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Hallo zusammen,
kann mir jemand weiterhelfen, wie man c_r(r) und c_phi(phi) bestimmt?

Mir fehlt da gerade das Schema, um es zu verstehen... :)
Kann mir jemand das Schema dahinter kurz erklären? Dürfte ja kein Hexenwerk sein (hoffe ich doch)

Vorhin habe ich ein zwei Fragen die sehr frisch waren beantwortet und finde keine mehr. Bin im Browser unterwegs

meine Lehrerin hat Aufgaben für uns gerechnet und hochgeladen. Leider war ich nicht da. Ich verstehe da nicht welche Formel sie benutzt hat und wie sie auf -y gekommen ist. Kann das vllt einer erklären?

Wie löst ihr diese Mathe Aufgabe? Sie ist bekannt dafür, viele Diskussionen auszulösen, hat aber nur ein richtiges Ergebnis!

⬆️

Hi, kann mir jemand das erklären? ich hab hier dieses gezeichnete Dreieck

Und ich soll den Flächeninhalt berechnen. Ich sehe ich habe a=3,5cm gegeben und h=3 . Aber in den Lösungen steht A=1/2•(3,5-(-3))•3=9,75

Ich verstehe alles daran bis auf diese •3 am ende. Warum ? Und woher ist die 3 ? es wirde ja schon 1/2•g•h angegeben

danke im voraus

Hallo ich muss in Mathe die Nummer 4 beweisen auf dem bild mit der anleitungen aus dem Buch (siehe Anhang). Ich habe die Wenn-Dann Form folgendermaßen formuliert: wenn die Vektoren der Strecke BM und der Strecke M2M3 orthogonal sind dann ist ihr skalarprodukt 0. Ist diese Formulierung so richtig? Könnte mir bitte jemand helfen dabei

Ich brauche wirklich hilfe...

das ist die angabe. Ich komme bei nr 2 nicht weiter wo mit 0,25% p.m. verzinst wird.

Die lösung ist 232,89 mit der Formel. Doch ich wollte es auch aus interesse mit dem Gtr TI-84 rechnen TVM solver.. Es funktioniert einfach nicht.

Ich habe:

N: 24 Monate
I%: 0,25
PV:0
PMT:-249,40
FV:6000
P/Y: 12
C/Y:12
END PMT
Wieso kommt da 249,40 als rate raus wenn es nicht stimmt? Habe ich was falsch....Ich habe auch herumprobiert aber nix passt

Können Potenzfunktionen ganzrationale Funktionen sein? Beispielsweise f(x)= x^2 ist eine Potenzfunktion...ist sie aber auch eine ganzrationale Funktion?

Hallo zusammen,

im technischen Zeichnen sollen wir für eine Baugruppe

1. einen Halbschnitt mit Positionsnummern und Hauptabmessungen (äußere Abmessungen und Anschlussmaße)
2. die notwendigen Fertigungszeichnungen der Bauteile (mit Toleranzen, Passungen und Oberflächenangaben)

erstellen.

Ich verstehe aber nicht genau, wie ich so etwas zeichnen soll und wie ich damit beginnen soll.Es wäre sehr hilfreich, wenn mir jemand dabei helfen könnte!

Hallo,

Ich war leider in der letzten Mathestunde krank und habe, dass was auf dem Bild zu sehen ist, zugeschickt bekommen. Leider verstehe ich das nicht so ganz und wir schreiben übermorgen eine Arbeit darüber.

Kann vielleicht jemand versuchen mir das zu erklären?

Vielen Dank für alle Antworten!

Hallo,

ich gehe in die neunte Klasse auf ein Gymnasium in Duisburg und schreibe am Mittwoch meine letzte Mathearbeit. Es wird ein Thema der letzten Arbeit wiederholt, die ich ziemlich verkackt habe (5). Wir werden Quadratische Gleichungen dran kommen, welche wir aufstellen oder lösen müssen. es haben sich beim lernen jetzt viele Fragen ereignet.

1. Wie stellt man eine Quadratisch Funktionsgleichung auf wenn nur ein Punkt oder zwei Punkte gegeben sind?
2. Wie stellt man eine auf, wenn man die beiden Nullstellen hat und ein Punkt? Klar, die Nullstellen in die Faktorisierte Form einsetzen, aber was macht man mit dem gegebenem Punkt?
3. Was tun wenn man den Scheitelpunkt hat und einen random Punkt? SP in die Scheitelpunktform, aber wohin immer mit diesem Punkt??

Ein weiteres Thema wird Optimierungsprobleme sein, dazu hab ich noch mehr Fragen, wir haben das Thema nur eine Stunde behandelt...

1. Wie stellt man die Neben und Hauptbedingung auf?
2. Was macht man nachdem man sie aufgestellt hat?
3. Ich hab so wenig Ahnung davon das ich noch nicht mal weiß was ich fragen sollte...

Naja, immerhin verstehe ich das dritte Thema (Prismen und Pi) :)

Es gibt nur 3 Möglichkeiten der Multiplikation von Vektoren:

• Multiplikation eines Vektors mit einer Skalaren Größe: Damit wird glaube ich der Betrag (die Länge) des Vektors um den Faktor der Größe, des Skalars vergrößert oder verringert? Beispielsweis einfach 2* (5, 3, 1). Der Vektor (5, 3, 1) wird mit dem Skalar 2 multipliziert

• Kreuzprodukt zweier Vektoren

• Skalarprodukt: Die Multiplikation zweier Vektoren ergibt ein Skalar

Mehr Möglichkeiten einer Multiplikation gibt es bei Vektoren nicht, oder?

Wir sollen in einer Physikaufgabe die Werte einer Messung in einem Koordinatensystem halblogarithmisch gegen die Zeit auftragen. Wie geht das?

Kann mir jemand in seinen eigenen Worten das alles erklären? Ich habe schon mehrere Videos mir angeschaut aber irgendwie nicht verstanden ...

Die Logarithmusfunktion spiegelt die Exponentialfunktion wieder, aber wie erkenne ich das nun in meinem Beispiel

Nummer b) meine ich damit und c) muss ich dazu auch machen. Ich brauche wirklich eine Erklärung warum es F3 ist

Bitte

Guten Tag,

Ich habe folgende Prüfungssimulation bearbeitet und bin mir vor allem bei der Teilaufgabe c) sehr unsicher bezüglich der Korrektheit.
Über Ihre Rückmeldung wäre ich sehr erfreut!

lg

Null: Prozent, Grad, ...
Es ist null!

Guten Tag,

ich vermute, dass die Lösungen im Buch zu dieser Aufgabe falsch sind. Es geht um folgende Aufgabe:

Insbesondere um die Teilaufgabe a). Dies ist meine Lösung:

Dies ist die Lösung im Buch:

Kann es sein, dass 8 statt 18 als Koeffizient vor dem x1 vertauscht wurde?

lg