Deutsch-Leistungskurs – die besten Beiträge

naja, mach dieses Jahr Abi und hab dummerweise Deutsch LK gewählt. Ich krieg kaum 5 Punkte von 25 in der Darstellungsleistung zusammen und schreibe auch oft vieren. Mein Lehrer meinte ich würde das richtige meinen, aber es immer falsch ausdrücken, so dass er mir dafür leider keine Punkte geben kann. Ich fühle mich komplett inkompetent, weil ich gerade auch Schwierigkeiten habe diesen Text hier zu verfassen. Früher hab ich auch echt gerne geschrieben und hatte auch einsen in Deutsch und jetzt fühl ich mich nicht mal kompetent genug um einen einzigen richtigen Satz zu formulieren.

Ich soll in Deutsch einen Kommentar zu dem Thema "Kiezdeutsch- Problem oder Chance?" verfassen und brauche dafür eine gute Überschrift, die neugierig machen und auch gerne provokant sein soll. Da ich mit meinen Vorschlägen nicht sehr zufrieden bin, wäre ich froh, wenn mir jemand ein paar Ideen schreiben würde. :)

Hey liebe Community,

Ich bin Abiturient eines Gymnasiums in der 12. Klasse. Ich wiederhole momentan mein Abitur weshalb meine Noten noch viel wichtiger sind als normal.

In diesem 3. Semester habe ich mich in jedem Fach sehr bemüht und bekomme und vielen Fächern sogar 12 Punkte. Außer in Physik.

Mein Problem hierzu ist aber die Lehrerin im Deutsch-Grundkurs. Ich und viele aus dem Kurs haben das Gefühl, dass sie mich gewollt schlecht benotet und fast an Mobbing grenzt.

Alles fing am Anfang des Semesters an wo ich einem Freund in der ersten Stunde beigestanden habe, wobei er in der Stunde auf Klo gehen wollte. Diese Lehrerin lehnte sein vorhaben ab und forderte ihn auf die "letzten 10 Minuten" zu warten. Ich gab meine Meinung preis und meinte dass es sein gutes Recht auf Klo gehen zu dürfen, als einziger. Sie hat dagegen Argumentiert und ich habe ohne auf sie persönlich eingehen zu wollen (Da meine Lage sowieso heiklig ist) das Gespräch beendet. Am Ende der Stunde habe ich sie nochmal darauf hingewiesen dass ich ihre Meinung kontrovers finde. (Vorallem da sie auch Ethik Lehrerin ist!) Dies hat ihr auch nicht gefallen.

Seitdem her behandelt sie mich als könnte ich garkein deutsch und hat kmmer nachgefragt wie ich etwas meine. Ich melde mich sehr oft und trotzt dessen hat sie mir kein mal (!) ein "gut" auf eine Aussage gegeben. Lediglich ob ich meine Aussage so oder vielleicht anders meine. Und deshalb bekomme ich in meiner mündlichen Note 5 Punkte. Und da ich 3 unentschuldigte Fehlzeiten haben (die ich eh noch entschuldigen werde) habe ich 4 Notenpunkte im Deutsch-Grundkurs. Und meine Klausur hat sie mit 2 Punkten bewertet. (Egal was ich geschrieben hätte, sie hätte meine hypothese eh anders verstanden und anders gedeutet)

Meine Mitschüler fangen schon regel recht an zu lachen wenn ich irgendwas mache im Unterricht, da es eh falsch ist.

Wie kann ich mich dagegen am besten wehren? Ich habe vor mit dem Deutsch-Fachleiter darüber zu sprechen und womöglich mit der Schulrektorin.

Hallo,

ich muss einen informierenden Text für die Schule schreiben, inhaltlich soll das alles drinnen sein:

A.) Eine passende Überschrift.

B.) Einleitung zum Thema (Grundidee, Einsatzorte, Teilnahmevoraussetzungen).

C.) Welche ziele die ASF mit der Durchführung der Sommerlager verbindet.

D.) Erläutere die vielfältigen Möglichkeiten, die angeboten werden.

E.) Schlussfolgerung: -welche Erfahrungen die Teilnehmer eines Sommerlagers der ASF für ihre spätere berufliche Tätigkeit nutzen können.

Ich muss die Adressaten berücksichtigen (Lehrkräfte, Eltern, Mitschüler)

Ich habe so angefangen: ~

Komm ins Sommerlager der ASF!

Sehr geehrte Lehrkräfte, Eltern und Mitschüler,

Ich möchte Ihnen eine interessante Möglichkeit für die freie Zeit nach dem Schulabschluss vorstellen, und zwar die ASF.

Die Aktion Sühnezeichen Friedendienste gekürzt ASF organisiert internationale Freiwilligendienst und Sommerlager. Das Sommerlager der ASF leistet vielfältige Arbeit in jüdischen Gemeinden, in kleinen und großen Gedenkstätten und helfen Menschen mit Behinderungen.

Die Schüler und Schülerinnen können sich mit 16 Jahren bei der ASF anmelden. Die Teilnehmer arbeiten von 9:30 Uhr - 12:30 Uhr in jüdischen Frieshöfern. Die maximale Anzahl an Teilnehmer liegt bei 14 Personen.

Die Schülerinnen und Schüler brauchen gute Englischkenntnisse, weil sie in einer bunten Freiwilligengruppe mit Armeniern, Belarussen, Deutschen, Franzosen, Niederländern, Bulgaren und Amerikanern zusammen arbeiten.

Das Sommerlager unterstützt die Britische NGO "Tools for Self Reliance". Diese Arbeitet mit Menschen in Entwicklungsländern zusammen und lässt ihnen Werkzeuge zukommen die vor Ort benötigt werden um eigene Projekte einzusetzen.

___

Die Ziele ... (geht noch weiter).

Hi!

momentan suche ich einen Nebenjob. Aufgrund mehrerer psychischer und körperlicher Probleme sollte es am besten etwas sein, was man auch von zuhause aus machen kann. Ich hatte da an sowas wie Texter gedacht, da ich wortgewandt bin und schon immer gut schreiben konnte; das Schreiben ist auch ein Hobby von mir. Außerdem hatte ich in der Schule Deutsch-LK. Nun zu meiner eigentlichen Frage: gibt es sowas wie „Texter“ auch mit fester Einstellung oder quasi auf 450€ Basis oder sowas? Denn normalerweise sind alle Nebenjobs in diesem Bereich ja eher freiberuflich, jedoch brauche ich etwas Festes. Meint ihr, ich könnte beispielsweise auch einfach zu einem Laden hingehen (wohne in einem Dorf wo die meisten Läden von älteren Leuten geführt werden) und nachfragen, ob die jemanden brauchen, der für den Laden ein wenig die Website aufbessert und Texte schreibt? Oder wie könnte ich sonst noch an solche Berufe rankommen bzw kennt ihr ähnliche Tätigkeiten die auf meine Beschreibung passen?

Danke :)

Hallo,

ich schreibe bald meine Klausur über Fontanes Effi Briest und unser Lehrer meinte wir bekommen eine Aufgabe in der wir den Roman mit einem unserer anderen Bücher vergleichen müssen. Wir haben Michael Kohlhaas, Woyzeck und Aus dem Leben eines Taugenichts gelesen und ich wollte mal fragen, welches der Bücher sich am besten zum Vergleich mit Fontanes Werk eignet. Irgendwie sind mir bis jetzt keine guten Vergleichspunkte zwischen den Werken eingefallen.

Danke schonmal für eure Hilfe :).

Hallo,

also wir haben in Deutsch eine Hausaufgabe aufbekommen, die ich leider nicht verstehe.

Die Hausaufgabe befindet sich im Oberstufenbuch „Texte, Themen und Strukturen“, auf der Seite 27. Dort befindet sich ein Text von Elke Heidenreich, namens: Wer nicht liest, ist doof (1998).

Oderhier: https://www.dieterwunderlich.de/Elke_Heidenreich_lesen.htm

Und wir sollen dazu die Aufgaben 2 a), b) und c) machen. Die Aufgaben 2 a) und b) habe ich gemacht, die andere Aufgabe verstehe ich aber nicht. Die Frage lautet wie folgt: 2 c): Teilen Sie Heidenreichs Auffassung zur Bedeutung des Lesens?

Wir sollen aber noch Bezug zu dem Zitat "Lesen ist Denken, mit fremdem Gehirn" ~ Jorges Luis Borges nehmen. Ich finde aber, dass dieses Zitat nichts mit dem Text zu tun hat.?

Kann mir einer bitte dabei helfen?

Vielen Dank im Voraus

Bitte keine Links senden, sondern selbst erklären. Danke 😉

Hi ich mach‘s ganz kurz:

Ich habe die Marquise von o nicht gelesen weil ich viel zu tun hatte (Ja hatte ich wirklich) und jetzt haben wir die Aufgabe bekommen, die Aktionen/Handlungen oder Stellen rauszuschreiben, die „erhört“ (ich glaub das bezieht sich auf Goethe??) bzw verrückt sind zb das sie ihren Vergewaltiger heiratet. Da fällt mir nur noch die Inzestszene ein aber mehr auch nicht. Ich brauch dringend hilfe...

Hallo.

Ich sitze bei der Notenbesprechung meines Deutsch LKs fest, da mein Lehrer der Meinung ist, meine mündliche Mitarbeit sei nur 6 Punkte (4+) wert. Allerdings melde ich mich jede Stunde (es ist keine Seltenheit, dass ich mich mehr als 5 mal die Stunde melde.) und bringe qualitativ gute Beiträge. Ich persönlich bin der Meinung, ich verdiene mindestens eine 3+ oder 2- (9-10 Punkte). Sobald man anfängt mit dem Lehrer über die Note zu sprechen, beschwert er sich, dass man zum Ende des Semesters meckert, wenn man "im Verlaufe des Semesters doch kaum was gemacht hat." Ich bin gerade im 3. Semester und die Notenkonferenz ist bereits am 22.11, weswegen ich zeitlich kaum Spielraum habe. Mein Problem bei der Sache ist, dass man mit ihn nicht über meine Note sprechen kann, obwohl sie total unbegründet gegeben wurde. Bestätigt wird mir meine gute Leistung durch andere Mitschüler, mit denen ich zum Teil nichts zu tun habe, welche sich dann selber fragen, was er sich dabei gedacht hat. Außerdem kann ich mich nirgends beschweren, da er selbst der Schulleiter ist.

Ich bin echt in der Krise und bräuchte dringend Rat. Ich habe keine Ahnung, was ich noch machen soll.

Hallo miteinander ich musste vor kurzem das Buch “der Sandmann” von e.t.a Hoffmann lesen und wollte eine freiwillige Präsentation vorbereiten. Nun weiß ich nicht genau was interessant sein könnte. Ich wollte etwas nehmen was uns auch fürs Abi eine Hilfe sein kann. Ich dachte vllt an die, sag ich mal eher ungewöhnliche Erzählweise/Perspektive allerdings bin ich mir unsicher ob dies eine gute Idee wäre und einfach nur die Charaktere zu beschreiben ist ja auch langweilig. (Ps: Es soll eine power Point werden.) Ich habe auch an die Epoche der schwarzen Romantik gedacht aber diese haben wir schon ausführlich besprochen. Hat jemand evtl. eine bessere Idee?

Ich habe mir bisher Zusammenfassungen zu den Lektüren angeschaut und die Epochen wiederholt. Deutsch Abitur ist am 12. März. Deutsch LK.

Was lernt ihr so? Oder was habt ihr als ehemalige Abiturienten/Abiturientinnen gelernt?

Hallo!

Ich bin gerade dabei ein Referat über John Boyne und seinen Roman "Der Junge im gestreiften Pyjama" vorzubereiten. Hierbei soll ich verdeutlichen, welche Merkmale den Roman als Werk der Moderne kennzeichnen.

Jedoch bin ich hierbei etwas überfordert, weil meiner Meinung ziemlich viele moderne Merkmale nicht zutreffen.. könnt ihr mir helfen?

Also ich bin momentan in der 11. Klasse und mittlerweile rücken die LK-Wahlen immer näher, weswegen ich jetzt vor dieser Frage stehe.
Die Situation sieht so aus: Für mich stand eigentlich immer irgendwie schon fest, dass ich Deutsch später mal als LK machen will, allerdings ist die Wahrscheinlichkeit recht hoch, dass ein Lehrer, den ich ungern bekommen will, genau diesen übernehmen wird.
Dazu kommt, dass ich dieses Schuljahr an Deutsch weniger Spaß hatte als zuvor. Ich glaube, dass das aber tatsächlich eher an den Themen lag, denn an sich gefällt mir das Analysieren von Texten und Gefallen an Lesen hab ich ja auch. Ich hatte auch nie tatsächlich Probleme in dem Fach und glaube, dass ich recht gut mit Sprache umgehen kann.
Aber ich würde wirklich gerne auf diesen Lehrer verzichten, wobei ich gleichzeitig auch denke, dass ich auf diese LK-Wahl angewiesen bin, weil ich später schon gerne mit Sprache arbeiten möchte und in diese Richtung auch etwas studieren will. Als zweiten LK möchte ich übrigens Englisch machen.
Daher meine Frage: Kommt es beim LK tatsächlich auf den Lehrer an?
Und an die, die den Deutsch LK hatten: Ist es denn generell empfehlenswert?

Hallo, für unseren Deutsch LK wollen wir T-Shirts machen. Kennt ihr gute Sprüche, die möglichst einfallsreich sind und nicht die 0815 Sprüche wie "Genitiv ins Wasswr weils Dariv ist."

Hey liebe Community
Wir lesen bald das oben genannte Buch im Deutsch LK. Nach Faust und Woyzeck ist meine Motivation relativ niedrig, weil man dort alles 2-3x lesen musste bis man es versteht (statt wie in angenehmeren Freizeitbüchern flüssig zu lesen und die zu verstehen).

Wie fandet ihr das Buch?
Gut? Eher schwer zu verstehen? Flüssig zu lesen wie Freizeitbücher oder doch eher nicht?

Danke im Voraus
Adsensio714

Hallo, Ich werde in 11 Tagen meine erste Lk-Klausur in Deutsch schreiben. Wir bekommen 3 Auswahlmöglichkeiten aus denen wir uns für eine entscheiden müssen. Laut Mitschülern gibt es gewisse Vorgaben, welche Textsorten und Aufgabentypen kombiniert werden müssen (z.B. 2 Sachtexte analysieren und miteinander vergleichen und in der zweiten Aufgabe etw. Textbezogenes). Im Internet habe ich dazu allerdings nichts gefunden. Weiß jemand vllt mehr darüber?

Über eine Antwort würde ich mich sehr freuen:)

Hey Leute. Das Thema meines Referates in Deutsch sind die Motive des Expressionismus in der deutschen Popmusik. Was sind zum Beispiel Motive des Expressionismus? Danke im Voraus.

Hallo!

Muss ich bei einer Analyse immer eine Deutungshypothese aufstellen und ist die Analyse eines Textes immer mit einer Interpretation verbunden? Ich weiß zum Beispiel, dass man bei einer Sachtextanalyse eine Deutungshypothese im Bezug auf die Intention des Autors einbauen sollte, auch wenn keine Interpretation verlangt wird. Wie sieht es nun also bei einer Szenen-, Dialog- oder Prosananalyse aus?

Vielen Dank im Voraus!

Was muss man für so eine Klausur genau lernen? Die sprachlichem Mittel usw. weiss ich schon aber mehr muss man doch nciht machen oder? Evtl noch die Epoche herausfinden? ich habe immer so ein schlechtes gewissen, wenn ich nicht "viel" gelernt habe für eine klausur, weil ich dann meistens angst habe was ich auf 4 seiten alles schreiben soll mit so wenig infos die man beherrschen soll..