Biochemie – die besten Beiträge

Hallo und allen einen frohen Samstag,

nächste Woche schreibe ich eine Biologie Klausur (Einführungsphase).

Im Rahmen meiner Vorbereitungen bin ich nun schon mehrmals über die Begriffe Cofaktoren, Aktivatoren und Coenzyme gestoßen.

Nun bin ich ja nicht blöd und habe bereits ein bisschen gegoogelt. Leider finde ich keine eindeutige, klare Definition die ich verstehe.

Was ich bereits weiß:

• Genannte Begriffe beschreiben Stoffe, ohne welche darauf angewiesene Enzyme nicht arbeiten könnten.
• Cofaktor ist ein Oberbegriff, der auch Coenzyme einschließt.
• Coenzyme bestehen nicht aus Aminosäuren, sind also keine Proteine.

Was ich gerne klären würde:

• Was genau ist nun ein Aktivator? Ist das nur eine andere Begrifflichkeit für Cofaktoren?

Vielen Dank im Voraus und ein schönes Wochenende! :)

Öle sind in Supermärkten ausverkauft, deshalb kaufte meine Mutter ein Gemisch aus Omega-3-Säuren-reichem Leinöl mit Sonnenblumen- und Rapsöl. Darauf bratete sie mir Ei.

Dies schmeckte extrem komisch und gar nicht gut.

Beunruhigt fing ich an zu googeln. Anscheinend werden beim erhitzen aus den Omega-3-Säuren im Leinöl giftige Transfettsäuren. Das Rauchprodukt von Leinöl liegt schon bei 100°c, wobei man beim Braten Öl auf ca. 180°c erhitzt. Dieses Rauchprodukt soll stark krebserregend sein, weshalb viele Leinöle zum Beispiel als sehr schlecht/toxisch von der Stiftung Warentest eingestuft werden sollen, und das ganz ohne Erhitzen.

Ich habe nur einen Bissen vom Ei genommen, bekomme den widerlichen Geschmack des Öls jedoch nicht mehr aus dem Mund.

Meine Mutter hat bereits die halbe Flasche verbraucht.

Was soll ich tun? Ist es realistisch, dass mein Körper dieses Öl abbaut ohne dass ich davon Folgeschäden erhalte? Eingeatmet habe ich dieses Rauchprodukt nämlich mit Sicherheit auch, genau wie geschluckt.

Was ist mit meiner Mutter? Beim Versuch, diese zu informieren, meinte sie, meine Annahmen seien krank, es sei nur Öl, und Stress sowie der Verzicht auf Genuss (anscheinend des giftigen Öls) seien viel ausschlaggebender als irgendein Öl.

Die Frau macht mich fertig, sie ist so unfassbar bildungsfern und würde auch auf Benzin braten, soweit es ihren Genuss stillt.

Was soll ich machen? Wie kann ich ihr helfen? Sofern ich davon nicht sterbe, brauche ich um ihre Gesundheit fürchten?

1. Gleichung gegeben: ATP + AMP= 2 ADP -> MWG aufstellen mit den Werten: 0,1 miliMol AMP; 1 microMol ATP; Gleichgewichtskonstante K: 1; ADP Konzentration gesucht

Lösung ist Isoton. es kommen 60mmol nicht dissoziierender Substanz hinzu. osmolarität steigt um 1,1osmol/l .Wie viel Wasser muss man dazu geben damit die Lösung wieder Isotop ist?

Die Konzentration eines Proteinstandards beträgt 10 g/L und wird bei einem Einsatz von 100 μL zu einer Extinktion von 0,170 gemessen.

A) Wie groß ist die Konzentration einer unbekannten proteinhaltigen Lösung, wenn sie in gleicher Weise gemischt wurde und eine Extinktion von 0,150 gemessen wird! B) Welches Ergebnis erhalten Sie, wenn Sie von der zu bestimmenden Lösung nur 50 μL einsetzen, die fehlenden 50 μL durch Aqua ersetzen und die Extinktion 0,078 gemessen wird?

Ich will meine Note in Chemie verbessern und bräuchte daher ein paar Themenvorschläge (am besten in der Organik). Wir sind aber eigentlich fertig mit dem Stoff und mir fällt nichts ein.

Danke!

Könnte jemand von euch die Frage bitte beantworten?Aber bitte in einfachen Sätzen

Es geht um die Zweite Frage (2.2)

Welche Art ist näher zum Gepard verwandt? Ich habe zur Analyse den Präzipitintest gewählt (2.1)

Weiß jemand welche Körperteile bzw. Organe brennbar sind? Mich würde z.b. interessieren ob z.b. das Gehirn oder der Magen brennen können.

Hallo, ich habe eine Frage zum Cobaltnachweis mit Thiocyanat. Ich habe heute in meinem Chemie Praktikum durchgeführt Folgendes durchgeführt:

„Hexaquoferrat(III)-ionen zum Thiocyanatoferrat(III)-komplex und Hexaquocobalt(II)-ionen zum Thiocyanatocobalt(II)-komplex

Gehen Sie folgendermaßen vor:

• Jeweils Eisen(III)chlorid-Lösung und Cobalt(II)salz-Lösung vorlegen. Thiocyanatlösung (KSCN oder NH4SCN) zu jeder Lösung zutropfen.

Die wässrigen Lösungen mit Ether überschichten, Reagenzgläser mit Stopfen verschließen und schütteln. Nach Umschütteln den Überdruck durch vorsichtiges Lockern des Stopfens ablassen.„

Nun haben sich die Phasen allerdings nicht so getrennt wie ich es wollte. Im Internet habe ich noch gelesen, dass man es mit Iso-amyalkohol überschichten soll. Warum? Was genau würde dann passieren? Sowohl sichtbar wie auch auf makroskopischer Ebene?

vielen Dank schonmal!

Hallo Leute, ich habe ein Problem. Unzwar benutzt meine Mutter wirklich JEDEN TAG Bleichmittel, um die Wohnung zu putzen. Von dem Geruch bekomme ich Kopfweh und es ist auch ungesund, aber ich lüfte mein Zimmer häufig und so schlimm kann es nicht sein, da es sonst nicht verkauft werden würde. Grade eben hat sie aber das Bleichmittel mit irgendeinem anderen Putzmittel gemischt und putzt damit jetzt die Tür. Da ich in Chemie aufgepasst habe weiß ich, dass dabei Chlorgas entstehen kann. Das habe ich ihr auch gesagt und war total wütend, weil es ihr scheissegal ist und sie keine Ahnung von nichts hat und nicht auf mich hört. Jetzt habe ich so ein Fremdkörpergefühl in der Lunge und frage mich, ob das giftig ist und ob das schäden hinterlässt. Sie benutzt übrigens das immernoch und es ist ihr völlig egal

Hallo,

ich weiß, was eine D- oder L-Glucose ist, also wofür das D und L steht. Ebenfalls ist mir die Fischer-Projektion und die Haworth-Projektion bekannt.

Jedoch weiß ich nicht, wie ich eine Alpha-L-Glucose mit der Fischer-Projektion darstellen soll bzw. wofür generell Alpha oder Beta stehen.

Bitte um Hilfe. Danke

Wenn Viren-, oder Bakterieninfizierte Personen in ein Fass mit ätzende Säure spucken, sterben die Viren oder Bakterien in Speicheln ab, wenn sie mit Säure in Kontakt kommen?

Hallo gemeinsam,

anbei die Formel des Benzoylperoxid. Meine Frage ist hierbei, warum genau dieses Monomermolekül gespalten wird. Liegt es an den Sauerstoffatomen? Oder woran genau? Das nennt sich zwar Homolyse, doch ich verstehe nicht, warum genau dies stattfindet..

Danke im Voraus!

Was den Sauerstoff angeht, so produziert eine 25 Meter hohe Buche in etwa so viel Sauerstoff, wie drei Menschen zum Atmen benötigen. Grundsätzlich gilt, dass Nadelbäume mehr Sauerstoff produzieren als Laubbäume und junge Bäume mehr als alte.

Warum haben dann Laubbäume trotzdem mehr Ertrag an Holz ?