Englisch LK Katastrophe?

Hi, ich bin in der 12 Klasse.

Ich habe Englisch, Geschichte und Deutsch LK.

Geschichte läuft am besten und interessiert mich am meisten.

Deutsch LK läuft ok aber Englisch LK KATASTROPHAL.

Stehe in Geschi auf 12 Punkten, Deutsch 9 und Englisch 4 Punkte.

1.Frage: ist das okay? Klar ist nicht der beste Durchschnitt ich bin aber zufrieden.

auf jeden Fall habe ich ein riesiges Problem im Englisch lK. Ich stand damals auf einer 2 als Note in Englisch. ich habe nicht ohne Grund Englisch als meinen Leistungskurs gewählt. Mittlerweile bin ich auf vier Punkte. Also eine vier minus abgefallen.

Ich traue mich nicht, mich zu melden und in Kurs arbeiten, habe ich bis jetzt immer nur sechs Punkte geschrieben. ich muss dazu sagen, dass mein Vater seit über 20 Jahren nur auf Englisch arbeitet und flüssig Englisch spricht, als er meine Klausuren gelesen hat, meinte er, dass es sehr hart bewertet ist. Auf das, was ich eigentlich geschrieben habe, hätte es mindestens eine Note im Dreier und nicht im Viererbereich. im Vergleich zu den Arbeiten von anderen aus meinem Kurs, wurde ich meines Erachtens auch viel zu hart beurteilt. Fehler, die ich gemacht habe, wurden bei anderen nicht angestrichen oder als Fehler kennzeichnet.

Mittlerweile bin ich an dem Punkt angekommen, dass die Lehrerin wirklich einen Hass auf mich hat. Alles was ich sage, wird infrage gestellt und wenn ich ein Fehler mache, wird der noch bis Ende der Stunde thematisiert.

Ich weiß, dass Lehrer auch fair bewerten müssen und ich kann auch verstehen, wenn es einen triftigen Grund gibt, mir solche Noten zu geben. Mein Problem ist eher, dass ich glaube, dass man Lehrerin sich so auf mich eingeschossen hat, als schlechteste Schülerin im ganzen Kurs, dass sie davon auch nicht mehr weg zu bekommen ist. Ich habe mich mit ihr schon 5-6 mal getroffen, um über meine Leistungen zu reden. Immer wieder gibt es andere Ausreden und ich finde es einfach wirklich wirklich sehr unfair.

noch dazu kommt, dass ich meines Erachtens nach, nicht so schlecht bin, wie sie es darstellt. Ich weiß, dass ich wenig im Unterricht sage. Da muss ich echt sagen, dass ich sehr zurückhaltend bin und nicht wirklich selbstbewusst. Das ist aber auch nicht nur in Englisch so. Ich merke jedoch, dass ich in einigen Fächern immer mehr selbstbewusster werde und die Lehrer unterstützen mich dabei auch und gebe mir Rückmeldung dazu.

Außer halt meine Englisch Lehrerin. Ich bin noch kein fauler Mensch. Ich habe vier Tage lang in der Woche von 8- 17:00 Uhr Schule. komme dann nach Hause um etwas zu essen, um dann direkt mit den Aufgaben anzufangen und gegebenfalls noch am Ende zu lernen. Meistens sitze ich bis 11:00 Uhr an meinen Aufgaben und am lernen, da einfach nur danach Zeit ist, um zu lernen. Ich möchte liebend gern flüssig Englisch mal sprechen. Ich finde Englisch eine ganz tolle Aussprache und deswegen möchte ich sie auch so unbedingt lernen. ich habe mir ganz viele Bücher gekauft um mein Englisch zu verbessern, die ich versuche jeden Tag zu bearbeiten. Ich versuche Vokabeln zu lernen. Ich schaue alles nur noch auf Englisch und höre podcasts auf Englisch, meine Bücher sind auf Englisch.

Ich weiß echt nicht was ich tun kann. Ich finde das echt sehr sehr schade da ich englisch mal als mein Lieblingsfach betrachtet habe, mittlerweile gehe ich nur noch mit Angst in den Unterricht. Ich fühle mich einfach nicht mehr wohl und habe schon oft überlegt die Schule abzubrechen oder die Klasse zu wiederholen.

Hat jemand ähnliche Erfahrungen in der Oberstufe? was würdet ihr raten zu machen?

Englisch lernen, Englisch, Lernen, Schule, Unterricht, Englisch-Deutsch, englische Grammatik, Englischunterricht, Unfairness, unfair
Thema für Facharbeit in Englisch?

Hey,

Ich besuche die 12.Klasse eines Gymnasiums und überlege im Moment eine Facharbeit in Englisch zu schreiben. Allerdings bin ich noch auf der Suche nach einem guten und interessanten Thema.

Ich habe bereits das Internet etwas durchgestöbert und bin auf der Suche auf einige Themen gestoßen, die zwar interessant klingen, bei denen ich allerdings befürchte, dass sie schon zu „ausgelutscht“ sind. Viele Themen greifen eine Lektüre als Ausgangspunkt auf um beispielsweise zwischen Buch und Realität einen Vergleich zu ziehen. Ich habe auch schon mit meinem Englischlehrer geredet, und auch er ist der Meinung, dass es schwer werden könnte aus diesen Lektüren etwas „Neues“ rauszuholen ohne einfach die ganze Zeit Sekundärliteratur zu zitieren.

Deswegen habe ich mir ein paar Gedanken gemacht, wozu man noch eine Ausarbeitung anfertigen könnte und habe ein paar grobe Ideen gesammelt, bei denen ich mir allerdings sehr unsicher bin, ob sich diese als Facharbeit umsetzen lassen.

1.Der Netflix-Effekt- Welchen Einfluss haben Serien auf unsere Gesellschaft? (Hier hatte ich vor auch auf 13 Reasons why und den Werther-Effekt einzugehen)

2.Welchen Einfluss hat die Behandlung schwerwiegender Themen, beispielsweise Suizid, in Serien auf unsere Gesellschaft? (auch hier mit besonderem Augenmerk auf 13 Reasons Why)(sehr ähnlich zum ersten Punkt, aber ich fand das sie trotzdem auf verschiedene Punkte abzielen)

3.Über Taylor Swift- ich mag sie, würde mich aber nicht als großer Swiftie darstellen. Da sie grade ja in aller Munde ist, dachte ich es wäre eine Idee über sie zu schreiben, beispielsweise über den Einfluss ihrer Songs auf eine ganze Generation. Falls ihr hier konkrete Vorschläge habt, gerne her damit.

4.Ein Thema, das wahrscheinlich auch schon ausgelutscht ist, dass ich aber trotzdem spannend finde und in Erwägung ziehe: 9/11 und der Einfluss der Verschwörungstheorien,die darüber kursieren

Vielen Dank an euch schonmal im Vorraus für eure Hilfe und Vorschläge

Englisch, Abitur, Facharbeit, Oberstufe
Warum sind eigentlich pseudo-englische Wörter bei uns entstanden?

z.B. diese: Beauty Farm / Gibt’s nicht / Spa

Bodybag / Leichensack / Backpack

Castingshow / Gibt’s nicht / Talentshow

Catchen / Gibt’s nicht / Wrestling

Dressman / Gibt’s nicht / Male modell

Funsport / Gibt’s nicht / Gibt’s nicht

Handy / Mobiltelefon / Mobile phone

Happy End(ing) / Sexuelle Handlung am Ende einer Massage / gibt’s nicht

Hometrainer / Gibt’s nicht / Exercise bicycle

Jogging / Laufen / To go for a run

Kicken / Gibt’s nicht / Playing football

Kicker / Gibt’s nicht / Table football

Messie / Gibt’s nicht / Pack rat

Mobbing / Bedrängen / Harassing

Oldtimer / Alter Mensch / Classic car

Partnerlook / Gibt’s nicht / Matching outfits

Public Viewing / Öffentliche Leichenaufbahrung / gibt’s nicht

Rail & Fly / Fluchen & Fliegen / Gibt’s nicht

Service Point / Gibt’s nicht / Information desk

Shootingstar / Sternschnuppe / Rising star (ungebräuchlich)

Showmaster / Gibt’s nicht / Host

Slip / Ausrutscher / Underwear

Smoking / Rauchen / Tuxedo

Spikes / Stachel / Gibt’s nicht

Spot (Fernsehwerbung) / Gibt`s nicht / Commercial

Streetworker / Prostituierte vom Straßenstrich / Social worker

Talkmaster / Gibt’s nicht / Host

Topfit / Gibt`s nicht / Fit, in shape

Trampen / Vagabundieren / Hitch hiking

Twen / gibt’s nicht / Young adult twentysomething

https://www.efinancialcareers.de/nachrichten/2018/03/pseudoanglizismen-wie-sie-sich-in-einem-vorstellungsgesprach-auf-englisch-grundlich-blamieren

Freizeit, Beruf, Englisch, Deutsch, Erziehung, Sprache, Pädagogik, Alltag, Jugendliche, Kommunikation, Übersetzung, Psychologie

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