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Kann mir jemand erklären wie ich das Schritt für Schritt rechne? Ich verstehe es einfach nicht

Hi,

Bei einer der Aufgaben hatte ich besonders Probleme, weil der Schnittpunkt NICHT angegeben war, und man ihn somit in einem Koordinatensystem selbst bestimmen musste, in dem man die Gerade dementsprechend länger zieht. Im Lösungsbuch kam ungefähr 7,8 raus, während bei mir immer wieder 7,5 raus kam, was natürlich inkorrekt ist. Ich weiß nicht, was ich falsch mache..

Nr. 8. Bestimme die Gleichung der Geraden durch die beiden angegebenen Punkte.

(Funktionsgleichung: y = mx + b)

1. P1 (2|-3) und P2 (7/9)
2. A (-1,5 | 4,5) und B (2,5 | - 3,5)

Diese Textaufgabe bereitet mir große Schwierigkeiten. Die Matrix die die Entwicklung darstellt habe ich bereits aufgestellt und die begrenzte Population auch. Ich dachte, dass ich die tägliche Entwicklung auf die 30 Tage (ungefähr 1 Monat) hoch rechnen muss und anschließend mit dem Vektor der begrenzten Population multiplizieren muss. Allerdings rechnet mein Taschenrechner die Matrix nur bis zum 20. Tag aus und ich muss den Rest jetzt per Hand ausrechnen, was wirklich sehr mühsam ist.
Ich bin wahrscheinlich auf dem total falschen Weg, weswegen ich mir nun die Frage stelle, wo mein Denkfehler im Ansatz liegt.

Guten Tag, ich verstehe in der folgenden Abbildung nicht, wie man auf die Gleichung kommt. Also die Herleitung

Vielleicht kann mir da einer weiterhelfen. Also Sinusatz mit sin()=GK/HY. aber wo wird da das dreieck gesetzt?

Kann mir jemand erklären wie ich hiervon die stammfunktion Bilde

20x*e^(-0,5)

Kann mir jemand erklären wie ich hiervon die stammfunktion Bilde

20x*e^(-0,5)

Habe paar Probleme bei den Matheaufgaben. Es gibt zwar Lösungen, aber irgendwie zu der d) nicht, obwohl ich die am wenigstens verstehe. Außerdem möchte ich den Rechenweg verstehen.

Hat jemand einen Beweis dafür, dass für alle teilerfremden a,b Element N gilt, dass

φ(ab) = φ(a) * φ(b)

Guten Abend. Ich habe eine Frage zu folgendem Sachverhalt. Es geht um das Inverse von reellen Zahlenpaaren. Das Inverse ist ja definiert als das Element, das verknüpft mit dem ursprünglichen Element das neutrale Element ergibt. Das neutrale Element wäre im Falle der reellen Zahlen paare ja (0,0) bzl der Addition. Wenn ich aber beispielsweise von (2, 3) ausgehend in die Definition einsetze, erhalte ich z.B. (2/13, -3/13). Und das addiert mit (2, 3) ergibt ja nicht (0,0).

Könnt ihr mir behilflich sein, meinen Denkfehler zu finden und es mir erklären? Danke

Hallo zusammen, ich verstehe nicht so ganz, wie man diese Aufgabe macht, also wie man bei solchen Aufgaben vorgehen muss, um auf das Ergebnis zu kommen. Kann mir jemand erklären, wie das geht?

Guten Tag,

ich habe eine Frage zu der Teilaufgabe d). Und zwar haben wir den Hinweis bekommen, dass man mithilfe einer Vektorkette überprüfen kann, ob ein Punkt innerhalb eines Dreiecks liegt.
wie genau geht das?

lg

Hallo, könntet ihr mir die Lösung dieser Aufgabe sagen? Es wäre wirklich sehr hilfreich da ich auf eine Klassenarbeit lerne und nicht weiß ob ich die Aufgabe richtig gerechnet habe.

Bei der Aufgabe steht: gesucht werden die Schnittpunkte folgender Funktionen

f(x) = x²-2x-3

g(x)=2x+2

Weiß garnicht wo ich richtig anfangen kann bzw. meine Ergebnisse sind immer falsch

Heute habe ich eine 1 Plus in Mathematik erlangt (in einer sehr wichtigen Klausur). Wie kann ich das mit Freude begießen?

Wie berechne ich einen Exponenten im Bruch

Also 100 Exponent 0,4 z.b.

Ich will für meine Mathe-GFS „Rotationskörper und ihr Volumen“ ein paar Beispiel-/Übungsaufgaben mit meiner Klasse machen und hab mir eine Aufgabe aus unserem Buch für die Berechnung von Hohlkörpern rausgesucht, mir ist während der Bearbeitung aber aufgefallen, dass ich mir sehr unsicher bin, ob Trinkgläser überhaupt mathematisch korrekt als Hohlkörper definiert werden dürfen. Da mein Mathelehrer relativ streng ist, ich hab keine andere Hohlkörper Aufgabe finde, bin ich gerade etwas verzweifelt. Online finde ich Definitionen, die einerseits mit Trinkgläsern übereinstimmen, andererseits aber auch nicht..

Guten Tag,

ich habe eine Frage zu folgender Aufgabe: wie überprüft man, ob ein gegebener Punkt im Pyramideninneren liegt.

Es handelt sich um folgende Pyramide:

Daneben habe ich meinen Ansatz notiert, allerdings fehlt irgendetwas, da so wie ich es notiert habe, ja überprüft werden würde, ob der Punkt in einem Quadrat liegt.
Über Ihre Hilfe wäre ich sehr erfreut.

Mit freundlichen Grüßen

Hallo zusammen!
Ich bereite gerade meine GFS zum Thema Schnittgerade einer Ebene berechnen vor und komme noch nicht ganz mir den Rechnungen zurecht. Kann mir bitte jemand relativ schnell die Aufgabe 1b), 2 und 5 erklären bzw rechnen? ( va. die 2 Aufgabe) - vllt auf einem Blatt und das abfotografieren? Ich wäre sehr dankbar- weil im Buch stehen nur die Lösungen ohne richtige Rechnung.

Liebe Grüsse und danke!