht? Wie geht es jetzt weiter beim Ablesen/Erkennen solcher Graphen?

Kann jemand sagen wie die Zuordnung geht mit der 1. und 2. Schieberegeln ? :/

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Wenn für zwei reelle Funktionen die Beziehung

ANTWORTMÖGLICHKEITEN:

g(x)= -4+f(x) , g(x)= -4*f(x) , g(x)=4*f(x) gilt, dann entsteht der Graph der Funktion g, indem man den Graphen von f

ANTWORTMÖGLICHKEITEN:

in y-Richtung um den Faktor 4 streckt und an der y-Achse spiegelt. ;

in x-Richtung um den Faktor 4 streckt und an der x-Achse spiegelt ;

in y-Richtung um den Faktor 4 streckt und an der x-Achse spiegelt

Habe das 1. Beispiel leider überhaupt nicht verstanden….. ich bitte um eine verständlich und leichte Erklärung, wäre vielleicht die Formel y2-y1/x2-x1 hierfür etwas oder hat man einen leichteren Weg, um auf das Ergebnis zu kommen? Ich weiß nicht mal welches Ergebnis hier mit xA gemeint ist, vielleicht k, aber ist xA nicht für x1 ? Hä , wie , was? Bitte um leicht verständliche Erklärungen, habe bald ne Schularbeit, vielen vielen lieben Dank. Wäre echt sehr dankbar für Eure Erklärungen! 🙏🏻

Wie soll man das lösen können? Was muss man dafür verstehen bzw. wie soll ich die Funktionen korrekt zuordnen, also woher weiß man das, dass man die Funktionen richtig zugeordnet hat? Kann jemand diese bitte mir vollständig erklären und am besten vielleicht anhand dieser Beispiele den Rechenweg schreiben und erklären wieso.

ich suche hier NICHT auf eine Lösung der Aufgabe sondern eine Methode diese Aufgabe auszurechnen.

Die Aufgabe ist nur ein Beispiel und das Szenario zu beschreiben.

Danke euch!

Ich brauche dringend Hilfe bei folgender Mathematik Aufgabe:

Ich habe zuvor noch nicht mit Parametern gerechnet und weiß leider überhaupt nicht wie ich hier vorgehen soll. Danke im Vorraus.

Also folgende Situation: Mündlich bin ich in Mathe auf 10 Punkten. Nur leider fiel die Klausur in Stochastik nicht so gut aus mit 6 Punkten (eigentlich bin ich besser). Der ganze Kurs hat dabei so schlecht abgeschnitten, dass die Klausuren "genehmigt" werden müssen von der Schulleitung. Nun ist rausgekommen, dass diese Klausuren mit in die Note zählen. Was hätte ich dann für eine aktuelle Gesamtnote? Etwa 8-9? Wenn ja, wie könnte ich mich verbessern und was müsste ich in der zweiten Klausur dieses Halbjahr haben, damit ich mindestens 10 insgesamt für dieses Halbjahr kriege?

Vielen Dank im Voraus!

Wie würdet ihr die Punkte verbinden, damit das das Sinn ergibt mit einem dreidimensionalen Trapez?

Bei a) um auf die restlichen Werte zu kommen muss man ja für z.B P(x<=1) = P(x=0)+ P(x=1) und nach diesem Prinzip die Tabelle ausfüllen, aber bei b) frage ich mich,ob ich dass das X nicht Binomialverteilt ist auch ohne Rechnung begründen kann?

Kann mir jemand bei c), d) und e) mit dieser kumulativen binominalverteilungsrechnung helfen. Ich soll das mit dieser Stochastik Tabelle lösen und daher auch die entsprechende Schreibweise verwenden. Bei c) z.B wenn man das jetzt normal mit dieser binominalverteilungs-Formel lösen wollen würde..müsste man doch einfach nur n über k weglassen in der Formel oder, da gefragt wird das genau die ersten zehn gezogenen Kugeln weiß sein sollen und nicht irgendwann irgendwelche bei dem 50 mal ziehen.

Es geht um Nummer 8

Es geht um Nr. 2b) und die ganze Nr. 4

Es geht um Nr. 2a) und Nr.3

Es geht um die Nr.21 (1) b) und (2) a) und b)

Es geht um Nummer 8c.

Das ist in Nummer 4 gefragt.

Es geht um Nr.1 m), o), h) l) n) und p) aber von diesen nur die erste Ableitung

Ich brauche das für diese zwei Aussagen:

a) Wenn der Graph von f‘ in einem Intervall I oberhalb der x-Achse verläuft, dann ist f in diesem Intervall streng monoton steigend.

b) Wenn die Ableitung f‘ einer Funktion f in einem Intervall streng monoton steigend ist, dann ist auch f in diesem Intervall streng monoton steigend.

Die Abbildung zeigt jeweils den Graphen einer Funktion f. Geben sie die x-Werte an, für die f`(x) null, positiv oder negativ ist und skizzieren sie den Graphen von f

. Wie soll man auf die Ableitungsfunktion kommen, wenn man nur die Graphen gegeben hat?