Grundschule – die besten Beiträge

Deutsche Schüler haben im internationalen PISA-Vergleich das bislang schlechteste Ergebnis erzielt. Seit Beginn der Studie haben die Schüler hierzulande in allen Kernkompetenzen abgebaut. Die möglichen Gründe für den Leistungsabfall sind vielfältig...

Was ist die PISA-Studie?

Der Begriff "PISA" steht für "Programme For International Student Assessment" und beschreibt ein internationales Schulleistungs-Vergleichsverfahren. Im besagten Test werden weltweit 15-jährige Schüler im Abstand von drei Jahren auf ihre Kompetenzen beim Lesen, in der Mathematik sowie den Naturwissenschaften geprüft. In Deutschland wurden ca. 6.000 repräsentativ ausgewählte Schüler an rund 260 Schulen aller Schularten getestet. Neben dem zweistündigen Multiple-Choice-Test wurden zudem Fragen zu den Lernbedingungen oder der sozialen Herkunft der Jugendlichen gestellt. Weltweit betrug die Anzahl der teilnehmenden Schüler um die 700.000.

Deutsche Schüler offenbaren gravierende Defizite

Die deutschen Schüler schneiden im Vergleich zum letzten Test aus dem Jahr 2018 in allen drei Bereichen schlechter ab. Obgleich zwar bei allen partizipierenden OECD-Staaten Leistungsrückgänge zu beobachten sind, fallen die Leistungseinbußen deutscher Schüler überdurchschnittlich groß aus. Nach der ersten Studie aus dem Jahr 2000 konnte Deutschland seine Ergebnisse zwar verbessern und auf hohem Niveau halten; spätestens seit den letzten PISA-Tests jedoch ist ein klarer Abwärtstrend zu verzeichnen.

Derzeit liegt Deutschland nur noch in den Naturwissenschaften signifikant über dem Durchschnittswert der OECD-Staaten. In Mathematik sowie bei der Lesekompetenz hingegen findet man sich mittlerweile nur noch im OECD-Durschnitt wieder. Besonders schockierend wäre der Umstand, dass ca. 1/3 der Jugendlichen in mind. einem der getesteten Felder über nur sehr geringe Kompetenzen verfügen. Auch auf Seiten der besonders leistungsstarken Schüler haben sich im aktuellen Test gewisse Defizite herauskristallisiert.

Und während Estland erneut herausragend gute Ergebnisse erzielt hat, erörtern Experten hierzulande die potentiellen Gründe für das erschreckend schlechte Ergebnis unserer Schüler...

Mögliche Faktoren für das schlechte Abschneiden

Wenngleich die Autoren der Studie davon ausgehen, dass die durch Corona bedingten Schulschließungen einen negativen Effekt auf den Kompetenzerwerb hatten, offenbart die Auswertung der internationalen Daten keinen systematischen Zusammenhang zwischen der Dauer der Schulschließungen und der Leistungsrückgänge.

Wie in kaum einem anderen Land hängen die Bildungschancen in Deutschland enorm stark von der sozialen Herkunft ab, was bedeutet: Schüler aus sozial schwächeren / bildungsferneren Haushalten haben hierzulande häufig so gut wie keine Chance, einen höheren Bildungsabschluss zu erlangen. Estland zeigt erfolgreich auf, wie Schüler mit Lern- und Leistungsdefiziten erfolgreich und gezielt gefördert werden, um ihnen einen erfolgreichen Bildungsweg zu ermöglichen.

In Kontrast zu anderen Staaten tut sich Deutschland darüber hinaus weiterhin schwer, die aktuelle Technik in moderne didaktische Konzepte zu integrieren. Anstatt über Handyverbote zu sprechen, sollte viel mehr nach Mitteln gesucht werden, derartige Technologien für das Unterrichtsgeschehen nutzbar zu machen. Erschwerend kommt hinzu, dass in Deutschland aufgrund der föderalen Struktur in jedem Bundesland andere Bildungsstandards gelten.

Der Anstieg an Kindern geflüchteter Menschen wäre ebenso als ein möglicher Grund zu nennen. Hierbei gilt jedoch zu bedenken, dass auch an den Gymnasien ein drastischer Leistungsrückgang zu verzeichnen ist und Gymnasien i.d.R. nicht die Last der Integration zugewanderter Kinder zukommt.

Der Bildungsexperte Olaf Köller vertritt die Meinung, dass sich in zahlreichen westlichen Gesellschaften auch eine Art "Sättigung" eingestellt hätte, die einen generellen Motivationsverlust seitens der Schülerschaft bedingen würde...

Unsere Fragen an Euch: Wie bewertet Ihr die aktuellen Ergebnisse der Studie? Sollte die Bildungspolitik in Deutschland vereinheitlicht werden? Was läuft Eurer Meinung nach gut und was schlecht an deutschen Schulen? Wann und wie sollten lernschwache Kinder gefördert werden?

Wir freuen uns auf Eure Antworten.

Viele Grüße

Euer gutefrage Team

Quellen:

https://www.tagesschau.de/inland/innenpolitik/pisa-studie-interview-100.html

https://www.tagesschau.de/kommentar/pisa-foederalismus-100.html

https://www.tagesschau.de/inland/gesellschaft/pisa-studie-128.html

https://www.oecd.org/media/oecdorg/satellitesites/berlincentre/pressethemen/GERMANY_Country-Note-PISA-2022_DEU.pdf

Hallo,

Welches Spiel mochtet ihr beim Kindergeburtstag am meisten? Gerne mit Begründung!

Keine "Keine davon"-Antworten! Ihr könnt auch ergänzen!

Vielleicht ist hier noch was dabei (z.B. Flaschendrehen bzw. Wahrheit oder Pflicht): https://www.gutefrage.net/frage/welches-gruppenspiel-spielt-habt-ihr-am-liebsten-gespielt

Ich denke, ich mochte Topfschlagen und Wurstschnappen davon am meisten. Mehlschneiden und Schokoladen-Essen mit Handschuhen fand ich blöd. Der Rest war auch ganz okay. Reise nach Jerusalem war halt immer Stress pur.

LG!

Die politische Stimmung in Deutschland wird immer angespannter. Aber wie sieht es an den Schulen aus? In Bayern soll ab kommendem Schuljahr die sogenannte „Verfassungsviertelstunde“ starten. Einmal pro Woche sollen sich die Schüler in Bayern dann mit der Verfassung und dem Grundgesetz befassen.

Dort soll die "Verfassungsviertelstunde" eingeführt werden

Noch wollte sich das Kultusministerium zwar nicht zu den Plänen äußern, nach Angaben aus Regierungskreisen soll allerdings nach den Sommerferien zum Schuljahr 2024/25 die „Verfassungsviertelstunde“ verpflichtend eingeführt werden. Dies soll alle öffentlichen sowie privaten Grund-, Mittel-, Förder-, Real-, Wirtschafs-, Fach- und Berufsoberschulen sowie Gymnasien und alle weiteren beruflichen Schularten betreffen. Entstehen soll ein „dauerhaftes Format der politischen Bildung an Bayerns Schulen“.

Neues Format nur in ausgewählten Stufen

Geplant ist allerdings weiterhin, dass die „Verfassungsviertelstunde“ nur in bestimmten Jahrgangsstufen angeboten wird. In den Grundschulen soll das in zwei Jahrgangsstufen stattfinden, bei allen weiterführenden Schulen in je einer Stufe der Unter-, Mittel- und Oberstufe. An der BOS ist geplant, die „Verfassungsviertelstunde“ in der Vorklasse einzuführen. Dies gilt auch für die FOS, hier allerdings soll dies auch in der elften Jahrgansstufe angeboten werden. In allen anderen beruflichen Schulen ist vorgesehen, das Format in den Jahrgangsstufen der Sekundarstufe zwei einzuführen.

Stattfinden soll die „Verfassungsviertelstunde“ während der regulären Unterrichtszeit. Dabei soll im besten Fall das jeweilige Thema mit den Unterrichtsinhalten verknüpft werden.

Kontroverse Reaktionen bezüglich des Vorhabens

Martin Böhm (AfD) findet, dass die geplante „Verfassungsviertelstunde“ schwierig werden könnte. Er begründet diese Aussage damit, dass seiner Meinung nach vielen Schülern ein persönlicher Zugang zum Thema fehlen würde, etwa, weil sprachliche Voraussetzungen fehlen würden. Außerdem verlangt Böhm, dass Kinder nicht nur über ihre eigenen Rechte, sondern auch über ihre Pflichten belehrt werden müssten.

Katharina Schulze (Die Grünen) fordert noch mehr politische Bildung. Politik und Gesellschaft erst ab der neunten oder zehnten Klasse zu unterrichten hält sie für zu spät. Schulze plädiert für eine Unterrichtsstunde zur Werteerziehung – für alle Jahrgangsstufen und Schularten.

Lehrerverbände sehen die Idee der „Verfassungsviertelstunde“ ebenfalls kritisch. Da noch immer ein massiver Lehrermangel herrscht fürchten sie, dass sie dieser Aufgabe nicht gerecht werden können.

Unsere Fragen an Euch:

• Was haltet Ihr von der „Verfassungsviertelstunde“?
• Ab welchem Alter, bzw. welcher Jahrgangsstufe sollten Kinder politisch gebildet werden?
• Sollte an Schulen allgemein ein wesentlich größerer Fokus auf Politik als Unterrichtsfach gelegt werden?
• Welche Vor- und Nachteile seht ihr in einer solchen „Verfassungsviertelstunde“?
• Wie habt Ihr den Umgang mit dem Grundgesetz und politischen Situationen in Eurer eigenen Schulzeit wahrgenommen? 

Wir freuen uns auf Eure Antworten!
Viele Grüße
Euer gutefrage Team

Quellen:
https://www.br.de/nachrichten/bayern/verfassungsviertelstunde-start-zum-naechsten-schuljahr-geplant,Tvh3LrG
https://www.tagesschau.de/inland/regional/bayern/br-verfassungsviertelstunde-schon-naechstes-schuljahr-in-bayern-100.html

Wien. Direktorin Susanne Heinrich hat 231 Schüler an ihrer Volksschule in Favoriten. Nur 7 sprechen Deutsch als Muttersprache. Sprachprobleme gibt es an vielen Wiener Schulen. Laut Bildungsdirektion waren im Vorjahr 1.300 außerordentliche Schüler in Deutsch-Kursen.

Die Situation ist schwierig. Wir haben Schüler, die im Ausland noch nie an einer Schule gewesen sind. Nicht alphabetisiert. Wegen ihres Geburtsjahres kommen sie in die 3. Klasse.

Die Kinder besuchen 15 Stunden die Woche die Deutschförderklasse, sind sonst im Klassenverband. Benotet werden dürfen sie erst, wenn sie die Deutschprüfung geschafft haben. So haben wir in 4. Klassen 12- oder 13-jährige Schüler.

Es gibt Kinder, die haben in Wien einen Kindergarten besucht, in dem nicht Deutsch gesprochen wurde, sondern die Sprache der Eltern.

Wir kümmern uns gerne um jedes Kind, von Herzen, die schätzen das auch. Wir bräuchten dringend Streetworker und Betreuungslehrer. Mittlerweile haben wir Klassengrößen von 28 Schülern durch den Familiennachzug. Es bräuchte ein Vorbereitungsjahr für die Schule.

Könnt auch die Namen nennen, wenn ihr wollt

Hallo,

wenn ein Mädchen friert und wärmer angezogen wird, scheint das selbstverständlich. Wenn ein Junge etwas Wärmeres trägt, reagieren viele mit Unverständnis.

Warum ist das so? Warum dürfen Jungen nicht genauso frieren wie Mädchen?

Unser Sohn trug diesen Winter bei einem Schulausflug und auch so auf dem Schulweg Strumpfhosen unter seiner Hose als es kalt war. Als ich das beiläufig einer befreundeten Mutter erwähnte während die Kinder zusammen gespielt haben, reagierte sie überrascht und meinte, Schulkinder sind doch ständig in Bewegung, denen ist nicht kalt. Darauf sagte sie aber im Anschluss, dass auch ihre Tochter Leggings anhatte. Das schien ihr dann wiederum nicht verwerflich. Im Bekanntenkreis wurde mir sogar gesagt, Strumpfhosen seien ab Schulalter nur noch für Mädchen.

Ich frage mich, warum solche Unterschiede in der Wahrnehmung bestehen.

Hallo,

Wart ihr mal in einem Kinderhort? Falls ja, wie fandet ihr das?

Ich war in der Grundschule im Kinderhort, weil meine Eltern keine Zeit für mich hatten und so viel arbeiten mussten. Ich fand das dort richtig schlimm. Ich wurde von so einer Mädchengruppe richtig gemobbt und fertig gemacht. Eine war relativ groß und hat sich immer so vor mich gestellt und mir Angst gemacht. Das Essen war meistens auch ekelhaft. Ich war so froh, als meine Mutter irgendwann weniger gearbeitet hat und ich nach der Schule daheim sein konnte.

LG!

Hallo,

Welchen Schulranzen und welche Schultüte hattet ihr zur Einschulung?

Ich hatte so einen eckigen, bunt karierten Schulranzen mit einem Teddybären drauf. Den hab ich sogar immer noch.

Meine Schultüte war bunt mit Clowns drauf (selbst gebastelt). Da waren damals z.B. Süßigkeiten drin und Videokassetten (Lars, der kleine Eisbär, Der König der Löwen usw.).

LG!

Das ist mir oft aufgefallen und habe es selber erlebt. Warum wird man immer zur angriffsscheibe wenn man anders ist?

Gestern hat auch in Bayern das neue Schuljahr begonnen, somit startete nun der Unterricht in allen Bundesländern. Viele Einschulungen, viele neue Erlebnisse - und auch einige Herausforderungen warten. Gerade zu Zeiten der Inflation befürchten Familien mit weniger Einkommen, dass dies zu einer finanziellen Herausforderung wird, die kaum zu stemmen ist.

Teure Anschaffungskosten zum Schulbeginn

Besonders bei der Einschulung aber auch in späteren Schuljahren stehen einige Schulmaterialien auf der Liste, die von den Eltern besorgt werden müssen. Dazu gehört beispielsweise eine Ausstattung mit bestimmten Bleistiften, Heften, Lineale, Radierer, usw. Zur Einschulung selbst kommen natürlich auch noch Kosten für den Schulranzen hinzu. Sofern die Eltern voll berufstätig sind, ist zudem ein weiterer Kostenfaktor die Betreuung nach dem Schulende - für viele Familien stellt sich die Frage, wie das umsetzbar sein soll, wenn das Geld zunehmend an Wert verliert.

Soziale Ungleichheit an Schulen und Auswirkungen

Schon zu Beginn der Schulkarriere passiert es schnell, dass ein Kind zum Außenseiter wird, wenn bestimmte Gebrauchsgegenstände nicht vorhanden sind, weil sie schlicht das Budget der Familie sprengen würden.

Erwiesen ist zudem, dass der ökonomische Hintergrund einen starken Einfluss auf die Schulzeit und besonders auch die Leistungen hat. Eingeschränkte finanzielle Ressourcen stehen oft im Zusammenhang mit schlechteren Noten und haben einen Einfluss auf die Aneignung diverser Kompetenzen.

Häufig starten Kinder aus ärmeren Familien auch später in das Schulleben, da sie zurückgestellt werden.

Im späteren Verlauf der Schulkarriere lässt sich klar sagen: Wer aus einer privilegierten Familie kommt, hat eine höhere Wahrscheinlichkeit, letztlich aufs Gymnasium überzugehen. Kinder aus finanziell schwach aufgestellten und Nicht-Akademiker-Familien besuchen im Durchschnitt wesentlich seltener ein Gymnasium.

Dieses Phänomen wird schon seit Jahren beobachtet. Einige Politiker, aber auch Schulen und Eltern wünschen sich, dass dieser sozialen Ungleichheit entgegen gewirkt werden kann - etwa durch Grundausstattungspakete an Schulen.

Unsere Fragen an Euch: Wie könnte man der sozialen Ungleichheit an Schulen entgegenwirken? Wäre eine Vereinheitlichung von Materialien, die in gewissem Maße zur Verfügung gestellt werden sinnvoll? Habt ihr selbst soziale Ungerechtigkeit während Eurer Schulzeit erfahren und was hätte unternommen werden können?

Wir freuen uns auf Eure Antworten!

Viele Grüße
Euer gutefrage Team

Quellen:

https://deutsches-schulportal.de/schule-im-umfeld/armut-ist-schambehaftet/

https://www.ndr.de/nachrichten/hamburg/Kosten-der-Einschulung-fuer-viele-Eltern-eine-Herausforderung,einschulung384.html

https://www.tagesschau.de/inland/regional/hessen/hr-hohe-kosten-zur-einschulung-100.html

Was war das krasseste was ein Lehrer an eurer Schule jemals getan hatte?

Ich fange an:

War jetzt eigentlich nicht so heftig, aber Jo. Ein Lehrer hatte den Unterricht beendet weil er kein Bock mehr hatte zu unterrichten. Er sagte zu uns 30 Minuten vor Schulschluss, das wir gehen können. Er hatte auch tatsächlich gesagt das er kein Bock mehr habe zu unterrichten. Einige Eltern beschwerten sich beim Rektor, bei der Klassenlehrerin und beim Schulamt. Wir haben diesen Lehrer seit diesem Vorfall alle nie wieder gesehen. Vermutlich wurde er suspendiert. Der Vorfall war im Jahr 2017 in der 6 Klasse.

Hallo,

Wann wusstet ihr etwa, was ihr beruflich machen wollt?

Wollt ihr diesen Beruf immer noch ausüben bzw. seid ihr es geworden?

Falls ja, welcher Beruf genau?

Ich rede von keinen unrealistischen "Kleinkinderwünschen" wie Prinzessin oder so, sondern richtige Berufswünsche. Ich bin nicht mal jetzt richtig sicher und fange sogar noch einen Master an. Ich bin total verunsichert wegen des Themas und was ich wirklich werden will.

LG!

Was war das Wiziges / Blödste / Verrückteste was ihr in der Schule angestellt habt?

Welchen Ärger gab es?

Was waren die Folgen?

Was war der größte Skandal an eurer Schule? Ich fange an. Bei mir in der Schule hatte Mal ein Junge gedroht er will Amok laufen. Er wurde zwangseingewiesen und ich sah ihn danach nie wieder. In der Psychiatrie ist er vermutlich auch nur sehr kurz gewesen weil ich paar Wochen danach in der Psychiatrie war in die er eingeliefert würde. Zudem hatte Mal so ein Junge das Auto einer Lehrerin mit Steinen beschädigt. Er wurde von der Lehrerin angezeigt und bekam einen Unterrichtsausschluss. Eine Schülerin die von ihrem Psychiater mehrere Wochen krank geschrieben war, war 3 Monate nicht in der Schule weil sie ja Krank geschrieben war. 3 Monate später fand der Hausmeister sie im Eingangsbereich der Schule wo sie voll auf Alkohol und Drogen Rum lag.

Wieso werden immer die gemobt die Regenbekleidung zur Schule tragen voralem wen sie Regenhose und oder Gummistiefel tragen aber auch wen nur Regenjacke?

Die gute Helene Fischer ist nun in Kritik geraten aufgrund ihrer neuen Kinder CD, in dem sie viele Kinderlieder singt. Darunter auch Aramsamsam.

Ihr wird nun vorgeworfen gegen den Islam zu sein. Und generell geraten immer mehr Kinderbücher / -lieder in die Kritik.

• Max und Moritz
• Struwwelpeter
• Fuchs du hast die Gans gestohlen
• etc

Wie steht ihr dazu? Muss man Kinderlieder und -bücher nun verbieten, oder ist das Blödsinnig in euren Augen?

https://www.merkur.de/boulevard/umstrittenes-kinderlied-von-schlagerstar-helene-fischer-neu-interpretiert-zr-93389264.html

oder das ihr sogar gehasst habt und nie misingen wolltet ? mein " Hasslied " war : " Meine Oma fährt im Hühnerstall Motorrad ". welches mochtet ihr nicht ? ;-) Bitte abstimmen gerne mit kurzer Zusatzinfo/Begründung.

Es wird immer wieder darüber diskutiert, dass das deutsche Bildungssystem in einer tiefen Krise steckt.

Die Veröffentlichung der neuen IGLU-Studie zeigt jetzt: rund ein Viertel aller Kinder in der vierten Klasse hat Schwierigkeiten beim Lesen.

Das bedeutet konkret, dass 25 Prozent der Kinder nicht das Mindestniveau beim Textverständnis erreichen, das für die weitere Schullaufbahn nötig wäre.

Zum Vergleich: 2001 wiesen 17 Prozent der Schülerinnen und Schüler nicht das Textverständnis für die weiteren Anforderungen im Verlauf der Schulzeit auf, 2016 waren es 19 Prozent.

Deutschland liegt zudem in diesen Jahr unter dem Mittelwert der EU. Der Durchschnitt der EU-Staaten liegt bei 527 Punkten, die von den Schülerinnen und Schülern im Bereich Lesekompetenz erreicht wurden, in Deutschland erreichten die Schülerinnen und Schüler einen Wert von 524.

Unsere Fragen an Euch: Braucht Deutschland Reformen im Schul- und Bildungssystem? Falls ja, welche Bereiche sollten am schnellsten überarbeitet, was am meisten unterstützt werden und wo seht Ihr die größten Schwierigkeiten? Falls nein, was kann außerhalb des Schul- und Bildungssystems verstärkt unternommen werden, um solchen Entwicklungen entgegenzusteuern?

Quellen: https://www.tagesschau.de/inland/gesellschaft/bildung-lesen-iglustudie-100.html

https://www.tagesschau.de/inland/innenpolitik/bildung-stark-watzinger-101.html

Da ich gut in Deutsch bin (Note 2) und es einfach mein „Steckenpferd“ ist, überlege ich derzeit, ob es eine Überlegung wert wäre, Grundschülern Nachhilfe im Fach Deutsch zu geben. Dazu könnte ich mir Geld verdienen und sie gleichzeitig unterstützen. Auch würde es mir sehr Spaß machen!

So von Kleinkind-Alter bis zum 12. Lebensjahr