Mathematik – die besten Beiträge

Mathematik ist ein bisschen her bei mir 😂

Hallo, ich bin hier gerade am verzweifeln. Ich probiere schon seit 1 Stunde rum und bekomme es einfach nicht hin, immer ist am Ende nur ein Ergebnis falsch 😑. Hat jemand irgendwelche Tipps oder die Lösung? Vielen Dank im Voraus schonmal.

Hallo ich brauche Hilfe bei der Aufgabe den oberflächeninhalt zu berechnen, ich habe bereits vorgearbeitet und fände es toll wenn mir jemand bei der Lösung helfen könnte oder mir die Lösung vorgibt. Danke!

Hallo zusammen,

ich studiere zurzeit im ersten Semester Mathematik. Nach der Zwischenklausur heute ist mir aufgefallen, dass das Mathestudium eigentlich nur aus „Aufgaben machen, Klausuraufgaben machen“ besteht. Üben anstatt lernen ist das richtige Wort.

Deshalb habe ich mir vorgenommen, bis zu der Endklausur jeden Tag Übungsaufgaben zu machen und aus den Aufgaben lernen. Habt ihr vielleicht Quellen oder Zugriff auf solche Übungsaufgaben oder Klausuraufgaben?

Weil die Anzahl von Altklausuren ist sehr gering, ich brauche zahlreiche Aufgaben, die ich jeden Tag durcharbeiten kann.

Vielen Dank!

Hi ich schreib morgen eine Mathe Klassenarbeit und habe noch eine letzte Frage: (stellt euch den / einfach als Wurzelzeichen vor )

( /12 + /3 ) ² = (/12) ² + 2 × /12 × /3 + (/3)² = 12 + 2 × 6 + 3 = 27

Wieso heißt es im 2. Schritt nicht 12 + 2 × 3 + 2 ?

Woher kommt jetzt die 6?

Danke für alle Antworten

Es handelt sich bei meinem Problem um die b) und zwas grobeln ich und einige Freunde schon eine weile an der Aufgabe, sind uns aber nicht genau sicher, wie die Aufgabe überhaupt genau gemeint ist und wüssten da auch nicht wie man genau mit der Induktion hier an die Sache geht.

Moin,

Ich wollte mal fragen, ob mir jemand sagen kann, was der Unterschied zwischen Wirkfakor und Leistungsfaktor ist!

Und was der beiden mit Cosφ bzw λ bezeichnet wird.

bitte nur logische antworten!!!

kein glauben, denn sonst kann ja jemand sagen das 1 plus 1 gleich 10 ergibt.

hi kann mir bitte bitte jemand helfen ich weiss einfach nicht wie ich vorgehen muss bzw was ich hier rechnen

Welche Bedeutung hat b bei dem Mathe Thema Parabel und was ist wenn b positiv oder negativ ist ?

Wir haben im Studium ein Modul welches "mathemathical methods - logic" heißt. Unter anderem behandeln wir mathematische Theorien, Beweise und Zusammenhänge. Und das klingt jetzt war stumpf, aber ich kann das nicht. Es ist egal, wie sehr ich mich anstrenge, das zu lernen und zu üben. Am Ende merke ich mir zwar Dinge durch auswendig lernen, aber wirklich verstehen tue ich sie nie.

Dafür kann ich beispielsweise Sprachen sehr schnell lernen. Bin ich einfach im falschen Studienfach, oder doch einfach bescheuert, weil logisches Denken eigentlich jeder können müsste?

Hi, ich habe ein ndarray points von N × M Punkten in 3D (N, M, 3) und weiter ein ndarray rotations mit N Rotationsmatrizen (N, 3, 3).

Ich möchte nun für jedes N die M Punkte in 3D mit der entsprechenden Matrix rotieren, also:

for n in range(N):
   points[n, :, :] = points[n] @ rotations[n].T
   # (M, 3) = (M, 3) × (3, 3)

Nur eben ohne den Loop. Gibt es irgendwie einen Weg, das sauber in eine Tensoroperation zu stecken?

Immer kurz vor klausuren, z.b. 1 Wochenende davor, darf ich nichts machen außer zuhause sein und lernen, weil ich dann ein schlechtes Gefühl hab weil ich weiß dass ich in paar Tagen 2 arbeiten schriebe aber was anderes mache...

Wie findet ihr es? Wenn man davor gut gelernt hat, findet ihr dass es in Ordnung ist wenn man am Wochenende dann 24h mit Freunden verbringt, ohne zu lernen?

Mich überfordert Bruch und Betrag in einer Gleichung... Danke!

Ein Schaf und eine Ziege können eine Wiese gemeinsam in 50 Minuten abfressen.

Eine Ziege allein hätte 80 Minuten gebraucht, um die Wiese abzufressen.

Ermitteln Sie die Zeit, in der 5 Schafe und 2 Ziegen die Wiese abfressen können, wenn gilt: Alle

Schafe fressen gleich schnell und alle Ziegen fressen auch gleich schnell. Die Fressgeschwindig-

keit eines Tieres ändert sich nicht, wenn weitere Tiere anwesend sind. bitte schnelle hilfe

Ein Komet ca. 34,58 AE von der Sonne entfernt fliegt auf einer perfekten kreisförmigen Umlaufbahn um die Sonne. Der Komet hat einen Durchmesser von 0,8 cm, wiegt 0,7202 g und fliegt auf seiner Umlaufbahn mit 4806,1449m/s. Wann stürzt der Komet in die Sonne? (Keine äußerlichen Einflüsse zählen u. a. Planeten im Sonnensystem)

A: 12627 Jahre und 2 Monate

B: etwa 5,8 Millionen Jahre

C: etwa 17,954 Millionen Jahre

D: etwa 34 Millionen Jahre

E: Der Komet bleibt auf seiner Umlaufbahn.

F: Der Komet entfernt sich von der Sonne.

Hi

Wenn ich 4 Stellen Platz habe (0000)

Und wenn ich 26 Buchstaben und die Zahlen 0-9 nutzen kann. Sind das dann genau 4 Hoch 36 Möglichkeiten?

LG Krawda