Begabung – die besten Beiträge

… , rein sachlich gesehen, eigentlich kaum bis gar keine besonderen Fähigkeiten, Talente, Begabungen oder dergleichen besitzen?

Und würdet ihr völlig unabhängig von der ersteren Frage von mir sagen, dass das Studienfach Jura wesentlich „schwerer“ bzw. anspruchsvoller ist, als z.B. Medizintechnik?

Neulich meinte allerdings mein Vater (welcher übrigens aus seiner Sicht längst zu einem extrem erfolgreichen Anwalt geworden ist), dass das Bestehen eines Jura-Studiums sowohl eine überdurchschnittlich gute Allgemeinbildung als auch (im Gegensatz zu Medizintechnik oder sonstigen deutlich „einfacheren“ Studiengängen zumindest) ein sehr vielseitiges Begabt-Sein, sprich „viele Fähigkeiten“ voraussetze. Würdet ihr diesem recht geben?

Würdet ihr das an einem Tag schaffen alle auswendig zu können?

Hey liebe Community,

Meine persönliche Meinung:

Ich sehe sie als sehr wichtig an, da eine Hochbegabung ohne Forder- und Förderung schnell zur Last werden kann. Betroffene werden zum Klassenclown oder ausgeschlossen und wegen schlechterer Noten oft nicht versetzt oder müssen die Schule wechseln. Dadurch entstehen oft Depressionen oder psychosomatische Beschwerden.

Generell sollte jeder Schüler nach seinen Stärken und Schwächen gefördert werden, doch zu oft wird Hochbegabtenförderung sehr vernachlässigt, da viele meinen, hochintelligente bräuchten keine Förderung. Das ist falsch. Sie brauchen sie genauso wie jeder andere.

Ich freue mich sehr über Antworten :)

Middleground

Ich weiß ja nicht was mein Talent wäre

Also, dass eine Person die keine kreative Begabung hat bspw lernt gute Tattoos zu machen. Oder sind Tattoowierer schon vorher lange künstlerisch unterwegs gewesen und haben sich deshalb entschlossen Tattoowierer zu werden ?

Wie ihr bereits an dem Titel meiner Frage bereits gemerkt habt, würde ich mir gerne wenigstens ein paar objektive Meinungen zu dem Abi-Schnitt 2,9 einholen.

Darüber hinaus würde ich gerne wissen wollen, ob ihr euch als ein zusätzlich eher talentloser sowie sehr schüchterner bzw. nicht kommunikativer Mensch mit einem Abi-Schnitt (Gesamtqualifikation) von 2,9 trotz recht durchschnittlichem Fleiß für einen Schulversager halten würdet...

UND glaubt ihr außerdem, dass ihr euch mit einer solchen relativ „armseligen“ Leistung unglücklich, „depressiv“ oder gar von dem lieben Gott extrem ungerecht behandelt fühlen würdet, nachdem ihr all den glücklichen sowie anscheinend mathematisch bzw. sprachlich begabten Leuten aus euren Leistungskursen bspw. beim Beschweren sowie Jammern über ein 1,7ner Abi „zuschauen“ musstet?

Heute deutete mein Freund allerdings wieder mal an, dass er grundsätzlich für Menschen, welche ein Vollabi mit einem Schnitt von 2,9 besitzen, nicht wirklich Chancen auf ein duales Studium oder gar ein interessantes Studienfach mit „hohem Ansehen“ (wie z.B. Jura, Pharmazie, Tiermedizin sowie evtl. BWL etc.) generell sieht... In sehr langweiligen bzw. „talentfreien“ Studiengängen, wie z.B. Bibliothekswissenschaften erhalten „solche“ Abiturienten dagegen laut meines Freundes dennoch ihre Chancen... Anschließend fügte mein Freund jedenfalls zusätzlich noch hinzu:„ Selbst Schulversager mit einem 2,8- oder 2,9er-Abitur können in ihrem Studium endlich mal aufblühen... Denn auch ein Vollabi, welches, rein objektiv betrachtet, schei***e ist, ist nicht automatisch ein Beweis für ein komplettes Ausbleiben einer rein schulischen Intelligenz...“ etc.

So habe er sich z.B. selber vor Jahren mal dazu entschieden, sein Fachabi anzustreben. Seine damalige Faulheit sowie Saufereien auf Partys mit Freunden konnten ihn dennoch dazu bringen, ausschließlich Noten bzw. Notenpunkte aus dem „einstelligen“ Bereich in so gut wie jedem Fach zu schreiben. Daraufhin habe er glücklicherweise schnell begonnen, zu bemerken, wie sch***sse seine Schulnoten waren und wie perfekt er sich in seinen Abschlussprüfungen hätte anstellen müssen, um ein gutes Fachabi überhaupt erzielen zu können. Da er die Zulassung zu seinen Abschlussprüfungen jedoch erhalten habe, habe er beschlossen, nach jeder seiner Prüfungen generell ein leeres Blatt Papier abzugeben, wonach er automatisch durch alle Prüfungen fiel.

Nachdem er das zuletzt genannte letztendlich durchgezogen und die (Abschluss)Klasse somit natürlich wiederholen DURFTE, begann er sich tatsächlich zum ersten Mal (!) in seinem Leben mit dem Schulstoff viel mehr und intensiver zu beschäftigen. Sein gutes Fachabi (2,0) habe er nun nach dem Ganzen jedenfalls tatsächlich in der Tasche, während er es bisher nicht ein einziges Mal bereut habe, ein Jahr „verschwendet zu haben“.

Wie sehr ihr aber das Ganze? Ist aus eurer Sicht eine allgemeine Hochschulreife mit 2,9 denn wirklich so „schei*^^e“? Oder doch eher (noch) sehr mittelmäßig?

Wie zB Arnold Schwarzenegger. Der Typ war ja nicht nur hochintelligent, also einen IQ von über 135, sondern auch sportlich sehr talentiert und emotional muss er auch sehr intelligent gewesen sein, um dem enormen Druck usw... standzuhalten... auch sein Verhalten und Charakter usw war alles perfekt für seinen Erfolg zugeschnitten... leute die ihn kennen berichten davon, dass er einen sehr starken charisma hat usw... wie????

Also ich persönlich bin Asperger Autist und darin nicht wirklich gut, eher ziemlich schlecht und mit einer Ausnahme kenne ich eigentlich keine die wirklich gut darin sind. Wir haben im Regelfall unser Spezialgebiet bzw unsere Interessen aber dass ist nicht zwangsläufig Mathematik. Bei einigen sind es Sprachen, bei anderen Musik und bei wieder anderen wie beispielsweise bei mir ist es Geschichte

Wie intelligent muss ein Autor selbst sein, wenn einer hochbegabte Charaktere schreibt, welche gar übermenschlich durchdacht agieren?

Und zwar fühle ich mich in den meisten Fächern unterfordert und in allen Fächern gelangweilt... Ich bin anders als die Leute aus meiner Klasse; andere Interessen, anderer Wortschatz/andere Sprachweise, ich bin „zu langweilig” für sie, ich habe mehr Freunde in den höheren Klassen (...)

Mein Elternteil will aber nicht, dass ich überspringe. Der zweite Elternteil wäre einverstanden, wenn der andere Elternteil es auch einsieht.
Ich hatte die letzten Jahre einen Schnitt von 1,0, an den Noten liegt es also wohl nicht. Ich sei angeblich „eh schon jünger”, obwohl es viele Jüngere als mich gibt. Außerdem sei ich zu dünn (?), ich sei leicht reizbar und ich würde mich nicht pflegen. Und zur Langeweile: ich solle anfangen zu stricken, wenn mir langweilig in der Schule ist. Das sei nützlicher (...).

Es scheint also nicht als mögliche Quelle eines balden und starken Verlustes an Motivation und „Spaß” am Lernen für mich wahrgenommen zu werden...

Zur Frage:

Welche überzeugende Argumente könnte ich noch haben, damit ich überspringen kann?

(Wie) Sind 900 P. im Abi erreichbar?

Wie kann man sich in den Jahren davor darauf vorbereiten?

Danke im Voraus!

Hi,

was bedeutet es, wenn jemand sozial-emotional hochbegabt ist?

Sollten die Schulfächer, Kunst und Musik nach eurer Meinung nach, abgeschafft werden? Ja, ich finde schon und gerne Begründungen zu euren Meinungen. Danke, für eure Antworten.

Wenn man einen Taschenrechner zur Verfügung hat dann ist das nicht wirkliche mathematik oder?

Es gibt viele Menschen, die Autismus Asperger haben.

Ist es möglich das bei Autismus noch mehr Hautgefühle möglich sind, als bei normalen Menschen?

Wenn ja, wieso? Woran liegt das?

Beispiel:

• normale Menschen: Haut fühlt sich wie Haut an, haben alle dasselbe Hautgefühl.
• Autismus/Asperger: Haut kann sich auch nach bestimmten Materialien/Stoffen anfühlen wie z.B. Seide, Samt, Schleim, Plastik, Leder usw.

Also wenn die Hände eines normalen Menschen die ganze Nacht auf der Bettdecke liegen, hat derjenige am nächsten morgen das gleiche Hautgefühl wie vorher.

Bei Menschen mit Autismus/Asperger würde sich die Haut am nächsten morgen wie die Bettdecke anfühlen z.B. wie Seide, je nach dem aus welchen Material die Bettdecke ist.

Ist das mit dem Hautgefühl eine spezielle Fähigkeit? Ist das eine Synästhesie?

Was mit mit Autosuggestion bei Menschen mit Autismus/Asperger?

Gibt es bei Autismus/Asperger auch spezielle Effekte was z.B. Das Hautgefühl betrifft?

Wenn Menschen mit Autismus/Asperger jemanden die Hand geben, fühlen sich verschiedene Menschen für Autisten auch so an, wie sie aussehen?

Ist es möglich, dass Autisten untereinander ein anderes Hautgefühl bemerken können?

Wenn ja, wieso?

Beispiel:

Person A und Person B haben Autismus und geben sich täglich auf der Arbeit morgens und beim Feierabend die Hand.

• Eines Nachts schläft Person B mit Händen auf der Bettdecke
• am nächsten morgen hat Person B ein anderes Hautgefühl, also seine/ihre Haut fühlt sich seidig weich wie die Bettdecke an.
• Person B geht zur Arbeit
• Person A begrüßt Person B und gibt Person B wie immer die Hand.
• Person A fällt es auf, dass Person B ein anderes Hautgefühl hat als sonst und fühlt sich seidig weich an.

Ich kenne jemanden auf der Realschule, der ziemlich schlecht in Mathematik gewesen ist. Er schrieb in der 6-7 Klasse z.B nur Fünfen oder Vieren, manchmal auch Sechsen. Er konnte nichtmal so ganz grundlegende Dinge wie den Dreisatz anwenden, jedoch wurde er ab der 8. Klasse zum Jahrgangsbesten. Er war nicht nur zu faul für Schule gewesen, er konnte einfach kein Mathe und andere Naturwissenschaften, in welchen er auch nun Bestleistungen erbringt. Er hat jetzt einfach ein Verständnis dafür erlangt, wie kann man das Selbe erreichen? So ein enormes Verständnis für diese Dinge?

Gibt es Menschen die wirklich absolut nichts können und nirgends ein Talent oder können haben? Wenn ja was machen solche Menschen? Und kann man auch ohne Können und Talent erfolgreich werden? Gibt es überhaupt sowas wie Talent, oder kann man alles lernen?