Schulsystem – die besten Beiträge

Wie kann es sein, dass in Schulen immernoch maßlos überforderte und teilweise unzureichend ausgebildete lehrer arbeiten? So als ein Beispiel: wie haben einen Lehrer der, erst gemeint, gesagt hat, dass 5G Strahlung schädlich ist und man sein Handy mit Bluetooth nicht an den Hoden tragen sollte weil man sonst unfruchtbar wird 💀. Eine andere Lehrkraft labert was von Hausaufgaben erlass Niedersachen das man keine Hausaufgaben übers WE aufgeben darf aber er gibt mehr als 1 Stunde Ha alleine für Mathe auf. Im Erlass steht halt das es 1 stunde täglich für ALLE FÄCHER sind. Selbiger Lehrer neigt dazu, Klassen zusammenzuscheißen weil sie „so enttäuschend sind und ja einfach nichts verstehen“ im selbigen Atemzug macht er sich über die gerechtfertigten Beschwerden des Elternbeirates lustig. Wenn das bei mir an der Schule so ist, ist es auch anderswo so. Wie kommt es, dass sich da nichts tut? Warum stehen wir Schüler nicht aktiv auf und treten für eine faire und Intelligente Bildung ein? Ich selbst versuche es immer wieder und habe schon mehrfach erfolge erzielt. Eine dieser Lehrkräfte wurde nun zwangsversetzt. Aber wie kann es sein, dass so viele Kinder und Jugendliche tagtäglich in deutschen Schulen leiden und absolut nichts lernen? Man muss da doch mal aufstehen 😫

war das bei euch auch so als ihr in der Schule wart oder ist das bei euch auch so?

Was würdet ihr davon halten wenn Deutschland wie in Großbritannien den Schulsport macht?

Also die Schule besorgt sich Trainer verschiedener Sportarten und die Schüler tragen sich Anfang des Schuljahres für eine Sportart ein und wenn man will kann man im Halbjahr wechseln.

So könnte man doch die Stärken der Schüler viel besser zur Geltung bringen und es wäre fair.

Denn wenn man jetzt in unserem Schulsystem Fußball in Sport hat, ist ein Hobbyfußballrr viel mehr im Vorteil als jemand der gar kein Sport macht oder eine ganz andere Richtung.

Natürlich kostet Trainer usw. viel Geld und man bräucht viel Platz. Aber wie findet ihr die Idee?

Ich mache aktuell mein Abi am Abend und dort haben wir 2 Schüler die damals in einer Förderschule mit dem SP lernen waren.
Jetzt aber werden besagte Schüler mit nem Schnitt von 1,4 belobigt. Bei beiden hieß es sie wären anders als die anderen und kognitiv eingeschränkt.

Manch andere saßen in der Hauptschule. Ebenfalls wegen falscher Einschätzung der Lehrer. Jetzt haben ,,Manch andere“ einen Schnitt von 2,.

Solche Fälle gibt es im Zweiten Bildungsweg garnicht mal so selten. Demnach muss es ja ein strukturelles Problem im Schulsystem sein.

Was können wir als Gesellschaft tun um das Schulleben, das System sozial gerechter zu gestalten?

https://www.faz.net/aktuell/karriere-hochschule/hoersaal/arbeiterkinder-an-der-uni-wenn-die-eltern-nicht-studiert-haben-16346828.html

Besagte Ungerechtigkeiten zeigen sich ja schon daran, dass Arbeiterkinder selten studieren.

hallo ich habe Eine Frage an euch

ich M18 ich gehe auf einer schule die ein Perfektes Schlusystem hat,

Also ich meine halt so ich kann Aufstehen wann ich will weil meine Schule beginnt erst um 18:00 und endet bis 22:00, und ich habe keine Sogenannte schulpflicht

man Kann Zum Beispiel kommen wenn man Nur klassen Arbeiten oder Test

und wenn man Schlechtes Zeugniss Geschrieben hat kann man die Verbessern und man Bekommt eine Neue Verbesserte Zeugniss,

Wollt ihr so ein Schulsystem Haben oder ein schulsystem halt so mit Regel wie zb um 7:00 aufstehen und so?

und asoo ich bekomme auch keine Hausaufgaben

Was macht Bayern besser, was schlechter als andere Bundesländer?

Bitte bleib irgendwie realistisch!

Wäre so etwas gut, wenn so etwas gemacht werden würde?

Also in ersten Jahr würde man mit dem ganz leichten Aufträgen beginnen z.B. Schwämme verpacken oder ähnliche leichte Aufträge.

in 2. Jahr wären die Aufträge etwas schwieriger.

Also jedes Jahr immer etwas schwierigere Aufträge.

Ab dem 6. Jahr Versand z.B. bestellte Artikel verpacken, je nachdem, was Kunde XY bestellt hat und das es verschickt wird.

In 10. Jahr gäbe es die schwierigsten Aufträge, die es in einer WfbM geben kann, also für die ganz fitten.

Danach würde man auf dem ersten Arbeitsmarkt kommen.

Wenn betreffende Menschen die etwas schwierigen Aufträge nicht schaffen, würde man bei dem vorigen Aufträgen bleiben, wo man alles noch schaffen kann, also keine Unterforderung und auch keine Überforderung.

Was meint Ihr? Wäre ein solches Modell gut? Würden noch mehr fitte Leute es auf dem ersten Arbeitsmarkt schaffen?

Ich selbst bin Links und tendiere Richtung Sozialismus. Mir ist die Gleichstellung von Mann und Frau sehr wichtig und auch das aufbrechen der verschiedenen Klassen.

Allerdings sehe ich in Religionen eine Gefahr. Aktuell durch den politischen Islam. Die Politisierung des Christentums haben wir ,,Gott sei Dank“ durch das Zeitalter der Aufklärung hinter uns.

Warum verbieten wir nicht alle öffentlichen Religionsausübungen im Staatsdienst? Staatsdienstler haben die Pflicht der Gemeinschaft zu dienen und keine religiöse Agenda zu verfolgen. Lieber sollte eine Identität des Arbeiters geschaffen werden.

• Wäre es nicht sinnvoller, sich 10 Tage lang auf nur ein einziges Fach zu konzentrieren – statt täglich zwischen 6 Fächern zu springen?
• Wie soll ein Schüler Informationen behalten, wenn er jeden Tag neue Themen bekommt, ohne vorherige Inhalte wirklich verinnerlicht zu haben?

• Warum werden Inhalte oft nur einmal kurz behandelt – statt über Tage hinweg wiederholt, bis sie wirklich im Langzeitgedächtnis sitzen?
• Könnte man nicht täglich einfach 4 Fragen und deren 4 Antworten einprägen, um so Stück für Stück echtes Wissen aufzubauen?

• Was wäre, wenn man z. B. 10 Tage nur Mathe lernt, dann 10 Tage Geschichte, dann 10 Tage Biologie – und dabei jeden Tag 4 neue Lernkarten trainiert?
• Wäre das nicht effektiver, als Schüler mit täglichem Fächer-Chaos zu überfordern?

• Ist es nicht wichtiger, dass ein Schüler am Ende 40 Inhalte wirklich versteht und abrufen kann, statt 400 oberflächlich „mal gehört zu haben“?
• Wenn man merkt, dass fast jeder nach der Schule sagt „Ich hab alles wieder vergessen“ – warum ändern wir dann nichts?

• Was würde passieren, wenn Schüler für jede gute Leistung eine kleine Anerkennung bekommen – z. B. 10 € pro sehr gute Note?
• Würden nicht viele Schüler plötzlich anfangen, eigenverantwortlich zu lernen, z. B. mit YouTube, KI oder Lernkarten, wenn sie selbst belohnt werden?

• Warum gehen wir nicht davon aus, dass Schüler klug genug sind, um mit modernen Tools selbst zu lernen – wenn sie dafür auch echte Wertschätzung bekommen?
• Und wäre es wirklich unfair, wenn diejenigen, die gar nicht lernen wollen, später härter arbeiten müssen?

Was denkt ihr darüber?

Für alle, die den Fall nicht vor Augen haben, kann ich die Lektüre folgender Artikel empfehlen:

• https://www.rbb24.de/panorama/beitrag/2025/07/berlin-bolle-schule-mobbing-vorwurf-akte-einsicht-inacio-stech.html
• https://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/schwulerer-lehrer-in-berlin-gemobbt-bildungssenatorin-gunther-wunsch-will-keine-weitere-beschwerdestelle-13881484.html
• https://www.tagesspiegel.de/berlin/bezirke/mitte/falschaussage-im-fall-des-lehrers-oziel-inacio-stech-grune-stellen-missbilligungsantrag-gegen-berlins-bildungssenatorin-13911676.html

Mich würde interessieren, was ihr dazu sagt.

Vllt. Wäre es wichtig besser vorbereitet zu sein fürs „erwachsenen Leben“

PS: ich habe gehört, dass es das in Deutschland bereits gibt, ich meine die Schweiz damit (demfall)

Sagt auch die Gründe Warum oder Warum nicht?

Ist es nicht so, dass das aktuelle Schulsystem viel zu viele unnötige Inhalte vermittelt, die man im echten Leben kaum braucht? Wie sehen Sie das: Wäre es nicht sinnvoller, wenn Schulen den Fokus mehr auf praktische Fähigkeiten legen würden – wie den Umgang mit digitalen Werkzeuge, Finanzwissen, Führungskompetenzen und echte Lebenskompetenzen – anstatt Schüler jahrelang mit komplizierten Formeln, Gedichtanalysen und endlosen Tests unter Druck zu setzen? Finden Sie nicht auch, dass Noten oft wenig über den tatsächlichen Wert eines Menschen aussagen und stattdessen mehr Raum für individuelle Stärken und echte Motivation geschaffen werden sollte? Wie könnte Schule Ihrer Meinung nach so gestaltet werden, dass sie wirklich auf das Leben vorbereitet und dabei den Druck auf die Schüler reduziert?