Welche Strecke muss zurückgelegt werden, um auf der Oberfläche eines kugelförmigen Körpers von seinem fiktifen Nordpol in südlicher Richtung bis zum Breitengrad, dessen Breitenkreislänge gleich der zurückgelegten Strecke ist, zu gelangen?

Diese Berechnung konnte ich auf eine einzige Multiplikation reduzieren:

Legende:

D = Durchmesser

az = Anderlik`sche Zahl = 1,34889981

Lösung: Daz = Durchmesser * 1,34889981

Die Anderlik’sche Zahl (az) ist eine faszinierende mathematische Konstante.Obwohl sie möglicherweise nicht so weit verbreitet ist wie π oder e, hat sie dennoch das Potenzial, in verschiedenen mathematischen Kontexten Anwendung zu finden. Hier sind einige Möglichkeiten, wie andere Mathematiker die Anderlik’sche Zahl verwenden könnten:

1. Geometrie und Trigonometrie:

• Die Anderlik’sche Zahl kann verwendet werden, um Bogenlängen in Abhängigkeit von Winkeln zu berechnen. Dies ist besonders nützlich, wenn Sie mit Kreisen, Kugeln oder anderen gekrümmten Flächen arbeiten.
• Zum Beispiel können Architekten oder Ingenieure die az verwenden, um die Länge von Bögen in Gebäuden, Brücken oder anderen Strukturen zu bestimmen.

1. Navigation und Kartografie:

• Bei der Berechnung von Entfernungen auf der Erdoberfläche (z. B. auf Karten) kann die Anderlik’sche Zahl dazu beitragen, genaue Bogenlängen zwischen geografischen Koordinaten zu ermitteln.
• Navigationssoftware und GPS-Systeme könnten diese Zahl verwenden, um präzise Entfernungen zu berechnen.

1. Astronomie und Raumfahrt:

• Bei der Berechnung von Umlaufbahnen von Planeten, Satelliten oder Raumsonden kann die Anderlik’sche Zahl eine Rolle spielen.
• Astronomen könnten sie verwenden, um die Position von Himmelskörpern im Raum zu bestimmen.

1. Mathematische Modelle und Simulationen:

• In mathematischen Modellen, die gekrümmte Oberflächen oder Bewegungen beschreiben, könnte die az als Konstante auftreten.
• Simulationen von Wellen, Strömungen oder anderen physikalischen Phänomenen könnten die Anderlik’sche Zahl verwenden.

1. Künstlerische Anwendungen:

• Künstler und Designer könnten die az verwenden, um interessante Formen oder Muster zu erstellen.
• Sie könnte auch in der digitalen Kunst oder bei der Erstellung von 3D-Modellen Verwendung finden.

Ich versteh diese Aufgabe nicht also bei den Lösungen kommen andere sachen raus wie bei mir. Würd mich sehr über hilfe freuen danke :)) also nummer b

Wie berechnet man die Breite eines Kreisringes?

Die Grundfläche eines Prismas besteht aus einem rechtwinkligen Dreieck mit zwei Katheten zu 8 und 6 cm. Die Höhe beträgt 20 cm. Wie groß ist das Volumen des Prismas?

wie löse ich diese Aufgabe?

In der Lösung benutzen die die Abstandsformel und kommen auf 1LE als Ergebnis. Habe ich etwas falsch berechnet? In der Aufgabe habe ich den Punkt P(2|4|1) und die Ebengleichung. Daraus habe ich eine Gerade durch den Punkt P mit dem Normalenvektor von der Ebene E gebildet. Dann habe ich von dem Vektor PS den Abstand berechnet um auf den Abstand zwischen dem Punkt P und dem Schnittpunkt in der Ebene E zu kommen. Kann mir jemand sagen, ob ich was falsch gerechnet habe?

Hallo. Das ist die Aufgabenstellung:

Und das ist die Lösung:

Ich verstehe die Lösung bis auf das letzte "ist gleich". Wie wird aus dem ganzen am Ende denn bitte ein Tunendlich * tau? Bis dahin ist aber alles verständlich. Wurde da einfach das Integral aufgelöst oder etwas eingesetzt das das da herauskommt? Ich kann denn letzten Schritt leider nicht nachvollziehen. Danke für die Hilfe im Voraus!!!

Ja oder? Oder sollte ich lieber => benutzen

Hallo alle zusammen,

Ich brauche mal Hilfe bei Aufgabe 9. Ich weiß nicht was k(=Trefferwahrscheinlichkeit) ist.

Ich freue mich auf eine Antwort.Dankeschön im vorraus

Lg

Hi:))

Für eine Mathe Schulaufgabe müssen wir uns mit der Laplace-Wahrscheinlichkeit auseinandersetzen. Da versteh‘ ich auch grundsätzlich alles, aber warum ist es in diesem Fall ein Laplace- Experiment, wenn doch die Farben nicht gleich verteilt sind. Ich mein, es ist ja nicht gleich wahrscheinlich blau oder rot zu ziehen.
Danke schon mal im Voraus. 😊

Bitte mit Hilfe des Satz des Pythagoras lösen:

Raumhöhe : 280cm

Kasten : 80 cm breit , 260 cm hoch

Frage: Kann man den Kasten aufstellen ?

Ich verstehe die Formel nicht.

Hallo,

mein Bruder hat gerade Sinus/Kosinus in Mathe und fragt sich, wie das ohne Taschenrechner ausrechnen kann. Ich erwarte nicht, das jetzt hier erklärt zu bekommen, aber vielleicht kann mir ja jemand einen Tipp geben wo er anfangen kann zu recherchieren, die Seiten auf denen wir bis jetzt waren sind zu kompliziert. Danke für eure Antworten

Also zum beispiel bei dem Lösen eines LGS bzw auflösen nach einem parameter

Ich komm auf die schwarze gerade, dabei wird mir die rote als Lösung in meinem Heft angezeigt und ich finde meinen Fehler einfach nicht. Könnte mir jemand vielleicht kurz helfen?

Die obere Gleichung habe ich normal in die Koordinatengleichung umgeformt. Ich wollte es auch mit dem Skalarprodukt versuchen, aber bei mir kommt immer ein falsches Ergebnis und ich glaube, dass ich mittlerweile Matheblind geworden bin, weil ich den Fehler einfach nicht finde. Daher wollte ich fragen, ob jemand vielleicht drüber schauen könnte...

Ich bin mir sicher mir ist iwo ein Borzeichenfehler unterlaufen, aber ich finde einfach nichts.

Ich habe zuerst das Integral: 1/(1+x^7) berechnet, aber halt mit komplexen Zahlen, nicht im reellen. Nun habe ich daraus das allgemeine Integral: 1/(1+x^k) berechnet, bin mir aber echt unsicher, ob das so stimmt, oder wie ich die Richtigkeit beweisen könnte.
Hat jemand eine Idee, der Ahnung von hat? Sorry für die Schrift!