SACHAUFGABE – die besten Beiträge

Hallo, ich schreibe demnächst eine Klassenarbeit über Kreis- und Körperrechnungen! Ich habe manchmal Schwierigkeiten mit Sachaufgaben. Kann mir jemand, der sich damit auskennt, seine Strategien verraten? Wie erkenne ich, dass diese Zahlen für den Umfang, Radius, etc. stehen. Woher weiß ich beispielsweise, dass ich Kreisringe berechnen soll? Da ich manchmal nicht weiß, wofür was steht, fällt es mir leider nicht immer leicht, Skizzen zu zeichnen. Hat dafür jemand Tipps?

Hiiii :)

Ich wollte fragen wie man diese Aufgabe berechnet. Ich dachte, das ich vielleicht erstmal das Volumen ausrechne, also m/ρ, aber ich weiß nicht, wie das mich weiterbringen soll. Kann mir jemand einen Ansatz geben oder sagen, was ich als Nächstes tun soll? Danke an alle hilfreichen Antworten =D

Unten ↓↓↓↓↓ steht die Aufgabe

Tanjas Augentropfen sind vier Wochen haltbar. Sie braucht jeden Tag sechs Tropfen. Mit einem Messlöffel stellt sie fest, dass 25 Tropfen ein Volumen von 1,25cm³ haben. Die Flasche enthält insgesamt 10 ml.

--> Weiß jemand ob die Tropfen vor Ablauf der Haltbarkeitsdauer verbraucht sind?

Hallo,

ich habe eine Frage. Ich verstehe die Aufgabe nicht, weil ich Sachaufgaben hasse. Ich soll den Durchmesser des Silos ausrechnen. Könnte mir einer helfen?

Wie löst man den zweiten Teil der Aufgabe 9d)? Normalerweise müsste man dazu doch die Zufluss und Abflussgeschwindigkeit gleichsetzen, oder? Aber die Abflussgeschwindigkeit ist ja nicht gegeben.

Hallo Leute,

ich komme bei der Aufgabe nicht voran. Könntet Ihr mir bitte helfen? Ich wäre Euch unglaublich dankbar!!!

Das Wachstum von Gartenkresse lässt sich in den ersten 6 Tagen nach Keimung näherungsweise durch die Funktion h mit h(t) = 1/20 * t^5 - 3/4 * t^4 + 3 * t^3 beschreiben. Hierbei ist t die Zeit nach Keimung in Tagen und h(t) die Höhe der Pflanze in mm.

a) Berechnen Sie die Höhe der Kresse nach 6 Tagen.

b) Bestimmen Sie den Zeitpunkt, zu dem die Wachstumsgeschwindigkeit maximal ist, und geben Sie diese an.

c) Jan behauptet: "Kressepflanzen wachsen nach 6 Tagen nicht mehr weiter. " Beschreiben Sie den Wachstumsverlauf der Kressepflanzen in den ersten 6 Tagen anhand des Graphen der Funktion h und nehmen Sie zu Jans Behauptung Stellung.

d) Begründen Sie, warum die Funktion h zur Beschreibung des Kressewachstums für t größer 6 nicht geeignet ist.

Die Bahnentfernung zwischen Lüneburg und Hannover beträgt 130 km . Um 9.07 Uhr fährt in Lüneburg ein Sonderzug ab, der um 10.07 Uhr in Hannover ankommt. Schon um 8.57 Uhr ist in Lüneburg ein Güterzug mit der Geschwindigkeit 60 km/h in Richtung Hannover abgefahren. Wann überholt der Sonderzug den Güter zug? Wie weit sind die beiden Züge dann noch von Hannover entfernt?

Anna fährt mit dem Fahrrad von Linnich in Richtung Titz mit der Geschwindigkeit 14 km h Zur gleichen Zeit startet Felix in Titz in Rich tung Linnich mit der Geschwindigkeit 16 km h Linnich und Titz sind 12 km voneinander entfernt Wie lange dauert es, bis sich Anna und Felix treffen? Wie weit ist der Treffpunkt von Linnich bzw. von Titz entfernt?

Hallo, könnte mir jemand bitte sagen ob 972m richtig ist? 😅 Falls nein könnte mir jemand bitte die Lösung sagen und den Rechenweg?

Ich bräuchte mal eure Hilfe in Physik.

Bei Aufgabe 4a komme ich nicht weiter:

Soviel hab ich schon:

geg: A (Auflagefläche) = 0,2 m2

ges: p (Auflagedruck)

Lösungsweg: p = F ÷ A

Da ich nach p suche und bisher nur A habe brauche ich noch F (Kraft).

Was ist in dieser Aufgabe F?

LG LeylaSanam

kann mir jemand bitte helfen ich bin bei dieser Matheaufgabe stehen geblieben.

wie löst man sie und wie geht man vor?

wäre sehr nett

Leider kapiere ich diese Aufgabe nicht:

Die Kosten für elektrische Energie setzen sich aus einem Grundpreis und einem Arbeitspreis pro Kilowattstunde zusammen.

Für einen Jahresverbrauch von 3500 kWh an elektrischer Energie muss Familie Weber insgesamt 1020€ bezahlen.

Herr Koch bezahlt im gleichen Tarif für 2600 kWh elektrischer Energie 804€.

Berechne den Grundpreis und den Arbeitspreis pro Kilowattstunde mithilfe eines linearen Gleichungssystem.

1. x+3500y=1020 -x
2. x+2600y=804 -x

1. 3500y=-x+1020
2. 2600= -x+804

Ich hatte aber nicht wirklich Ahnung, was ich da an machen war, und ich komme auch nicht weiter. Ich wäre für Hilfe sehr dankbar!

1)Addiert man zu der Zahl 58, so erhält man das dreifache der Zahl.

2) Multipliziert man die Zahl mit vier und addiert dann 15 so ergibt sich 53.

3) addiert man 7 zu der Zahl und multipliziert dann mit 5/3 (fünf drittel) so erhält man 27.

4a) Addiert man zu der Zahl ihr doppeltes und ihre Hälfte, so erhält man 63.

b) Vermindert man das dreifache der Zahl um die Hälfte der um 1 größeren Zahl so ergibt sich 32.

5a) vermehrt man zwei Drittel der Zahl um 12, so erhält man die ursprüngliche Zahl.

b) vermehrt man das achtfache der Zahl um 7, so ergibt sich dasselbe wie das 11 fache der Zahl um 14 vermindert.

c) das fünffache der Zahl ist um 3 kleiner als das vierfache der um 2 größeren Zahl.

d) das dreifache der Zahl ist um 2 größer als das vierfache der um 7 kleineren Zahl.

nr.9 und nr.11 wenn mir da bitte jemand helfen könnte

Hi, kann mir jemand die Lösung zu dieser Sachaufgabe nennen?

Ein Großvater ist 50 Jahre älter als sein Enkel und doppelt so alt wie sein Sohn. Zusammen sind sie 80 Jahre alt. Wie alt sind der Großvater, sein Sohn und sein Enkel?

Hallo,

Ein Autofahrer fährt mit 50 km/h auf einer Verkehrsampel zu. Die Ampel schaltet von Grün auf Gelb. Die Gelbphase dauert 3 s. Die Reaktionszeit des Autofahrers ist 0.5 s und die konstante Bremsverzögerung seines Pkw auf regennasser Fahrbahn beträgt 2.0 m/s².

a) Wie weit darf der Fahrer von der Haltelinie vor der Ampel entfernt sein, damit er noch bei Gelb passieren kann.

b) Welcher Anhalteweg ergibt sich, um rechtzeitig vor der Ampel zum Stehen zu kommen?

c) Vergleichen Sie die Ergebnisse. Welches Problem wird deutlich und wie lässt es sich lösen? 

Weiß das jemand? Vielleicht kann das ja Jensens erklären.. LG

Hallo,

unzwar lautet die Aufgabe so,

Ein Quader ist durch die Kantenlängen a,b,c gegeben. Leite die Formel für die Länge d der Raumdiagonale her.

Könnt ihr mir die Formel sagen und wenn es geht auch erklären?

Sahra und Jonas verabschiedenden sich an einer rechtwinkligen Kreuzung und fahren beide in Richtungen nach Hause. Sahra fährt mit einer Durchschnittsgeschwindigkeit von 12km/h in Richtung Osten und Jonas mit durchschnittlich 18km/h in Richtung Süden.

a) Wie weit sind die beiden nach 15 Minuten Fahrzeit voneinander entfernt.

die Lösung ist:d=5,4 km

b) Beide erreichen nach 20 Minuten ihr Ziel. Dabei sind sie nur geradeaus gefahren. Berechne die Entfernung ihrer Häuser (Luftlinie).

Lösung: d=7,2 km

c) Am nächsten Morgen fährt Jonas mit durchschnittlich 20 km/h in Richtung Kreuzung. Sahra startet zur selben Zeit und möchte nicht nach Jonas dort ankommen. Ermittle die durchschnittliche Geschwindigkeit, mit der sie mindestens fahren sollte.

Lösung: 18 Minuten; 13.34 km/h

Könnt ihr mir bitte ein Lösungswege aufschreiben bzw. sagen wie man auf diese Lösung kommt.

Ich brauche Hilfe bei den Aufgaben b c und d.

Sachaufgabe zu Extrempunkten (Hochpunkt/Tiefpunkt)

Hey also ich muss in der Schule diese Aufgabe erledigen. Nun komme ich nicht weiter. In dieser Aufgabe handelt es sich um die Form eines Zylinders, bzw. eines Hohlzylinders. Das ist die Aufgabenstellung:

“Das abgebildete Betonrohr hat die Form eines Hohlzylinders.“

Innendurchmesser di

Außendurchmesser da

Wandstärke s

Höhe (Länge) hk

“Ein 5m langes Betonrohr hat außen einen Umfang von 16,84m. Der Innendurchmesser di des Rohres beträgt 4 400 mm. Bestimme die Maße des Rohres in Tonnen (Beton: p=2,7 t/m³).

Hier noch zur Veranschaulichung ein Foto:

Das ist die Aufgabe 20. Vielen Dank im Vorraus!