Parabel – die besten Beiträge

Ich verstehe viele themen in mathe nicht wie zb alles über die rechenwege im Thema Parabeln linearen Funktionen und anderen Themen da ich oft nicht versheje wie man auf diese rechenwege kommt und ich oft nicht weiß, wann ich was einsetzen muss und meine Prüfung ist schon nächste woche. Kann mir jemand helfen wie und wo ich im Internet gute quellen für erklärungen finde?

Huhu! Es geht um diesen Funktionstherm:

f(x) = -x² + 3x +4

Ich habe es mit der Quadratischen Ergänzung versucht und folgendes Ergebnis erhalten:

f(x) = -1(x+1,5)² + 1,75

Ist das richtig? oder habe ich einen fehler gemacht?

Hallo, kann mir jemand helfen die Aufgabe 17a zu lösen? Ich hab einfach keine Ahnung wie ich das lösen soll.

Vielen Dank im Voraus

Hi,

Ich versuche mein Mathe Wissen aufzufrischen und weiterzuführen.

Mache gerade eine Aufgabe, wo man die quadratische Ergänzung benutzen muss, bzw wo sie erklärt wird.

Ich verstehe die quadratische Ergänzung nicht so wirklich. Meine Frage ist:

kann mir jemand erklären woher die Zahlen, die ich markiert habe, herkommen?

Ich verstehe auch nicht was mit x bei 56 ist, warum wird das einfach entfernt...?

Danke im voraus :)

Ich habe die Punkte Sk1/2/3 und den Urpsung. Ich wollte fragen woher das 1/2 kommt. Die Grundfläche ist ja k mal 2/3k wie kommen die da auf 1/2?. Wäre echt super wenn mir jemand einen Tipp oder einen Ansatz geben könnte.

Es geht im Nr. 23. Kann mit jemand sagen was ich da machen muss?

ich schreibe morgen mathe prüfung und bin grad am üben. Ich hab so eine Prabel aufgabe mit der gleichung y= x quatrad +2x-8 da muss man dann den flächeninhalt von einem dreieck ausrechnen in der aufgabe steht, der eckpunkt T bewegt sich unterhalb der x-achse auf der parabell zwischen den punkten N1 ubd N2, dadurch entsteht ein eckpunkt T1 des Dreiecks N1,N2,T1. ich hab schon den scheitelpunkt ausgerechnet, da hab ich S(-1/-9) ich denke das ist richtig. jetzt wollt ich die nullstellen ausrechnen (ich weis nicht ob man die braucht) aber ich hab gedacht, weil die ja auf der x-achse liegen glaub ich, damit ich weis wo die parabel durch geht. Beim ausrechnen der nullstellen mit der pq formel habe ich bis jetzt (weis wieder nicht ob es richtig ist) x1,x2 = -1 +- [wurzel 1-8] dann hab ich das aus gerechnet, ist -7 und davon kann man ja gar nicht die wurzel ziehen. In der aufgabe steht auserdem noch silke behauptet, dass es zwei mögliche dreiecke mit dem flächeninhalt von 15 Flächeneinheiten (Bisschen komisch vormolirt) kann mir jemand weiterhelfen ?

Hatte leider keine farbe zur hand

Wie löse ich das

Braucht man das auch für hochschulfächer??

Meine Frage ist, wie ich bei dieser Aufgabe hier vorgehen soll:

Wie kann ich die Polygone skizzieren?

Welche Punkte liegen auf der Y und der X Achse?

Was schaue ich mir als erstes an?

Vielen Dank für jegliche Hilfe.

Hallo zusammen, ich sitze momentan an der h fest und muss die nullstellen berechnen jedoch verstehe ich nicht wie ich dies lösen muss.

Mein Rechenweg war bisher so, ich habe die -1 auf die andere Seite gebracht also +1 dann habe ich ln gezogen und schließlich habe ich x +2x zusammen gezählt für 3x dann mal 0,33333333 mit ln1 multipliziert

stimmt dies?????

Hi

wie rechnet man das aus ?
4y ^2 -0,5=Y

bis jetzt bin ich so weit aber ich komme nicht weiter. :

4y^2-0,5=y |-y

4y^2-Y-0,5=0 |:4

Y^2-0,25 —0,125=0

Hallo kann mir jemand bei b & c helfen ? Danke im Voraus ! Ist für eine Klausur

Oder hätte man mit der +1 anders rechnen müssen? Habe die am Ende einfach addiert

??

Mir würde es sehr helfen wenn mir jemand bei c hier weiterhelfen könnte. Ich habe die Lösung verstehe aber nicht wie man darauf kommt

c Lösung) 4 • 0,5 • 0,5 • 0,5 = 0,50

warum wird es mal 4 genommen?

Ich habe 2 Funktionen. Die erste ist u(x)=1/8 × X^3 und die zweite o(x)=1/4 × X^2 × (4 - X). Ich soll nun rechnerisch begründen, ob für jedes xeR aus dem Intervall 0 < X < 8/3 die Steigung von o größer ist, als die von u.

Ein Ansatz wäre nett, den Rest mache ich selbst.

Danke!