Germanistik – die besten Beiträge

Guten Tag,

ich habe kürzlich mein Abitur mit einem guten Zweierschnitt bestanden und beschlossen, ab Oktober diesen Jahres zu studieren. Zwei Fächer, die mich besonders interessieren würden, wären Erziehungswissenschaften und Germanistik, ich habe mich gut über beide Fächer informiert und beides sagt mir zu, außerdem ist beides bei meinem Abiturschnitt durchaus möglich.

Nun wollte ich wissen, ob das überhaupt eine sinnvolle Kombination ist, denn Lehrerin kann ich damit schlecht werden (was ich allerdings auch nicht als Berufsziel anstrebe, deswegen ist das kein Problem). Mich würde eher ein Beruf entweder im sonstigen pädagogischen Bereich interessieren oder etwa in einem Verlag. Wäre die Kombination Germanistik/EW damit nützlich, weil mich eben beides interessiert? Und gibt es vielleicht Leute, die diesbezüglich Erfahrungen gemacht haben und mir vielleicht Tipps geben könnten?

Hier eine interressante Frage, die mir beim Lernen der deutschen Grammatik aufgefallen ist bei diesem Beispiel:

"Es wurden keine weiteren Untersuchungen durchgeführt"

Mir ist nicht ganz klar, warum "wurden" im Plural steht, da der Nominativ (=Subjekt) "Es" ist (,oder ist das ein Trugschluss?). Ich verstehe schon, dass es sich auf "weiteren Untersuchungen" bezieht, kann allerdings das nicht grammatikalisch erklären.

Was ist der Zweck des "Es" in diesem Satz?

Man könnte es ja auch so sagen: "Keine weiteren Untersuchungen wurden durchgeführt."

Hallihallo und herzlich willkommen in unserer aktuellen talkrunde. Ich habe ein paar schwaben miteinander reden hören und da sind mir germanistische besonderheiten aufgefallen. Lg

Hallo, ich (Austauschstudent aus Kanada) hoffe auf Hilfe bei der folgenden Frage, da mich Google nicht viel schlauer gemacht hat:

Was gemeint meint der Begriff "Spannungsfeld"? Mein Professor erwähnt den Begriff zweimal in seinen Folien, wirklich gut verstehe ich den Begriff leider nicht.

Fall 1: Die Kultur mittelständischer Unternehmen ist im Spannungsfeld zwischen Führung und Kontrolle zu sehen und ...

Fall 2: MIttelständische Unternehmen befinden sich meist in einer ganz spezifischen Wettbewerbssituation. Die Strategie im Spannungsfeld von Innovation und Wettbewerb bedingt oftmals die Positionierung als Marktführer in Nischen.

Ich verstehe grob, was mein Professor da aussagen will, aber für ein besseres Verständnis wäre ich euch sehr dankbar :)

Viele Grüße

Hallo ihr lieben,

auch für mich stellt sich langsam mal die frage: was will ich studieren und vorallem, in welchem berufsfeld will ich unterkommen?

Ideen hatte ich schon viele, konkret bin ich noch nie geworden. Klar war nur immer schon, dass es was mit sprache zutun haben soll. Deutsch war von der 1. klasse bis zum abi immer mein absolutes lieblingsfach. Außerdem liebe ich es, dinge zu hinterfragen besonders im ethischen kontext. Am meisten begeistert hat mich dann lange zeit der journalismus, die schwierigen jobaussichten und das thema um eine feste bezahlung haben mich dann allerdings abgeschreckt. Auch Lehramt finde ich wahnsinnig interessant, aber deutsch auf lehramt? Habe das gefühl, dann meinen halben abijahrgang dann in der vorlesung sitzen zu haben.

Letztendlich wünsche ich mir ein Studium, indem ich der sprache nah kommen, viel interpretieren und mich eben auch mit ganz grundlegenden fragen auseinandersetzen kann. Prinzipiell also erwas in richtung germanistik+philosophie/ethik? Aber gleichzeitig soll die kommunikation und der austausch mit meinem umfeld eben auch nicht zu kurz kommen. Habe daher auch richtung pädagogik oder sozialwissenschaften gedacht. 

Aber zuletzt will ich später einen sicheren job und mich nicht von einer halben sache in die nächste stürzen, wobei dieses ja bei meinen präferenzen laut vorurteilen quasi vorprogrammiert ist.

Also ziemlich viele ansprüche. Habt ihr irgendwelche ideen die mich weiterbringen könnten? Würde mich wirklich freuen, weil ich das gefühl habe, das internet langsam auswendig zu können..  Danke schonmal und liebe grüße! 

Wäre es sinnvoll? Muss man dann zusätzliche Qualifikationen erwerben?

Welchen Beruf kann man überhaupt nach Germanistik Studium ergreifen?

Hey,

ich schreibe sehr gerne Texte und um meinen Ausdruck zu verbessern bzw um die Texte interessanter zu gestalten, möchte ich sehr gerne mehr Stilmittel einbringen.

Metaphern, Vergleiche oder Synästhesien benutze ich bereits häufig.

Habts ihr vielleicht Tipps, womit ich meine Texte aufwerten kann(Ausdruck verbessern)? Wie müssen für euch gute Texte geschrieben sein und welche Stilmittel mögt ihr/findet ihr spannend?

Danke schon im Voraus! (:

Servus Leute,

nach dem ich nun fast alle Staffeln der Serie Vikings gesehen habe, recherchierte ich etwas über Mythologie der Wikinger um zu erfahren wie viele Parallelen es tatsächlich gibt.

Leider sind die Infos etwas zusammenhanglos, jedenfalls gab es den Serienprotagonisten Ragnar Lodbrock wirklich (laut Wiki um das Jahr ca. 1000 n.Ch., sowie noch 20 Generationen nach ihm).

Da ich nicht sehr bewandert bin was Vikinger-geschichte angeht, möchte ich gerne wissen wie viel Wahrheit ungefähr mit der Primeserie Vikings hervorgeht.

Wie weit konnten die Wikinger sich ausbreiten ?

Wo wurden diese quasi endgültig gestoppt und gibt es heute direkte Nachfahren der Wikinger ? (z.B. Norwegen ?)

Freue mich sehr über Antworten ;)

1. Gibt's bestimmt die innere Verbindung zwischen den zwei Kapiteln?Meine Frage ist , wieso Känguru wagt, mit Gott zu beschimpfen? Ich kommen aus China und somit ist es von mir aus unglaublich, die Glaube zu beschimpfen in ganzem Europa.
2. In Theddizee, also das Bild 1, steht simon der Stempler? Was ist das denn

-------------------------------------------Kapitel Elfundzwanzig --------------------------------------------------------

1. In Elfundzwanzig ist "Wirre Handsbewegung", was bedeutet das denn?
2. "die kommen dann so an und sage", was bedeutet den Satz und wafür steht der Artikel "die".
3. "Bringt nix und für Argumente sind nix zugänglich." Was bedeutet das denn? Was für ein Argument ist das denn? Ich gebe zu , dass die zwei Kapitel zu schwer für mich wären.
4. "Nee,da war die noch zu klein für ." was bedeutet hier "für"
5. Was bedeutet hier "ausstrahlen"? aussenden? Mit den zweiten sieht man besser?
6. Könnt ihr mir mal kurz mal erklären ,was mit dem ersten Rahmen los ist ? eine Politische Sache passiert ist?
7. was bedeutet hier "petz"? Vorher habe ich bloss Lehrbuchdeutsch gelernt. Oft verstehe nicht , was die zwei Deutschen labern. Jedes mal versuche ich zuzuhören!!!
8. Könnt ihr mir mal kurz mal erklären ,was mit dem zweiten Rahmen los ist ? Fichte?Bischof? Friedrich? König? ...
9. Was bedeutet "Episoden lästern"

--------------------------------Das Leben ist zu kurz ,deutsch zu lernen--------------------

Kann jemand erklären, dass warum geht es in dieser Kurzgeschichte?

Ich verstehen as nicht ,mein deutsch ist schwach und ich brauche eure Hilfe

Und wie baut man z.b. Goethe in die Interpretation ein?

In den letzten Tagen überkam mir ein gewisses Interesse, gegenüber Sprachen. Und rein zufällig liegt neben mir ein Wörterbuch, welches einen englischen grundwortschatz von 1000 Wörtern anbietet. Das habe ich mir vor Jahren gekauft und nie benutzt. Nun ja, als ich mir nochmals diese Zahl ansah, stellte ich mir die Frage „wie viele Wörter sind wohl nötig, damit ich mich mit einer Person unterhalten kann, geschweige sie verstehen kann?“. Also suchte ich nach zahlen und Statistiken und ich kam nun mehrmals zu dem Ergebnis „3000 Wörter würden theoretisch ausreichen, um 90-95% an alltäglicher Unterhaltung verstehen zu können. Die restlichen 5-10% kann man sich anhand des Kontext erschließen“. Und ich denke, diese Zahlen haben einen gewissen Aussagewert. Beispielsweise musste ich in meiner mündlichen Prüfung, in englisch, einen gewissen Text wiedergeben und auf Fragen antworten. Mein Englisch ist nicht gut (Ich denke so auf b1 Niveau) und viele Wörter kannte ich nicht, aber die meisten waren mir bekannt. Dadurch habe ich mir recht viel, bis eigentlich alles, vom Kontext heraus schließen können.

Bald muss ich noch eine Fremdsprache lernen (eventuell französisch). Nun stelle ich mir die Frage „soll ich wirklich einfach alle vorgegebenen Vokabeln lernen, auch wenn ich viele davon so gut wie nie nutzen werde, oder sollte ich erst mal die am häufigsten genutzten Wörter lernen und der Rest kommt dann automatisch vom lesen, unterhalten oder was anderes?“.

Und was ist für euch der Unterschied, zwischen dem grundwortschatz und den am häufigsten genutzten Wörter? Ist doch eigentlich das selbe, oder etwa nicht?

Hier wäre noch ein Link, was ungefähr das beschreibt: https://talkreal.org/blog/wie-viele-woerter-muss-ich-lernen-um-eine-sprache-fliessend-zu-sprechen/

Ich würde aber gerne die Meinung und den Rat von mehreren Leuten lesen, die sich mit sprachen beschäftigen oder es zumindest mal intensiv getan haben.

ps es handelt sich dabei um wortfamilien. Als Beispiel : schreibst und liest wird nicht nochmal gezählt, sondern nur die Grundform von schreiben und lesen

Hey,

ich schreibe demnächst eine Deutschklausur und das Thema ist der Gedichtvergleich. Verglichen wird ein Gedicht aus der Romantik mit einem Gedicht aus dem Expresionismus. Kennt jemand vielleicht Gedichte, welche gerne miteinander verglichen werden? Oder Gedichte, die sich für so einen Vergleich gut eigenen würden?

LG

Hey,
Da ich aus gesundheitlichen Gründen die Schule in den letzten Wochen nicht besuchen konnte, fehlt mir jetzt ein Teil des Wissens zur materialgebundenen Erörterung.
Und zwar ist meine Frage:
Wie ist die Gliederung aufgebaut?
Stimmt es so wie ich es gemacht habe?

Lg lena

Mir ist aufgefallen, dass dieser Ausdruck sich in den letzten Jahren durch die Anordnung der Worte verändert hat und in meinem Ohr inflationär oft fällt. Natürlich geht sprachlich beides, aber kann es sein, dass ich recht habe damit, dass ein gewisser Wandel diesbezüglich vonstatten geht? Ist das Jugendsprache oder ein allgemeines Phänomen?