Pädagogik – die besten Beiträge

Hallo! Ich habe autistische Züge und daher fällt mir die intuitive Kommunikation schwerer und ich bin da ziemlich verkopft. Mir ist aufgefallen, dass die meisten Erwachsenen mit Kindern und vor allem Kleinkinder in einer anderen (höheren) Tonlage reden als mit Erwachsenen. Also habe ich es auch probiert, es war aber auf die Dauer sehr anstrengend für mich, hat sich ziemlich wie mich verstellen und auch etwas albern angefühlt. Ich habe nicht so viel Kontakt zu Kindern, dass ich mir da ne Lösung überlegt hätte oder das in naher Zeit machen müsste. Mich interessiert es aber, ob das sinnvoll für die Kinder oder Kleinkinder ist und in welchem Alter das sinnvoll ist, also ob es evtl ab 12 oder so sinnvoll ist, mit dem Kind in der Tonlage wie mit Erwachsenen zu sprechen. Also bei meinen Kindergärtnern oder Lehrern der Grundschule ist mir das nie aufgefallen dass die das gemacht hätten, aber vlt habe ich das als Kind nur so wahrgenommen.

Ich verstehe, dass man gerade bei kleineren Kindern etwas deutlicher und langsamer sprechen muss, aber mir geht es hier nur um die Tonlage.

Ich bin gespannt auf eure Meinungen und Ratschläge :)

In unserer Kita müssen ein Pia Praktikantin und ich ein Projekt, getrennt, mit verschiedenen Kindern machen.

Jetzt hatte ich nach den Sommerferien vor zu dieser Pia Praktikantin zu gehen und sie darum zu bitten Kind xy nicht mitzunehmen, weil ich den im Projekt haben will, weil Kind xy und ich einen sehr guten Draht zueinander haben.

Oder fändet ihr das unprofessionell?

Ich wollte fragen das wenn jetzt ein3-6 jähriges Kind auf ein öffentliches Wc geht und gerade in die klokabine geht und man dann mitreingeht und dem Kind sagt das es nicht spülen soll damit man Wasser spart würde es das dann auch tun.Wäre das strafbar?Gerne wenn es Unklarheiten gibt nachfragen

Ich bin neu in dem Bereich und in unserer Kita gibt es einen Jungen, der viel Aufmerksamkeit von mir verlangt

Er beobachtet mich ganz genau und weiß wie ich wann und wo und warum reagiere. Wenn zum Beispiel ein Kind auf meinem Schoß ein Buch vorgelesen bekommt, kommt dieses Kind und will das auch.

Wenn die Erzieher oder die Gruppe im normalen Ton ist, wie es in Kitas üblich ist, bekommt dieses Kind einen ängstlichen Blick und lehnt sich an mich aus Angst.

Außerdem versuche ich bei ihm immer zu flüstern aus diesem Grund.

Wenn er zu einer Erzieherin geht und was möchte, diese aber keine Zeit hat, denkt er, er wird abgelehnt und ist depressiv verstimmt.

Außerdem im Freispiel wenn die Kinddr was spielen, was sie nicht sollen, zueht er sich sofort zurück weil er so Angst hat, das merkt man förmlich.

Wenn ich irgendwo hingehe, läuft der mir sogar hinterher und ich habe ihm aus versehen den Schuh falsch angezogen, was er sofort gemerkt hat.

Was ich auch beobachte, ist dass er nicht aktiv auf Kinder zugeht und nur am Stuhk sitzt und wenig spricht, außer mit mir als Berufspraktikant, der seit 2 Wochen in der Kita ist und mit seinen Bezugserziehern. Da redet er wie ein Wasserfall.

Er ist aber sehr lieb und legt viel Wert auf guten Bezug zu seinen Erziehern, die er mag.

Wie reagiere ich bei so einem Kind richtig?

Im Rahmen meiner Erzieherausbildung muss ich ein Projekt mit den Kindern durchführen.

Da unsere Kita in einem Brennpunktgebiet liegt und Kinder mit unterschiedlichen Problemen, wie

• Wenig Selbstvertrauen
• Wenig Frustrationstoleranz
• Umgang mit Gefühlen und Konflikten
• Etc.

häufig auftreten, habe ich mir überlegt das Projekt Stärkung des Selbstbewusstseins zu starten

Fändet ihr das eine gute Idee oder ist das zu weit hergeholt?

Ich hätte da eine Frage an Erzieher:

Muss ein Bezugserzieher für das Kind, also der der das Portfolio führt, Elterngespräche führt, Entwicklungsberichte schreibt, etc. unbedingt in der selben Gruppe, wie das Kind sein?

Weil ich bin jetzt im Anerkennungsjahr und es gibt ein Kind, welches sich sehr zu mir hingezogen führt, aber nicht in meiner Gruppe ist, welches noch keinen Bezugserzieher hat. Wäre sowas möglich?

Ich habe keine Ahnung von Autos. Deshalb halte ich mich bei der Debatte um Elektroautos ziemlich raus. Ich habe keine Ahnung von Wirtschaft, deshalb halte ich mich bei Debatten um Wirtschaft raus.

Ich habe allerdings eine Ahnung von Pädagogik. Hab mich sogar im Studium bereits stark mit Inklusion in der Schule auseinandergesetzt. Ich habe zumindest ein gewisses Grundwissen.

Und da erschrickt es mich, wie viel Menschen, auch hier im Forum, Sachen zu Inklusion raushauen, die ziemlich blödsinnig sind, aber mit einem Selbstbewusstsein, als ob sie nen Doktor hätten.

Einer bezeichnete Inklusion gar als "Vasallen Political Correctnes".

Es geht übrigens bei Inklusion in keiner Weise darum, einfach mal nen paar Menschen mit Behinderung in den Frontalunterricht zu setzen. Das würde tatsächlich nicht funktionieren, wird aber so immer wieder verbreitet.

Eigentlich sind doch ziemlich viele der Meinung, dass das momentane Schulwesen veraltet ist. Und trotzdem schäumen Konservative und weiter Rechts immer wieder, sobald es den geringsten Reformansatz gibt.

Das beste ist dann noch, wenn moderne Pädagogik als pädophil (Wtf?) bezeichnet wird. Ich frage mich immer wieder, wie Leute auf solche Schnappsideen kommen. Aber so werden oft vor nötigen Reformen irrationale Ängste geschürt.

Das Kind ist ein Vorschulkind und hat 0 Freunde dort.

Was hat das zu bedeuten?

Ich mache gerade ein Praktikum in der Kita. Jeder hat ja so seine Lieblinge, sage ich mal und diese Erzieherin hat auch gemerkt und angesprochen, dass sie weiß dass ich so ein Kind sehr mag, ich vermute, weil das Kind so ist, wie ich.

Sie sieht das allerdings sehr positiv und meinte ich solle mich gut um das Kind sorgen.

Nur wie hat die das gemerkt frage ich mich ständig?

Ich bin Erzieher in einer Kita und es gab eine Situation die mich sehr belastet, weiß nicht warum

Ich habe nämlich heute ein Kind traurig gemacht, obwohl der mich sehr mag. Er wollte mit mir was spielen, worauf ich keine Lust hatte. Der war dann sauer auf mich und ich musste leider gehen.

Jz bin ich aber neu in dem Beruf, seit 2 Wochen und es sind jz 3 wochen ferien und kann jmd bitte folgende Fragen beantworten

Das Kind ist 5 und wird im Oktober 6

• Hat das sogenannte Kind das nach den 3 Wochen vergessen?
• Hat der noch eine positive Bindung zu mir? Das ist mir sehr wichtig

• Ist sehr sensibel
• Sehr ruhig
• Kuschelt ständig mit den Erzieher und spielt kaum

was kann man dagegen tun?

Ich möchte mal ein paar andere Meinungen dazu holen.

Und zwar, finde ich es irgendwie total schlimm wenn Eltern nur so eine Miniwohnung haben und dort dann das Kind aufwachsen muss.

Ich finde wenn man Kinder haben möchte sollte man sich etwas aufbauen wie ein Haus. Damit das Kind später auch irgendwas hat.

Ich finde sowas eher traurig für das Kind, ich weiß nicht wie ihr es so sieht.

Findet ihr nicht auch man sollte schon als Eltern etwas für das Kind schon aufgebaut haben?

Auch zb sollte man sich sowas gut überlegen, denn ein Kind kostet nun eben auch Geld und vielen fehlt eben das Geld und trotzdem haben die Kinder.

Man möchte dem Kind doch auch eine schöne Kindheit bieten.

Sorry für den langen Text,aber es ist für mich auch ein wichtiges Thema,also bleibt dran ;)

Die Sozialpädagogik, ein zauberhaftes Universum voller Möglichkeiten und Chancen, ruft mich mit einer unwiderstehlichen Leidenschaft. Wie ein funkelnder Sternenhimmel, der mich in seinen Bann zieht, eröffnet dieses Studium eine Welt voller Empathie, Verständnis und Liebe für den Menschen.Die Sozialpädagogik ist ein zarter Blütentraum, der in mir eine Sehnsucht nach Veränderung weckt. Wie eine sanfte Brise, die durch die Wälder streift und die Blätter zum Tanzen bringt, möchte ich den Menschen helfen, ihre eigene innere Melodie zu finden. Ich möchte ihnen Flügel verleihen, damit sie ihre Träume hoch am Himmel der Möglichkeiten entfalten können.In der Sozialpädagogik sehe ich eine leuchtende Sonne, die mit ihrer warmen Strahlkraft die Herzen der Menschen erreicht. Sie ist wie ein Licht, das in dunklen Momenten den Weg weist und Trost spendet. Als Sozialpädagogin möchte ich diese Sonne sein, die mit ihrer lebendigen und romantischen Sprache die Herzen der Menschen berührt und ihnen zeigt, dass sie nicht alleine sind.Die Sozialpädagogik ist für mich wie ein mächtiger Fluss, der sich unaufhaltsam seinen Weg bahnt. Sie ist ein Ort der Begegnung, an dem Menschen unterschiedlicher Herkunft und Lebenswege zusammenkommen. Wie die Strömung des Flusses möchte ich die Menschen mitreißen, um gemeinsam neue Ufer zu erkunden und unentdeckte Schätze zu heben.Das Studium der Sozialpädagogik ist für mich wie ein farbenfrohes Gemälde, das die Vielfalt des Lebens widerspiegelt. Es ist eine Leinwand, auf der ich meine Kreativität entfalten und neue Wege der Unterstützung und Förderung entdecken kann. Mit Pinselstrichen der Liebe und der Hingabe möchte ich die Welt der Menschen bunter gestalten und ihnen zeigen, dass sie einzigartige Kunstwerke sind..Meine Leidenschaft für die Sozialpädagogik ist wie ein wildes Pferd, das mich mit seiner unbändigen Energie vorantreibt. Es ist ein Ritt voller Herausforderungen und Abenteuer, aber auch voller Freude und Erfüllung. Ich möchte auf diesem Pferd sitzen und gemeinsam mit den Menschen neue Wege erkunden, um zu wachsen und zu lernen.Die Sozialpädagogik ist für mich wie ein Lied, das sich in meinem Herzen entfaltet. Es ist eine Melodie der Liebe und des Verstehens, die mich dazu antreibt, mich für die Menschen einzusetzen. Als Sozialpädagoge möchte ich dieses Lied singen und es mit anderen teilen, um gemeinsam eine harmonische Symphonie des Lebens zu erschaffen.Die Sozialpädagogik ist für mich wie ein kostbarer Schatz, den ich mein ganzes Leben lang hüten möchte. Sie ist eine Quelle der Freude und der Erfüllung, die mich immer wieder aufs Neue begeistert. Als Sozialpädagoge möchte ich diesen Schatz bewahren und ihn mit anderen teilen, damit wir gemeinsam eine Welt voller Liebe und Verständnis erschaffen können.

Hallo, mein Cousin ist jetzt 7 Jahre alt und fängt jetzt dann mit Oboenunterricht an. Ich persönlich finde das eigentlich ziemlich früh (ich habe mit 11 Klarinette angefangen). Kann das frühe anfangen von Oboe irgendwelche gesundheitlichen Folgen haben? Und gibt es eigentlich so Kinderoboen oder so?

Vielen Dank im Vorraus für alle Antworten!

Ich komme jetzt nach den Sommerferien in die Jahrgangsstufe des Gymnasiums. Heißt, die ganze Sache mit Kursen, Tutoren, Notenpunkten usw. beginnt. Jetzt gibt es aber außer meiner Schulleistung noch Dinge wie Abizeitung, Studienfahrt und Abschlussfeier, die organisiert und finanziert werden müssen. Ich würde gerne Geld durch Kuchenverkauf, Fundmate usw. sammeln. Das Problem ist, dass ja jeder eine andere Klassenfahrt macht, wir nicht mehr in festen Klassen sind und auch nicht jeder fürs Geld sammeln geht. Wie organisiere ich das alles? Ich würde gerne die Verantwortung übernehmen

Immer wenn ich in einer Kita arbeite, gibt es ja überall gewisse Kinder, welche nicht sehr beliebt bei den Erziehern sind.

Bei mir ist es immer so, dass ich eigentlich immer besser mit den schwierigen Kindern sehr gut zurecht kam und mit den anderen teilweise weniger.

Warum ist das so?

Angenommen ihr wärt Nachhilfe Lehrerin und hättet gerade (alleine) mit einer Schülerin (16) Nachhilfe und euch würde, als sie aufsteht, auffallen, dass sie ihre Tage bekommen hat.
Ihr kennt euch schon lange, versteht euch sonst immer echt gut und du weißt auch, dass sie momentan privat viel Stress hat und generell sehr sensibel und schüchtern ist und sich schnell für irgendwas schämt.

Hättet ihr sie drauf aufmerksam gemacht? Falls ja, wie hättet ihr es ihr gesagt? Und wie hättet ihr reagiert, wenn sie zu weinen angefangen hätte, weil sie mit der Situation so überfordert ist und sich schämt? Also was hättet ihr als Lehrerin in so einem Fall generell gemacht?

(Bitte die Frage ernst nehmen. Ist wichtig. )

Ich muss sagen, dass ich diese Woche damit begonnen habe und ich finde es besser als Schule und die Leitung, das Teamt und die Kinder sind top,

wie fandet ihr euer Anerkennungsjahr