Mathematik – die besten Beiträge

Ich fange kommendes WiSe an mit meinem Informatik Studium und muss einen Mathevorkurs samt Mathetest absolvieren, je nach dem müsste ich dann während des Semesters ein Mathebrückenkurs belegen.

Ich habe die Wahl zwischen Intensiv 1 und Kompakt 1/2 (dies ist ein Kurs) Intensiv 1 läuft vom 1.9 - 19.10 & findet in präsenz an der Uni statt. Kompakt 1/2 findet online statt 3 Std. Vorlesung & 2 Std. Übung.

Ich weiß nicht welches ich wählen soll. Zuvor stand bei intensiv 1 das es vom 1.9 - 19.9 geht und jetzt bis zum 19.10. ich habe auf der Arbeit (Vertrag geht nur bis zum 30.9, wegen Studiumsbeginn) deswegen für den Zeitraum (1.9-19.9) Urlaub bekommen. Was soll ich machen bei Intensiv 1 bleiben oder zu Kompakt 1/2 wechseln.

Es ist bei Kompakt 1/2 noch kein Zeitraum bekannt. Zudem sind bei beiden noch keine genauen Termine begannt an welchen Tagen in der Woche und für wie lange man den Kurs hat.

Ich möchte Pharmazie studieren und habe zudem Interesse an einem Studium in Bioinformatik. Den Themenbereich Nanotechnologie finde ich auch sehr interessant. Ist es möglich ein Pharmaziestudium mit einem Bioinformatikstudium zu kombinieren? Beziehungsweise Wahlfächer oder Zusatzmodule im Bereich Bioinformatik und Nanotechnologie während des Pharmaziestudiums zu belegen?

Leider werden meine begrenzten zeitlichen Kapazitäten den zahlreichen Interessen die ich habe nicht gerecht. Nichtsdestotrotz möchte ich den Großteil meiner Zeit dafür aufwenden, zumindest einen Teilbereich meiner Interessen abzudecken und mich zu bilden.

Naturwissenschaften sind sozusagen meine "Inselbegabung". Für andere Fachbereiche kann ich mich ("leider") nicht begeistern. Die Fächer Mathematik, Physik, Biologie, Informatik und Chemie bereiten mir sehr große Freude und ich widme mich sehr gerne komplexen Aufgabenstellungen und bilde mich auch außerschulisch/außeruniversitär weiter. Das Fächerübergreifende Denken reizt mich hierbei am meisten und ich liebe es, alle naturwissenschaftlich-technologischen Fachbereiche in verschiedene Fragestellungen und deren Kösungen mit einzubeziehen.

Meine kognitiven Fähigkeiten und meine Leistungsfähigkeit sind, meiner Einschätzung nach, ausreichend, um ein Doppelstudium in Pharmazie und Bioinformatik zu bewerkstelligen.

Ich bedanke mich im voraus für die Antworten.

Mit freundlichen Grüßen.

Hey,

und zwar, denke ich das ich einen Ansatz habe um eventuell das Collatz-Problem (ein mathematisch ungelöstes Problem) habe. Jedoch fehlt mir einiges an Wissen in Mathe um dies genauer zu prüfen.

Ich hatte nur Mathe nur auf der Hauptschule und 1 Jahr im Fachabitur (Bereich Gesundheit).

Wo kann ich mir dies bezüglich Rat, Unterstützung und Hilfe holen.

Wir wollen den Boden in unserem Wochenendhaus mit Kork verlegen und brauchen dafür die Quadratmeteranzahl. Könntet ihr uns dabei bitte mal helfen?? Dankeschöööön 😁😁

Was ist 2•x+8=3•x könnte mir jemand Schritt für Schritt das erklären auch mit den Regeln und Ausnahmen weiß was ich was

Hat jemand den aktuellen Bildungsplan für die 11. Klasse in Hamburg?

Wir spielen gegeneinander. Wir nennen abwechselnd eine Zahl zwischen 1-10. Derjenige der zuerst auf 100 kommt hat gewonnen. Ich starte mit 8 als Beispiel. So wie gewinnt ihr zu 100% ?

Seid ihr eventuell Savants , sprich eine Inselbegabung verursacht durch euren Autismus ?

Hallo

Wie lange sollte man sich auf die mathe LK abi prüfung vorbereiten?

Ich schriebe meine im Januar...würde es sinnvoll sein, jetzt schon abi aufgaben zu lösen?

Ich mache das bisschen, aber ich würde schon auch gerne aufgaben bor der Prüfung haben, um zu üben, nicht dass ich sinnvolle Aufgaben jetzt schon (schlecht) mache.

Was denkt ihr?

Was kommt vom Inhalt her alles in einem Bachelor Mathe Studium vor, da ich gerne Mathe studieren möchte.

Ich verstehe gar nicht, wie man folgende Aufgabe löst.

Ich muss ja bei 1) den X-Wert der linken Flanke mit der X-Achse in die Formel t(x)=-0,5m/s*x0 .

Da bekomme ich aber ganz andere Werte raus als in der Lösung. Was mache ich falsch?

Hi, ich habe Probleme mit der folgenden Aufgabe:

Meine falsche Lösung:

Ich lege mein Koordinatensystem am obersten Punkt der Pendelstange an. In diesem beschleunigten Bezugssystem wirken drei Kräfte auf das Pendel:



wobei Fz die Zugkraft, Fg die Graviationskraft und Fa die Scheinkraft durch die Beschleunigung ist. Um die tangentiale Beschleunigung des Pendels zu bekommen (also mit tangential meine ich senkrecht zur Pendelstange) projeziere ich beide Seiten der Gleichung auf den normierten Vektor u, der senkrecht zur Pendelstange steht:

 mit

 wobei r der vektor vom oberen Punkt der Stange zum untersten ist und phi der Winkel der Auslenkung des Pendels.

Dadurch bekomme ich die DGL
 mit theta dem Winkel der geneigten Ebene. Nach Kleinwinkelnäherung schließlich

 Die korrekte Lösung wäre allerdings eine homogene DGL (c_2 = 0).

Habe ich nur irgendwo einen Rechenfehler oder ist mein Gedankengang einfach falsch?

Hallo,

kann mir jemand bei 3e helfen.

Wie kann ich vorgehen? Es wurde gesagt, man kann den n Vektor der xy Ebene nehmen und den Punkt der Lichtquelle als Ortsvektor mit z als variabel für h.

Und dann die Gerade des Lichts aufstellen durch die Spitze des Schwertes und den Punkt, wo sich die Lichtquelle befindet.

Der Punkt, der auf dem Boden landen soll, da kann ich ja den vorher berechneten Schattenpunkt nehmen und z=0 setzen.

Aber wie gehe ich dann weiter vor?

Hallo, Ich habe da einige Fragen zu der Benotung von der Nachprüfung. Da es ein Hauptfach ist muss ich in der mündlichen und schriftlichen Prüfung teilnehmen. Meine erste Frage wäre wenn ich jetzt in der schriftlichen oder mündlichen Prüfung eine 5 kriege aber in der anderen Prüfung (also auch entweder schriftlich oder mündlich) eine 3 kriegen würde,wird dann als endnote eine 4 gegeben?

Meine zweite Frage wäre dann müsste ich um die Nachprüfung bestehen zu müssen eine 4 kriegen oder eine drei damit es sich mit der fünf auf dem Zeugnis ausgleicht?

Und noch eine Kleine Frage die nicht mit der Benotung zu tuhen hat,was würde denn zum Beispiel in einer Mathe mündlichen Nachprüfung vorkommen?

Vielen Dank an die Antworten :)

Gibt es einen Studiengang – insbesondere im naturwissenschaftlichen Bereich –, bei dem der Anteil an Physik und Informatik eher gering ist, dafür jedoch Biologie und Chemie im Vordergrund stehen?
Idealerweise sollte dieser Studiengang auch mit der Industrie kompatibel sein bzw. gute Anschlussmöglichkeiten am Arbeitsmarkt bieten (vor allem bei den größeren Firmen wie Siemens, Bayer, Framatome, Bosch, VW, BMW, Biotech-Firmen, etc.) und nicht ausschließlich ein rein naturwissenschaftlicher Studiengang sein.

hallo guten Tag, ich wollte fragen ob jemand den Bellman-Ford alg. kennt und mir dieses beispiel helfen zu verstehen, denn entweder bin ich zu blöd oder das beispiel ist falsch

Hallo liebe Kunst- und Mathe-Freunde !

Oft wird behauptet, dass der sogenannte "Goldene Schnitt" in manchen Bereichen der bildenden Kunst eine wichtige Rolle spiele. Mir ist bekannt, dass der Architekt Le Corbusier dieses Teilverhältnis ganz bewusst für die Entwürfe von Wohnräumen, Möbelstücken etc. eingesetzt hat. Das mathematische "Gerüst" dahinter, das insbesondere auf den italienischen Mathematiker Fibonacci zurückgeht, nannte er "Modulor".

https://de.wikipedia.org/wiki/Modulor

Dazu erschien auf einer früheren Schweizer Banknote (10 Franken) auch eine Abbildung.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/25/CHF10_8_back.jpg

Sehr oft wird aber als eines der "besten Beispiele" für den G.S. in der bildenden Kunst das Portrait der Mona Lisa von Leonardo da Vinci genannt. Wenn ich mir zu diesem Thema Abbildungen (aus dem Internet) betrachte, kann ich zwar darin eingezeichnete Strichfiguren und Spiralen sehen, nur leider sehe ich dabei nicht wirklich, was diese eingezeichneten Linien tatsächlich mit dem Bildmotiv zu tun haben sollen.

https://de.wikipedia.org/wiki/Goldener_Schnitt#/media/Datei:Mona_Lisa_Goldene_Spirale.png

https://www.wissen.de/der-goldene-schnitt-das-mathematische-geheimnis-der-schoenheit

Dieselben Linien könnte ich sehr gut auf irgendwelche Bilder drauf projizieren und ins Blaue hinaus behaupten, dass diese Linien und Streckenverhältnisse etwas mit dem Bildmotiv zu tun hätten, ohne irgendwelche glaubhafte Begründung.

Natürlich traue ich (als Mathematiker) dem Genie Leonardo da Vinci schon zu, dass ihm das "besondere" Streckenverhältnis des Goldenen Schnittes schon auch vertraut war - aber im Bild der Mona Lisa kann ich auch mit bestem Willen keinen eigentlichen "Beleg" dafür erkennen.

Was meint ihr zu dem Thema ?

Was ist besser? Mir machen die gesundheitlichen schäden sorgen bei informatik und auch generell ist man oft allein, aber so wenn ich Wirtschaftsingenieur Fachrichtung bau studiere dann bin ich auch auf Baustellen bestimmt oft aber so dieser Lärm etc. ist auch nicht richtig meins