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Handyverbot - Schüler tricksen, Lehrer können nichts tun

Mobbing, Schummeln, Gewalt: Die Pädagogen kämpfen mit den Problemen, die das Handy in die Schule bringt. Wenig überraschend für viele waren deswegen die Ergebnisse einer aktuellen Umfrage: Drei von vier Lehrern sprechen sich für ein generelles Handyverbot.

In diversen Bundesländern wird das schon heiß diskutiert, befindet sich teilweise sogar schon auf der Zielgeraden. Zum Beispiel in der Steiermark: Schon der ehemalige VP-Bildungslandesrat Werner Amon ließ ein landesweites Handyverbot prüfen. Die neue Landesregierung diskutiert derzeit die Details.

Keine Kontrolle als Selbstschutz

Ob ein Schüler das Handy trotz Verbot im Unterricht dabei hat, sei kaum überprüfbar, "weil wir nicht in die Rucksäcke schauen dürfen". Und selbst wenn – individuell wird an der Schule sowieso nicht mehr kontrolliert. Ein Selbstschutz, erklärt die Lehrerin.

Bittet der Pädagoge den Schüler darum, das Handy abzugeben, könnte es nämlich zu prekären Situationen kommen: "Wenn es einen Sprung im Display hat, kann man nicht wirklich nachweisen, dass es nicht in der Obhut des Lehrers passiert ist." Dann könne der Pädagoge beschuldigt werden.

Schwierige Suche nach Lösungen

Eine perfekte Lösung zu finden, fällt auch der Mittelschul-Lehrerin schwer: "Die ideale Lösung wäre zu sagen: Schultaschen raus, ich will schauen, ob alle Handys im Spind sind. Aber das funktioniert halt nicht." Das wäre ein Eingriff in die Privatsphäre.

"Oder, dass Eltern das Smartphone gar nicht erst mitgeben", so ein weiterer Vorschlag. Andererseits könne die Pädagogin auch nachvollziehen, dass Eltern ihre Kinder gerne erreichen möchten.

Was denkt ihr darüber? Was soll getan werden?
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Gen A überfordert Lehrkräfte

Die Generation Alpha startet mit einer Reihe eigener Herausforderungen ins Leben – und stellt damit auch Lehrkräfte und Eltern auf die Probe. Im Interview erklärt Dr. Rüdiger Maas, Leiter des Instituts für Generationenforschung, warum Überbehütung und digitale Bespielung prägend sind, wie sich das auf die Schule auswirkt und welche Ansätze dabei helfen können, dass Kinder resilienter und selbstständiger werden.

Der Begriff „Generation Alpha“ wurde von Mark McCrindle, einem australischen Unternehmensberater, geprägt, er beschreibt Kinder, die ab 2010 geboren wurden. Unsere Forschung zeigt allerdings, dass es Unterschiede zwischen den Generationen gibt, insbesondere, wenn sich die Sozialisierungsbedingungen verändern; allerdings halten sich diese Bedingungen nie an die 15 Jahre. Es entstehen bestimmte Phänomene, die eine Generation prägen, etwa die verstärkte Nutzung von Social Media oder die digitalen Technologien. Diese Veränderungen betreffen zwar nicht immer nur junge Menschen, aber je nach Alter haben diese eben einen anderen Einfluss: Nachhaltigkeit ist ein generationenübergreifendes Thema, während digitale Medien oft unterschiedliche Bedeutungen für Jung und Alt haben.

Die Eltern von heute agieren häufig stark verkopft und weniger intuitiv. Das Durchschnittsalter der Erstgebärenden liegt inzwischen bei über 30 Jahren, wodurch zwischen Eltern und Kindern oft eine große Altersdifferenz besteht. In einer sich schnell wandelnden Welt fühlen sich viele Eltern unsicher und greifen auf Suchergebnisse im Internet zurück, um Entscheidungen zu treffen. Durch diese internetbasierten Suchen verunsichern sich die Eltern selbst. Hinzu kommen die permanenten negativen Push-Nachrichten, die ebenfalls zu einer Verzerrung führen, dem sogenannten “Negativity Bias" – eine Tendenz, Negatives stärker wahrzunehmen und zu gewichten.

Innerhalb weniger Minuten kann eine Google-Suche von einer harmlosen Frage zu einer Katastrophenvorstellung eskalieren. Das hat weitreichende Folgen: Viele Eltern entwickeln Ängste, etwa vor Entführungen oder Verletzungen, und übertragen diese auf ihre Kinder. Daraus entsteht unter anderem das Phänomen der Überbehütung.

Lehrkräfte müssen lernen, Eltern stärker einzubinden, ihnen aber auch klare Grenzen aufzeigen, denn diese spielen eine größere Rolle im Schulalltag als früher. Eltern haben heute viele Ängste, die oft schon bei der Einschulung beginnen. Es wäre sinnvoll, Eltern intensiver auf die Schule vorzubereiten – etwa durch spezielle Veranstaltungen, die ihnen die Bedeutung von Hausaufgaben und die Eigenständigkeit ihrer Kinder näherbringen. Es sollte klargemacht werden, dass es völlig normal ist, wenn Kinder Hausaufgaben anstrengend oder langweilig finden, und dass das Teil des Lernprozesses ist.

Wichtig ist auch, sich daran zu erinnern, dass nicht alle Eltern problematisch sind. Wir schätzen, dass etwa 20 Prozent der Eltern besonders fordernd sind und Lehrkräfte vor Herausforderungen stellen. Der Großteil der Eltern arbeitet konstruktiv mit den Lehrkräften zusammen, fällt aber weniger auf. Dennoch sind es diese fordernden Eltern, die die Dynamik und die Arbeit der Lehrkräfte stark in Anspruch nehmen und oft im Fokus stehen. Das Wichtigste ist, Eltern und Lehrkräfte in dieselbe Richtung zu bringen, damit sie gemeinsam das Beste für die Kinder dieser Generation erreichen können.

Was denkt ihr darüber?
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Aussagen meiner 5 Jährigen Tochter altersgerecht?

Hallo Forum!

Meine Trennungsgeschichte der letzten 2 Jahre ist enorm, weshalb ich euch Details ersparen möchte.

Ex hat sich 2023 getrennt weil ich angeblich während der ersten 3 Lebensjahre unserer Tochter nie da war.
Das stimmt allerdings nicht. Wir hatten kurz vor der Geburt eine Wohnung gekauft und diese voll eingerichtet.

Da die Ex weniger verdiente, ist sie beim Kind daheim geblieben. Ich war der, der 60 Std/pro Woche im Schichtdienst das „neue schöne Leben“ abbezahlt hat. Mir ist es gelungen, nach 2 Jahren mit der Einrichtung im mittleren 5 Stelligen Bereich schuldenfrei zu sein.

Der Dank der Ex war die Trennung. Ich habe mich mit unserer Tochter immer super verstanden, auch die Bindung war immer 1A.

Seit der Trennung wird seitens Km alles versucht, um mir die Kontakte zur Tochter so schwer wie möglich zu machen.

Mit Ach und Krach habe ich es so hingebogen, dass ich unsere Tochter alle 2 We von sa- mo Früh bei mir haben kann.

Die Km meint, dass mir auch kein Urlaub in den Ferien zu steht :-(

Nach mehrmaligem nachbohren genehmigt sie mir nun in den Sommerferien max. 1 Woche.

Bin jetzt zum Anwalt gegangen weil es mir reicht. Nun habe ich Job gewechselt und kann meinerseits unsere Tochter 50% betreuen.
Die Km wehrt sich mit Händen und Füßen. Ich habe auch das Gefühl, dass unsere Tochter manipuliert wird.

Auf Dinge über die sich unsere Tochter vor Monaten gefreut hat, regiert sie für eine 5 Jährige ganz seltsam.

Fliegen wir mal wohin? Das wird mir sicher nicht gefallen. Außerdem will ich das nur mit Mama und Oma.

Möchtest du mit mir dort einen Ausflug machen? Das wird mir sicher nicht gefallen.

man merkt, dass sie da vollständig abblockt.
Wenn sie bei mir ist, darf sie Kind sein, freut sich dementsprechend darüber und fragt kein einziges Mal nach ihrer Mama.

Wenn man dem was unsere Tochter erzählt Glauben schenkt, ist sie mindesten 2x/ Woche bei ihrer Oma und schläft auch dort.

So oft habe ich der Ex gesagt dass ich gerne öfter unsere Tochter hätte, jedoch ist es immer ein Problem. Es kotz mich an wenn über ein unschuldiges Kind Kämpfe ausgetragen werden.

oft hab ich schon überlegt, ob ich nicht einfach aufgeben soll da seitens JA alles pro Mutter ist obwohl ich mir NIE etwas zu Schulden kommen lassen habe. Ich kann Kochen, Putzen hab alles für die Tochter u dann sowas….

habt ihr Ideen da ich nicht mehr weiter weiß?

danke

Mutter, Erziehung, Sorgerecht, Familienrecht, Trennung, Jugendamt, Streit

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