Elektronen – die besten Beiträge

Hi, ich gehe in die 9. Klasse und brauche hier Hilfe. Ich möchte Aufgaben zu reaktionsgleichungen lösen. Ich habe mir ein Video angeschaut und gesehen dass mA erst die Wertigkeit herausfinden muss. Was mich nun aber wundert: Wenn ich bei einer Gleichung ein Element sie Eisen habe, das ja keine Wertigkeit nummer hat, was mache ich dann?

Km Video bekamen nicht ale Elemente eine Nummer. Hier die Übungen. Wie mache ich das, wenn ich nichtmal die Wertigkeit finde, was der erste Schritt ist?? Danke, klärt mich bitte auf, vlt verstehe ich ja das Thema noch nicht mal.

Hey Leute, ich war heute in der Schule nicht da, weil ich krank bin. Ich soll dieses Arbeitsblatt machen, jedoch verstehe ich das nicht. Kann mir das wer erklären? Danke im Voraus

Weiß jemand was hier mit Cit - gemeint ist und wozu die Membran gebraucht wird?

Danke im Vorraus:)

Hallo liebe Leute

Wir haben ein neues Thema in der Chemie begonnen und ich verstehe diese Fragen nicht. Kann mir bitte jemand helfen?

Moin

Wir haben uns gestern das in chemie aufgeschrieben... ich verstehe, warum der +I effekt bei den beiden Methylresten die positive Ladung des Katuins "ausgleicht", aber warum isz dann produkt 1 stabiler als 2?

Bzw wo wirkt bei 2 der I-Effekt?

wenn ich wissen will wie viele Elektronen Sauerstoff zum Beispiel hat schau ich ins Periodensystem und da sehe ich direkt an der Ordnungszahl 8. Wie fand man das heraus? Danke im Voraus

Z.B: SO₄²⁻

Wie sind S und O miteinander verknüpft? Welche chemische Bindung liegt hier vor?

Trotzdem ist Argon ja im Edelgaszustand, also "sehr zufrieden". Mich verwirrt das.

Argon ist nur ein Beispiel. In der 4. Periode könnte man genau dasselbe über das Edelgas Krypton fragen, weil die 4. Periode ja gar nicht voll ist.

Das hat ja irgendwelche energetischen Gründe. Nur ich bin da sehr genau. Wäre cool, wenn es jemand komplett richtig erklären kann oder mir die Erklärung verlinken kann.

Dasselbe wie in der 4. Periode, dass auf einmal wieder auf eine andere niedrigere Schale gesprungen wird bei der Elektronenverteilung findet man ja in allen Perioden ab der 4. Schale. Warum?

(((( Ich HASSE ES wenn ich Dinge nicht komplett verstehe und will dann auch nicht weiter lernen, bevor ich es alles richtig verstanden hab von den Grundlagen her.

Ich lerne Biochemie fürs Medizinstudium und in diesem Buch von Florian Horn "Biochemie des Menschen" (ein Buch extra für Studenten) wird das überhaupt nicht richtig erklärt.

Das ist so die richtige "Schmalspur Mediziner Version" was allgemeine Chemie angeht in dem Buch ... )))))

Hallo liebe Chemie-Experten,

wir beschäftigen uns im Unterricht aktuell mit der galvanischen Zelle und dem Standardpotential von Metallen.

Wir haben gelernt, dass in der galvanischen Zelle die Elektronen vom Ort des hohen Elektronendrucks zum Ort des niedrigen Elektronendrucks fließen. Der Elektronendruck kommt durch das jeweils unterschiedlich starke Bestreben der Metalle in die Lösung zu gehen zustande. Es werden jeweils Elektronen abgeben und die Atome werden zu Kationen.

Nun meine Frage: Eine Redoxreaktion kann nur ablaufen, wenn es einen Stoff gibt, der reduziert und einen der oxidiert. Allerdings erkenne ich nicht, von wem die an der Kathode abgebenen Elektronen aufgenommen werden sollen. Sind es die sich in der Lösung befindlichen Kationen? Die Reaktion sähe dann ja so aus:

Ein Metall gibt Elektronen ab und geht als Kation in die Lösung. Die Elektronen bleiben nicht in der Kathode, sondern werden direkt wieder von den Kationen des Metalles aufgenommen. Ist das korrekt?

LG

UV-Licht der Wellenlänge λ=300 nm tri􏰃 auf eine Cäsiumschicht, deren Fläche A=1cm2 beträgt. Die Stärke der Bestrahlung beträgt 2,0 W/cmhoch2.

a) Berechnen Sie die Energie eines Photons.

hier habe ich Eph= 6,62 *10hoch-19 J raus

b) Bestimmen Sie die Anzahl der Photonen, die jede Sekunde auf die bestrahlte Fläche auftreffen.

Hier habe ich erhlichgesagt keinen Ansatz . Eine Erkläreung mit Formel wäre sehr hilfreich

c) Berechnen Sie die maximale kinetsche Energie, die ein durch die Strahlung herausgelöstes Elektron besitzt. Geben Sie die Energie in J und in eV an.

also ich weiß, dass Ekin= h*f - Wa (Wa ist die Ausstritsarbeit und also fg*h)

da es sich um Cäsium handelt ist Wa ja bekannt (1,9eV) und die Energie des Photons habe ich in Aufgabenteil a) bereits emittelt

Meine Rechnung : Ekin= 6,62*10hoch-19 J * 1,9eV = 2,015* 10hoch-37 J / 1,258* 10hoch-18 eV

ist das richtig?

d) Ermitteln Sie die maximale Gegenspannung, die das Elektron überwinden könnte.

Wahrscheinlich stimmt es nicht. Mein Ansatz: ich weiß aus c) dass das Photon eine maximale kinetische Energie von 2,015*10hoch-37 hat (fall c stimmt)

Ekin= e* U EkinMAX= 2,015* 10hoch-37 -> U= EkinMax/e = 1,258 * 10hoch-18

Brauche Hilfe bei dieser Aufgabe:

was hat nacl für einen Einfluss auf die Produkte die entstehen und wie verläuft der Reaktionsmechanismus?

Wie kommt man darauf mit der rechten Handregel? Die dunkelgrauen Hufeisenpole waren schon mit Süd-und Nordpol angegeben. Aber wie muss man die Finger halten?

Aufgabe 3)

Kann mir jemand die beigefügte Redoxreaktion erklären, welche Schritte angewandt wurden und letztendlich auf diese Zeile zu kommen. Sie gehört zu einem Versuch mit Iodometrie

Hallo, kann mir jemamd helfen bei dieser schwefelverbindungen, die oxidarionszahlen zu bestimmem, ich bin mir nicht sicher

● H2S2O3

■H2S2O5

○ H2S2O7

& H2S2O8

wie viel Grad beträgt die pyramidale räumliche Struktur von Molekülen?

(zwischen den einzelenen Atomen)

wann handelt es sich um oxidierte und reduziert? Beim Glycerin Molekül haben die C-Atome von oben nach unten die Oxidationszahlen -I, 0, -I

bei der Dehydratisierung von Glycerin zu Propenal verändern sich die Oxidationszahlen der C-Atome von oben nach unten jeweils -II, -I und +I

was wurde oxidiert und reduziert?

Wieso handelt es sich hier um eine Redoxreaktion?

Es geht um: MnO4- + I- -> I2 + Mn2+

Laut meiner Redox Reaktion habe ich:

MnO4- + 10I- + 8H+ -> 5I2 + Mn2+ + 4H2O

Also wäre hier das Verhältnis 1:10, oder?