Latein – die besten Beiträge

Hello,

Ich weiß ich hab schonmal nach Phaedrus Fabeln gefragt, aber mittlerweile haben wir auch einen Wortschatz bekommen, den wir lernen sollen...

Kennt jemand Phaedrus Fabeln, die möglichst viele von diesen Wortschatz beinhalten:

Wortschatz:

Lectus, lecti m

Cibus, cibi m

Cenare

Vinum n

aqua f

Vocare

Quid?

Ridere, rideo, risi, risum

Imperare

Parere

Cessare

Salutare

Salve!

Venire

Audire

Dormire

Deperare

Tum

Iam

Subito

Num?

Aperire

Intrare

Non debere

Salvete!

Componere, compono, composui

Deponere, depono, deposui

Desinere, desino, desii

Quaerere, quaero, quaesivi

Coniunx, coniugis m/f

Cena, -ae f

Quia

Sustinere, sustineo

Nonne?

Placere, placeo

Mihi placet

Hospes, hospitis m

Fames, famis f

Velle, volo, volui

Nolle, nolo, noli

Malle, malo, malui

Frater, fratris m

Ecce!

Tam

Saevus, -a, -um

Quondam

Instituere, instituo

Pax, pacis f

Parcere, parco (m. Dat.)

Irare parcere

Furi parcere

Pecuniae parcere

Ira, -ae f

Mater, matris f

Tempus agere

Incipere, incipio, coepi

Cognoscere, cognosco, cognovi

Nox, noctis f Gen Pl.: noctium

Ardere,ardeo,arsi

Amore adere

Ira adere

Capere, capio, cepi

Patria, -ae f

Mare, , maris n Abl. Sg: mari; Nom/Akk Pl. maria, Gen.Pl. Marium

Errare, erro

Ante (m. Akk.)

Lacrima, -ae f

Cum lacrimis

Pius, -a, -um

Multa nocte

Prima nocte

Prima luce

Nullo modo

Mei,-orum

Et..et

Ex eo tempore

De vita decedere

In mentem venire

Augere, augeo, auxi, auctum

Claudere, claudeo, clausi, clausum

Conspicere, conspicio, conspexi, conspectum

Mittere, mitto, misi, missum

Amittere, amitto, amisi, amissum

Demittere, demitto, demisi, demissum

Permittere, permitto, permisi, permissum

Promittere, promitto, promisi, promissum

Dare, do, dedi, datum

Abdere, abdo, abdidi, abditum

Condere, condo, condidi, conditum,

Occidere, occido, occidi, occisum

Capere, capio, cepi, ceptum

Accipere, accipio, accepi, acceptum

Relinquere, relinquo, relinqui, relictum

Animadvertere, animadverto, animadverti, animadversum

Inquam/inquis/inquit/inquiunt

Agmen, agminis n

Plerique,pleraque, pleraque

Accusare, accuso

Exemplum, -i n

Culpa, -ae f

Maiores, maiorum m (pl.)

Aedificare, aedifico

Delere, deleo, delevi, deletum

Atque/ ac

Sinere, sino, sivi, situm

Desinere, desino, desii, desitum

Colere, colo, colui, cultum

Ponere, pono, posui, positum (in m. Abl.)

Componere, compono, composui, compositum

Deponere, depono, deposui, depositum

Imponere, impono, imposui, impositum

Regere, rego, rexi, rectum

Comperire, comperio, comperi, compertum

Sentire, sentio, sensi, sensum

Metus, -us m

Sol, solis m

Currus,currus m

Aer, aeris m; Akk. Sg. Auch aera

Ascendere, ascendo, ascendi, ascensum

Confidere, conficio, confeci, confectum

Uxor, uxoris f

Uxorem ducere

Preces, precum f (pl.)

Repellere, repello, reppuli, repulsum

Abducere, abduco, abduxi, abductum

Cura, -ae f

Mora, -ae f

Iratus, -a, -um

Fundere, fundo, fudi, fusum

Lacrimas fundere

Apud (m. Akk)

Dies noctesque

Sub monte

Torquere, torqueo, torsi, tortum

Videre, video, vidi, visum

Salus, salutis f

Reperire, reperio, repperi, repertum

Crimen,criminis n

Vitium, -i n

Incolumis, incolume

Ignotus, -a, -um

Crimini dare ( ,quod)

Consulere, consulo, consului, consultum

Prospicere, prospicio, prospexi, prospectum

Providere, provideo, providi, provisum

Communis, commune

Inquis, -a, -um

Quisnam, quidam

Ater, atra, atrum

Luctus,luctus m

Quare

Praeceps; Gen. Praecipitis

Di (nom/Vok. Pl) = dei

Res bene evenit

Concedere, concedo, concessi, concessum

Flagitum, -i n

Propter (m. Akk)

Constituere, constituo, constitui, constitutum

Poenam constituere

Patrem quaere constitui

Pes, pedis m

Laedere, laedo, laesi, laesum

Edere,edo, edidi, editum

(Liberos) edere

(Verba) edere

Deinde

Civitas, civitatis f

Vitare, vito

Angustus, -a, -um

Casus, casus m

Alienus, -a, -um

Regina, -ae f

Terribilis, terribile

Familiaris, familiare

Demum

Pudor, pudoris m

Regio, regionis f

Epistula, -ae f

Durus, -a, -um

Aper, aspera, asperum

Vastus, -a, -um

Atrox, Gen. Atrocis

Optare, opto

Frigus, frigoris n

Tenebrae, -arum

Iussu

Necessarus, -a, -um

Effere, effero, extuli elatum

Victoria elatus, -a, -um

Spatium, -i n

Postremo

Plenus,-a, .um (m Gen.)

Plenus timoris

Funus, funeris n

Proximus, -a, -um

Lupus, -i m

Ullus, -a, -um; Gen. Ullius Dat. ulli

Danke, wenn jemand ein Tipp hat!

Der Ruhm des Herkules wurde durch die berühmten Arbeiten gesteigert. Eurystheus fühlte sich jedoch dazu bewegt, dem edlen Mann eine schändliche Arbeit aufzuerlegen: Er befahl Herkules, die Ställe von König Augia zu reinigen, inklusive einer enormen Menge Mist. Aber Herkules, der den Menschen nahe sein wollte, die von den schrecklichsten Gerüchen bedrückt waren, erfüllte diese Aufgabe nicht durch die Kraft seines Körpers, sondern seines Geistes: denn er kontrollierte den Fluss durch Ställe. Durch diese Gunst steigerte er seinen Ruhm noch einmal.

Hallo Leute, ich habe eine komische komplizierte Frage bezüglich eines Latein Projekts, ich hoffe ihr versteht wie sie gemeint ist, ich versuche so gut wie möglich zu erklären was ich meine. Ich habe nämlich im Lateinunterricht die Aufgabe, Catulls Carmen 3 (Der Spatz ist tot/Lugete Veneres Cupidinesque) mit anderen Gedichten zu vergleichen, die von besagtem Gedicht inspiriert sind. Dazu habe ich Lord Byrons Übersetzung (Ich habe sie unten angefügt)

dieses Gedichts gefunden. Ich frage mich jetzt aber, ob man diese Übersetzung als Vergleich mit Catulls Gedicht verwenden kann, da es ja eigentlich kein eigenes Gedicht ist, das nur von Catulls inspiriert ist, sondern eine einfache Übersetzung. Kann man das Geidcht jetzt also als „ eigenes“ Gedicht ansehen, da es ja von der Sprache schon etwas anders und eigener geschrieben ist, oder ist es nur eine sehr gute englische Übersetzung des Originals.

Ich hoffe ich konnten meinen Frage gut rüberbringen und ihr habt verstanden was ich meine. Ich weiß es klingt dumm aber ich hoffe ihr versteht was ich meine…

hi,

Ich bin in der 9. Klasse an einem Gymnasium(NRW) und habe diese wiederholt. Ich habe alle meine fünfen zu zweien und dreien gemacht aber habe jetzt in latein eine 6 (hatte letztes Jahr eine 4).

Ich habe viel recherchiert und ich bekam verschiedene Antworten, Manche sagten dass man mit einer 6 auf dem Zeugnis nicht weiterkommen kann und manche sagten dass man eine 2 in einem Hauptfach braucht und keine weiteren fünfen oder Sechsen (ist der Fall bei mir)

Ich habe vor einer Woche einen Brief erhalten indem stand dass ist gefährdet bin die Klasse zu bestehen wegen der 6 in latein.

Ich verstehe nichtmal warum ich eine 6 bekommen habe, da ich immer anwesend bin, die Aufgaben mache,nicht störe ect. Der einzige Schwachpunkt bei mir sind die Hausaufgaben die ich nie machen kann, da ich Kein bisschen latein kann (hatte letztes Jahr dank mündlicher Noten eine 4 im zeugnis).

Ich brauche Antworten am besten so viele wie möglich und ggf Irgendwelche Tipps.

Lg

Hello, ich habe Latein mittlerweile im 4.Lernjahr und schreibe nächste Woche eine Lateinschulaufgabe.

Da wir wissen, dass wir eine Fabel oder zwei kurze Fabeln von Phaedrus übersetzen müssen, wollte ich fragen, ob jemand eine Idee hat, welche Fabeln dran kommen könnten.

Uns wurde zusätzlich gesagt, dass wir die Fabel wahrscheinlich nicht finden, was bedeuten könnte, dass die Fabel eher unbekannt ist. Heute haben wir außerdem nochmal NcI und Gerundiv wiederholt, vllt kommt das also auch in der Fabel vor.

Wenn ihr Fabeln kennt, die diese Kriterien erfüllen, schreibt mal Ideen rein. Dankee :D

Ich hab Ende Februar eine Lateinarbeit geschrieben und heute kriegen wir sie zurück.Ich habe gelernt und dachte,dass ich das im Unterricht und beim lernen gut kann.Jetzt hat mich aber mein schlechtes Gewissen eingeholt, weil es die letzten 2 Male auch so war und ich dann eine 5 hatte.Wie soll ich das meinen Eltern erklären?😭😭

Liebe Lateiner,

ich soll Catulls 70. Gedicht in Prosaform umschreiben und grammatikalisch richtig ergänzen und habe folgende Lösung, wobei ich nicht ganz sicher bin:

Mulier mea (1) se (2) nulli nubere malle (3) quam mihi (4), non si iuppiter ipse se petat (5), dicit (6). Dicit: Sed te (2) id (7), quod mulier (1) amanti cupido (8) dicit, in vento et qaua rapida (8) scribere (3) oportet (6) .

1. Subjekt des Hauptsatzes am Satzanfang

2. Aci-Subjekt leitet den Aci ein

3. Prädikat des Aci am Ende

4. Hier bin ich unsicher: Quam-Vergleich nach dem Prädikat des Satzes, wenn der Vergleich das Prädikat braucht. Hier gehört es ja zu nulli. aber ohne malle geht es nicht, weil das ja das steigernde Element enthält

5. Hier bin ich auch nicht sicher, ich habe nachgedacht, es nach nulli zu stellen...

6. Prädikat ganz am schluss.

7. Id, weil der Rel.Satz von was abhängig sein muss.

8. Normal stehen Adjektive Nach dem Nomen.

Vielen Dank für eure Hilfe!

Heyy,

ich muss eine Präsentation über das 14. Buch der Metamorphosen von ovid halten. Ich hab gegoogelt aber da kamen viele verschieden Sachen raus und ich weiß nicht was richtig ist. Eine Webseite sagt dass das Buch 18 Geschichten hat, eine andere dass es 4 Geschichten hat und in beiden Seiten werden verschiedene Geschichten genannt.

Kennt sich da jemand aus und weiß wie viele Geschichten dieses Buch hat? Eventuell auch die Titel?

Danke im Voraus!

theoretisch würde es dann Latein-Muttersprachler geben

Ich und mein ganzer Jahrgang haben nächste Woche eine Schnupperstunde für Latein und Französisch. Denn wir müssen für nächstem Schuljahr eine 2. Fremdsprache auswählen. Meine Eltern sagen ich solle Französisch wählen. Ich will meine Eltern nicht enttäuschen. Ich mag eigentlich beide Sprachen, denn Französisch klingt schön und Latein hatte man im Mittelalter in der Kirche gesungen und es geben Fachwörter die Latein sind. Ich hatte mir letztes Jahr eine Buchreihe namens „CHAOSKÖNIGINNEN“ gelesen und ich liebe es. Es geht dort um Französisch und Latein. Ich habe von diesem Buch einen lateinischen Satz im Kopf:„Incimini flagranti.- Auf frischer Tat ertappt.“ Ich weiß nicht wie man das auf Latein richtig schreibt. Wir hatten am Februar in Sport Vertretung mit einem Französischlehrer. Und wir hatten mit ihm über den Schüleraustausch, Frankreich und 3 Sätze auf Französisch besprochen/ gelernt. Letztes Halbjahr hatte ich Vertretung in Englisch mit einer Französisch und Englischlehrerin. Sie hatte meinen Namen falsch ausgesprochen und ich musste sie korrigieren. Das war als sie die Anwesenheitsliste kontrollierte. Sie hatte dann mit einem Lächeln meinen Namen oft wiederholt. hatte sie nur zu mir gemacht. Mein junger Bruder hatte mit ihr einen Test und sie hatte mit ihm über mich gesprochen. Es war was Positives. Ich denke sie will, dass ich in ihrer Französischklasse lande oder mit ihr irgendwann Englisch habe. Das will ich auch, denn sie ist nett.

Die Frage ist jetzt nun, welche Fremdsprache ich nehmen soll.

Theologie und Medizin ist klar, bei Geschichte oder Altertumswissenschaften würde ich vermuten das ja, gibt es weitere Fächer???

Ich bin in Englisch und Latein sehr schlecht und möchte mit den Fremdsprachen besser zurecht kommen, weswegen ich einen guten Spicker brauche

Hallo, ich wollte mich erkundigen, ob jemand mir eventuell helfen könnte. Wir können uns aktuell für eine dritte Fremdsprache entscheiden. Dabei liegen Französisch, Spanisch, Latein und Niederländisch zur Auswahl. Französisch ist für mich keine Option, da das bereits meine 2te Fremdsprache ist und Spanisch ist für mich auch keine Option da ich darauf allgemein keine Lust habe und mich die Sprache nicht anspricht. Somit verbleiben dann nur noch Latein und Niederländisch, beides Sprachen die mich persönlich ansprechen.

Latein wäre ansprechend für mich da ich das wahrscheinlich fürs spätere Leben bräuchte (Studium usw.). 

Und Niederländisch wäre ganz gut für mich da ich die Möglichkeit nicht immer habe diese Sprache so einfach zu erlernen. Zudem lebe ich an der niederländischen Grenze und es wäre ja irgendwie auch schon cool die Sprache zu lernen die direkt neben einem ist. Auch denke darüber nach eventuell mal in den Niederlanden zu leben oder zumindest für eine gewisse Zeit dort zu leben.

Ich denke halt das beides, was Gutes mit sich bringt, daher wollte ich fragen, ob wer Erfahrungen mit den Sprachen hat, welche eventuell leichter ist oder so?

Bekanntlich gibt es kein PPA von "esse". Es müsste, gäbe es dieses, "sens" heißen, denn es gibt die Formen "absens" und "praesens".

Nun meine Frage: Gibt es von "adesse" ein PPA und, wenn ja, wie lautet es?

Es könnte "adsens" lauten. Das "d" vor "s" stört aber und schreit nach der Assimilation zu "ss". Der Stowasser kennt aber schon "adsens" nicht, geschweige denn "assens".

Konkretes Beispiel, warum sich die Frage stellt. Wenn man etwa spaßeshalber "Real existierender Sozialismus" auf Lat. sagen wollte, könnte man, weil "exsistere" ein false friend ist und eben nicht "existieren" heißt, mangels PPA von "esse" wenigstens "adesse" nehmen. Dann hieße es "socialismus realiter adsens".

Ave Maria, gratia plena,

Dominus tecum.

Benedicta tu in mulieribus,

et benedictus fructus ventris tui, Jesus.

Sancta Maria, Mater Dei,

ora pro nobis peccatoribus

nunc et in hora mortis nostrae.

Amen.

LGSchalkefan204 / Michael Columbanus Wraedarius / Krümelmonster

In der vorangehenden Frage:

Weiß überhaupt noch jemand, wie die Notwendigkeit und der Begriff „Nachrichten" zustande kamen?

Dort schrieb ich folgendes:

Die Kirche schreibt seit 1215 vor, dass eine beabsichtigte Heirat vorher öffentlich bekannt gemacht werden muss. Als „Bekanntmachung“ war es aber keine „Nachricht", sondern die Neuigkeit, dass z.B. Gerda und Rolf heiraten, wäre etwas Neues, das bestenfalls wie die alten Sachen es bereits als „Newes" bezeichnete, denn im Englischen heißt es „News", was nichts anderes als altes Sächsisch ist.

Aber warum sagen wir zu den Neuigkeiten „Nachrichten"?

Und somit unterscheidet sich der schriftliche Kram, der als Bekanntmachung der Kirche an die Wand genagelt wurde, von den Anweisungen und Gesetzen der Fürsten und Könige. Und die letzteren Anweisungen waren jene Schriftstücke, die die Fürsten an die Wand nagelten, nach denen man sich in Zukunft zu richten hatte.

Und so waren dies keine Bekanntmachungen mehr, sondern Nachrichten. Was aber mit den „News" gar nichts mehr gemeinsam hat, wenn auch jede Art der Bekanntmachung auch gleich Neuigkeiten bedeutete.

Und so kam es, dass der Zusammenhang zu den Anweisungen und Gesetzen verloren ging und man nur die Neuigkeiten ins Auge fasst, wenn irgendwo was Neues angeschlagen wurde, sei es nun ein neues Aufgebot, eine neue Anweisung oder ein Gesetz. Wichtig war nur die Neuigkeit, die darin steckte.

Es stellte sich also nur noch die Frage:

In welcher Sprache wurden im Mittelalter die Anweisungen und Gesetze geschrieben?

Hi, ich habe aktuell keine Arbeiten, jedoch habe ich festgestellt das ich nicht gut/ineffektiv oder gar nicht lerne. Und ich brauche jetzt keine Sachen von wegen mach halt weniger Handy, denn ich versuche zu lernen aber es geht nicht, ich sitze vor meinen Unterlagen und stare die an jeden Tag aber gelernt habe ich nicht. Deswegen habt ihr gute Lern Motivationen (besonders für Latein, bin in meinem 3 dritten Lehrjahr) also habt ihr irgendwelche Tipps oder Anregungen wie ich mich motivieren kann (auch Vokabeln lernen) (habe ADHS und gehe auf ein Bayrisches Gymnasium 8. Klasse)

Hallo,

ich würde sehr gerne Neurochirurg werden und habe mich gefragt ob ich Latein ab der 9. Klasse AHS wählen sollte oder erst ab der Uni. Hab schon viele verschiedene Argumente gehört. Da meine Muttersprache stark aus dem Lateinischen stammt, bin ich der Meinung, dass ich ab der Uni Latein lernen solle.

Was sagt ihr?

Danke im Voraus!