Grundschule – die besten Beiträge

Meine Grundschullehrerin schrieb die mittlere Tafel voll, die rechte Tafel voll, wieder die mittlere Tafel voll, wieder die rechte Tafel voll und nochmal die mittlere Tafel voll. Und das mussten wir dann abschreiben.

Frage ist das normal?

Als ich auf die Hauptschule kam, schrieb die Lehrerin maximal die mittlere Tafel und fragte noch, habe ich zuviel geschrieben? Wir Schüler antworteten scherzhaft: Wir sind schlimmeres gewohnt.

Woran lag das? Schreibt man auf ein Gymnasium auch soviel und wollte das Pensum der zukünftigen Gymnasiasten fördern? Nur so könnte ich es mir erklären.

Ansonsten fand ich es inhuman von meiner Grundschullehrerin. Bis heute war die Grundschulzeit die anstrengendste Zeit überhaupt für mich.

Meine Meinung wäre ja, weil ich finde das die wichtigen Dinge in der Schule kaum bis gar nicht beigebracht wird. Zum Beispiel würde mir da das Thema Versicherungen, Verträge und allgemein solche Dinge die man im Alltag braucht einfallen die wichtiger sind. Zudem bin ich auch der Meinung das man ein Fach wie Musik streichen könnte. Wer singen möchte, kann das auch in der Freizeit. Es gibt wahrscheinlich noch viel mehr Lernstoff der heutzutage mittlerweile überflüssig ist. Zeichnen sehe ich da noch als kreativen Ausgleich, aber maximal bis zum Grundschul-ende. Ich finde das sollte auch nicht benotet werden da es die Kreativität eines Kindes fördert.

Mein nächster Punkt betrifft hauptsächlich Mathe. Also meine Schulzeit ist auch schon 5 Jahre her. Und bei mir war das immer so das ich die Lösung bei einer Aufgabe zwar richtig hatte, aber ich hatte den falschen Rechenweg und deshalb wurde es als falsch bewertet. Das finde ich mittlerweile immernoch nicht fair. Und ich bin da kein Einzelfall. Ich kenne einige bei denen das genauso war. Sollten wir Kindern und Jugendlichen nicht zeigen das es mehrere Möglichkeiten und Ansätze gibt eine Aufgabe zu meistern? Ich finde das logische und Verständnisvolle denken wird dadurch auch gefördert.

Vielleicht gibt's ja ein paar Lehrer die darauf mal eingehen können. Ich weiß das der Lernstoff vorgegeben wird und ihr es nur umsetzt was man euch mitteilt, aber die Meinung würde mich allgemein trotzdem mal von jeder Person interessieren und vielleicht auch respektvoll diskutieren

Also

ich habe seit der Grundschule eine große Angst mich im Unterricht zu melden weil ich Angst habe das ich es falsch habe und ich merke wie mein Selbstbewusstsein immer mehr weg geht an was kann es liegen ?

Bitte keine Beleidigungen und höfflich schreiben. Und bitte keine Tipps zum schreiben geben😁

Hallo,

ich bin jetzt in der 5. Klasse und das schon seit ungefähr 7 Monaten

Ich bin immer noch wegen meiner alten Klasse traurig weil es so wunderbar war ich sehe zwar mehr als die hälfte noch auf dem Schulhof aber habe nichts wirklich mehr mit ihnen zu tun

Ich wollte die ganze Grundschulzeit mit sechs Mädels befreundet sein

Gegen Ende der 4. Klasse hatte ich dann plötzlich mehr mit ihnen zu tun würde auch zu dehren Geburtstag eingeladen und so und dann ging die 5. Klasse los und dann hätten wir nichts mehr miteinder zu tun

Bin sehr sehr sehr schüchtern

Freu mich über jede Antwort von euch

Guten Tag.
Mein Sohn 9 Jahre hatte vor einem Tag im Unterricht ein Konflikt mit seinem Freund. Daraufhin wurden sie aus dem Unterricht gebeten. Sie haben es klären können und sich wieder vertragen. Auf dem Schulflur kam eine Lehrerin vorbei und meinte die Kinder sollten runter zur OGS Leitung gehen um sich eine Strafe abzuholen, da diese OGS Leitung aber keine Zeit hatte sollte es am nächsten Tag geklärt werden (Schilderung von den beiden Kindern, wir Eltern wussten von nichts). Heute war die Karnevalsfeier in der Schule und mein Sohn freute sich riesig darauf, seine Klasse wollte zusammen frühstücken und jeder sollte etwas mitbringen. Als mein Sohn mittags 13:45 Uhr nach Hause kam, klagte er über starke Kopf und Bauchschmerzen. Die strafe war nämlich, die beiden Kinder durften nicht an der Karnevalsfeier teilnehmen, mussten von 8:30 Uhr bis 13:30 Uhr in einem Raum sitzen, durften auch nicht an das Frühstücken teilnehmen. Somit hat mein Sohn in dieser Zeit nichts essen können. Ich bin sofort mit ihm zur Schule um dies zu klären, aber es waren nur noch paar Aufsichtspersonen vor Ort für die Betreuung der OGS Kinder. Sekretariat, OGS Leitung, Lehrer und der Direktor waren nicht mehr da. Ich soll nach dem Rosenmontag zur Schule kommen und dann könnte ich es ja klären wurde mir gesagt. Meine Frage ist, darf so eine Strafe für Grundschüler aussehen? Ohne mit den Eltern vorher darüber gesprochen zu haben? Ausschluss von der Feier hätte auch sein können das die Kinder an dem Tag nicht zur Schule gedurft hätten, oder ein Regelzettel schreiben oder Ähnliches.
Wenn sie sich nicht benehmen können oder den Unterricht stören, das sie dann mit einer Konsequenz rechnen müssen ist mir völlig klar, aber über genau diese Strafe heute bin ich völlig sprachlos und wirklich sauer.

Hallo Leute mein cousin ist in der 1 klasse und hat diese aufgabe aufbekommen wie geht das? soll ich in die häuser einfach die reihenfolgen der ungeraden zahlen und dadrunter der geraden zahlen schreiben?

Welches Alter hat ein Kind (im Durchschnitt), welches am Dach bereits eine Flucht bzw den Ansatz in die Zeichnung bringen kann?

Ich habe eine Frage welche mir so unangenehme Diskussionen gemacht hat .Es geht um die Hausaufgaben bei Grundschulkinder, mein Sohn ist im Hort Montag bis Donnerstag Nacht er dort die Hausaufgaben, Regel : 10 Minuten müssen die Kinder in Ruhe arbeiten und nach diese 10 Minuten bekommen Hilfe wenn sie brauchen.ich finde total gut , das mache ich mit ihm dann genauso am Freitag zu Hause weil ich denke der Kind muss lernen sich konzentrieren, selbständig arbeiten zu lernen .Wenn ich sofort zum helfen springe dann wird er nie richtig was erledigen, er wird immer die Hilfe erwarten, wird nie sein Gehirn zum arbeiten bewegen.Mein Mann findet das nicht gut er ist für sofortige Hilfe und auch mit Konzept vom Hort ist er nicht total zufrieden 😁 ich möchte eure Antworten hören ,ist es gut wie ich mache? Wie macht ihr? Also andere Eltern?

Sehr geehrte Damen und Herren

Es geht darum in Bayern von einer Grundschule in eine andere Grundschule zu wechseln.

Was ich online finde ist, dass man einen zwingenden Grund benötigt aber es wird nicht erwähnt was als zwingender Grund angesehen wird.

Vielleicht kann mir das ja einer hier beantworten.

Bitte auch ausdrücklich nur um Antworten die sach- und fachkundig sind.

Bedanke mich bei allen Damen und Herren im voraus.

In der Grundschule hatte ich überwiegend 3en und 4en, und ein paar 2er. 5 und 6 hatte ich zwar nie aber auch niemals eine 1 auf dem Zeugnis.

Mit mündlicher Beteiligung wäre ich wohl mindestens eine Note besser geweden. Nur in mündlichen Sprachgebrauch hat die Lehrerin ein Auge zugedrückt und mir eine 4 gegeben. Es war wohl eher eine 5.

Das hat dann auch dafür gesorgt das ich nur eine blöde Hauptschulempehlung bekam. Ich wäre damals wohl lieber auf Realschule übergegangen.

Ist es wahr das die mündliche Mitarbeit 50% der Note ausmacht?

Am Montag beginnt mein Praktikum ab einer Grundschule. Der Unterricht beginnt so um 8 Uhr. Sollte ich dann um 7.30 Uhr da sein, oder früher ? Mir wurden nach meiner Zusage keine weiteren Informationen gegeben

Hallo, ich habe eine Frage, weiß jemand zufällig, wann man Bescheid bekommt, ob das Kind an der Grundschule angenommen wurde?

Hallo liebe Community,

ich arbeite seit kurzem als Schulbegleiter und habe wahnsinnige Schuldgefühle, weil ich aus Versehen das Kind, was ich betreue, verletzt habe…

Die Situation war folgende: Das Kind (6 Jahre alt) ist während dem Unterricht von seinem Platz weggegangen und ist in der Spielecke rumgekrabbelt. Ich hab ihm mehrmals gesagt, dass jetzt Unterricht ist und es nicht rumkrabbeln darf, worauf es nicht reagiert hat. Schließlich habe ich das Kind so hochgehoben, dass es wieder steht und ihm gesagt, dass es zu seinem Platz soll.

Dann hab ich bemerkt, dass irgendwas bei dem Kind los war und es gefragt, ob ich ihn beim Hochheben aus Versehen wehgetan habe. Das Kind hat nicht reagiert. Später habe ich es noch einmal gefragt und das Kind hat dann gesagt, dass ich ihm wehgetan hätte. Ich hab mich dann natürlich sofort bei dem Kind entschuldigt, ihm gesagt, dass das ein Versehen von mir war und nicht in Ordnung war. Ich hab dann immer wieder nachgefragt, ob es noch weh tut, was das Kind verneint hat und beim Kind war wieder alles in Ordnung. Hab mich dann immer wieder entschuldigt und auch bei der Übergabe an den Vater erzählt, was passiert ist. Dieser fand das jetzt aber nicht so schlimm. Jedenfalls habe ich das so wahrgenommen.

Jetzt fühl ich mich schrecklich und denke, dass ich einen schlechten Job mache. Daher die Frage an euch: Wie hätte ich anders reagieren können? Und darf ich das Kind überhaupt berühren, also hochheben oder leicht festhalten, wenn es wegrennen will oder dergleichen? Es verletzen ist natürlich das Letzte, was ich will. Vielen Dank für eure Antworten. Bin gerade etwas fertig mit den Nerven.

Ich war mal an der Abendrealschule und hatte Deutsch, Englisch, Mathe, Geschichte, Biologie und ein Wahlpflichtfach.

Wieso gibt es da nur 6 Fächer. Auf dem 1. Bildungsweg gab es ja noch Physik, Chemie, Kunst, Textilgestaltung, Technik, Sport und vieles mehr.

Wieso hat der 2.Bildungsweg weniger Fächer?

BILD

https://de.wikipedia.org/wiki/Lehrerempfehlung#:~:text=%C3%9Cbertritt%20auf%20das%20Gymnasium,-Bundesland&text=Grundschule%20erteilt%20verbindliche%20Gymnasialempfehlung%3B%20erforderlicher,dort%20nicht%20schlechter%20als%204. Welche Zensuren hattest Du gehabt.

Guten Tag,

ich wurde gefragt, ob ich die Schach-AG einer Grundschule übernehmen würde, da der derzeitige "Leiter" aufgrund seines Alters die AG nicht mehr richtig führen kann.

Das Problem besteht darin, dass ich insgesamt 15 Kinder übernehmen würde. 4 Kinder aus der 3./4. Klasse und 11 aus der 1./2. Klasse.

Sie sind offensichtlich auf einem unterschiedlichen Wissensstand, da ich ungefähr weiß, wie gut die 4. Klässler sind.

Wie schaff ich es trotz der Altersunterschiede für alle einen interessanten "Unterricht" zu gestalten. Das weitere Problem besteht ja darin, dass ich die jüngeren nicht einfach gegeneinander spielen lassen kann, da sie ja gar nicht wissen, wie sie überhaupt richtig spielen. Aber wenn ich stumpfen frontal-Unterricht mache, wird es für die Kinder logischerweise schnell langweilig. Wie finde ich die perfekte Mitte für alle, um einen interessanten, lehrreichen Unterricht zu bieten trotz der verschiedenen Lernkurven und Wissensstände?

Was ist die richtige Herangehensweise?