Mathematik – die besten Beiträge

Eine Walze liegt in einer unsymmetrischen prismatischen Nut. 

Sie wird in ihrem höchsten Punkt mit einer senkrecht wirkenden Kraft F1 = 478 N belastet. 

Die Stützkraft F2 an ihren Auflagerpunkt soll rechnerisch ermittelt werden. 

Die Gewichtskraft der Walze soll vernachlässigt werden.

ist es 350km oder 3491km?

Gibt es da verlässliche Quellen?

Bzw. gibt es überhaupt Quellen dazu?

Hey,

die Frage bezieht sich nur auf Aufgabe a) :).

Danke!

Es ist nichtmal was klischeehaftes es ist einfach so,aber wieso?

Ich habe diese Aufgabe zum Thema Terme, aber ich verstehe leider nicht wie man das ausrechnen soll.

Hallo,

ich interessiere mich schon seit langem für das Medizintechnik Studium. Wollte mal fragen, ob es machbar ist, auch wenn man kein Physik seit der 10. Klasse mehr hatte und man dementsprechend keine wirklichen Grundkenntnisse hat. Habe Mathe Lk aktuell und es ist so im mittleren Bereich. Letzte Frage wäre, wie die Jobaussichten für eine Frau in der Medizintechnik ausschauen.

Danke im Voraus!

schönen Sonntag noch

Ich scheitere leider beim Lösen folgender Aufgabe:

Zu einer Serie von Sammelbildern gehören 40 verschiedene Bilder. Diese sind einer bestimmten Sorte von Schoko-Riegeln beigefügt. Der Hersteller der Schoko-Riegel garantiert, dass alle Bilder mit gleicher Häufigkeit und gut gemischt den Riegeln beigefügt sind. 

Aufgabe: Jemand hat nach dem Kauf einer gewissen Anzahl von Schoko-Riegeln erst 20 Bilder der Serie. Geben Sie eine begründete Schätzung an, wie viele Schoko-Riegel er bis dahin gekauft hat

Versteht ihr das? Ich würde mich total freuen, wenn das jemand erklären kann.

(Die Lösung ist angeblich 27)

Könnt ihr mir hier helfen? Mir das erklären, wie ich das machen soll? Bitte, brauche das morgen in der Schule 🙏🏻

Hallo zusammen,

ich habe 10 Semester Mathematik studiert an einer Universität aber werde mich jetzt exmatrikulieren (also ohne Abschluss, bitte keine Kommentare warum man kurz vor Ende abbricht :D) und ein duales Studium machen an einer Privaten Hochschule (3 Jahre).
Jetzt an die Leute die sich auskennen:

ich habe quasi das Mathematik Studium fast zu Ende nur aus diversen Gründen will ich es erstmal nicht zu Ende bringen und das duale Studium erstmal durchziehen damit ich einen Abschluss in der Hand habe.
Ist es möglich dass ich nach diesen 3 Jahren (oder auch nach 5 6 oder nach wie vielen Jahren auch immer ich möchte) wenn ich den Bachelor im dualen Studium abgeschlossen habe, das Studium in Mathematik zu Ende bringen kann? Quasi fortsetzen wo ich aufgehört habe? Ist das möglich?

Hey, wir behandeln momentan das Vorzeichenwechselkriterium und bestimmen damit die Hoch- bzw. Tiefpunkte einer Funktion. Nun sollte ich folgende Aufgabe bearbeiten:

Die Hoch- und Tiefpunkte könnte ich ja nun bestimmen. Meine Frage ist es nun, wie genau sollte den Verlauf an der Stelle x=0 untersuchen bzw. beschreiben?
Vielen Dank.

Es gibt 10 Säcke mit jeweils 10 Moneten.

In einem Sack sind Moneten falsch und wiegen nicht jeweils 10 Gramm sondern 11.

Wie kann man mit Hilfe nur EINES Einwiegens bestimmen, in welchem Sack liegen die Fälschungen.

Man kann Moneten rausnehmen.

Hey, ich lerne gerade fürs Mathe Abi mit einem Mathe Skript von DieMathleten und mir sind jetzt schon ein paar Aufgaben aufgefallen, die fehlerhaft sind. Vielleicht auch Druckfehler, weiß das aber nicht.
Jedenfalls rechne ich gerade eine Aufgabe, bei der ich zunächst das Kreuzprodukt für den Normalvektor berechnen soll. Die Lösung im Buch sagt, dass das Kreuzprodukt (7/4/-6) sei, ich komme aber auf (-4/-2/8).

Bevor ich hier noch wahnsinnig werde (spaß) kann mir das vielleicht jemand bestätigen oder verbessern

(es geht um den 1. schritt)

meine lösung

Also ich bin 7. Klasse und nächsten Dienstag schreiben wir eine Klassenarbeit in Mathe. Ich hab nicht mehr so viel Zeit aber mir wäre eine gute Note schon wichtig. Normalerweise lerne ich nicht so oft (und muss auch nicht), aber diesmal wäre es denke ich besser. Habt ihr irgendwelche Tipps oder Ideen wie ich das am besten mache?

Warum hat man das rot unterstrichene gerechnet? Und wie kommt man dann auf das entsprechende Ergebnis also z.B. auf die x3=2 oder x2=-15. Das ist mir irgendwie unklar🤔 Kann mir jemand weiterhelfen ?
LG

Bitte normal lösen also 8. Klasse mäßig und mit probe bitte. Mit den Additionsverfahren lösen.

Ich kann verstehen wie man auf das halboffene Intervall in der zweiten Zeile kommt. Man fängt auf dem Zahlenstrahl bei der 2 an und findet ab da unendlich viele richtige Lösungen für x, die größer als 2 sind.

Aber beim zweiten Intervall tu ich mich schwer. Wie kommt man da drauf? Kann mir das jemand in Worten so einfach wie möglich erklären?

Welches Thema hasst ihr in Mathe am meisten?

Liebe Rätselfreunde und Rechen / Mathe Genies,

Habe keinen Plan.

Brauche den Lösungsansatz bzw.die versteckte Zahl.

Besten Dank für eure Hilfe im voraus.

Die Lehrer sagen immer man soll trotzdem möglichst versuchen zu den Klausuren zu erscheinen da die Nachschreibklausuren meist schwerer sind und eben einige Wochen später wenn schon neue Themen gelernt wurden