Mathematik – die besten Beiträge

Hallo,

Ich bin in der 13 Klasse und habe seit 3 Jahren den selben Mathe-/Klassenlehrer. Schon immer macht er vorallem im Matheunterricht meiner Meinung nach sehr fragwürdige Kommentare. Hier ein paar Beispiele:

• Ich richte beim Reingehen ins Klassenzimmer meine Haare während ich aufs Handy schaue, und er sagt “Keine Sorge *Mein Name* du siehst schon hübsch genug aus”
• Ich war 2 Wochen krank, als ich wieder in der Schule war sprach er mich vor der Klasse an ob es mir besser ginge und sagte auch: „Deine Nase ist aber auch ganz schön spitz geworden, hast du abgenommen?“
• Als wir in Mathe das Thema Kurvenanalyse hatten sagte er “Das heißt nicht mehr Kurvendiskussion, weil die Kurvendiskussion gehört nur an den Männerstammtisch”
• ”Es gibt keine Beweise ob es den Holocaust wirklich so gegeben hat” und “Ich will euch nur beibringen dass ihr nicht alles glauben sollt was man euch sagt”

Ich habe auch schon von bisher 2 anderen Mädchen aus den anderen Klassen gehört, dass er auch zu diesen unpassende Kommentare abgegeben hat. Meine Freunde in meinem Mathekurs empfinden ihn auch als unangenehm, aber er sagt diese direkten Kommentare in dieser Art auch nicht zu anderen Schülerinnen in meinem Kurs, sondern eigentlich nur zu mir.
Außerdem bewertert er mich mündlich immer ziemlich schlecht (letztes Jahr 5 Punkte), obwohl ich eigentlich immer gut mitarbeite und auch ganz gute Arbeiten schreibe. Meine Freunde sind mündlich immer im 11/12 Punkte Bereich obwohl wir immer zusammenarbeiten und sie sagen auch selbst sie finden nicht, dass ich mich weniger melde als sie. Letztes Schuljahr habe ich versucht mit dem Lehrer über diese Note zu sprechen, aber seine Rechtfertigung für die Note empfand ich als sinnlos. (Leider) habe ich nichts weiteres unternommen weil ich mich wehrlos gefühlt habe und nahm die Note hin.

Grundsätzlich will ich aber fragen was ihr denkt ob und was ich dagegen unternehmen soll? In einem halben Jahr schreibe ich mein Abi, und so kurz davor will ich kein riesen Streit aufmachen. Mein Schulleiter ist zwar sehr lieb und kompetent und ich bin mir sicher er würde versuchen mir zu helfen, aber ich habe Angst dass mein Lehrer danach noch unerträglicher für mich wird. Könnte jetzt ja schon jedes Mal heulen wenn ich weiß dass ich morgen Mathe bei ihm habe.

Danke für eure Hilfe!

Ich bitte um ehrliche antworten!

Ich wiederhole gerade 10.klasse weil ich mathe ,englisch 5 hatte. Nebenfächer waren eher nur dreien außer 1 oder 2 zweien

Jetzt im wiederholten Jahr, sehe ich schon starke verbesserung in den nebenfächern,aber hauptfächer sind ein problem🫠

Nebenfächer hatte ich bisher auch 1 und 2 geschrieben

Also ich werd im zeugnis aufjedenfall einige zweien haben , vielleicht auch 1, mehr als 4

Mathe hatte ich jetzt in der 1.Klassenarbeit eine 5,5 (5-6) und im test eine 4,4 (4-)

Englisch arbeit hab ich noch nicht zurück bekommen , aber ich glaub es wird eine 5 und im vokabel test hatte ich eine 3,5 (3-4)

Für den Nächsten vokabel test strenge ich mir sehr an um da eine 1 zu schreiben (hab jetzt schon angefangen )

Mathe test hab ich in 3 wochen , ich nehme jetzt auch 1-2 mal die woche mathe nachhilfe und lerne dann auch noch selbst um auch da so gut wie’s geht.

Ich zweifle aber wirklich extrem an mir und mache mir extrem viele sorgen, das ich es vielleicht wieder nicht schaffe und es ein verschwendetes Jahr ist.

Ich hab auch angst das die lehrer mir das sagen werden, das sie nicht denken das ich es schaffe.

Ich hab vor im november schon ein thema für die kommunikationsprüfung zu sagen, also das ich frag ob das okay ist und dann schreib ich auch den text schon und fang an zu lernen. Dann hab ich 3 monate zeit den text zu lernen.

Naja, wie wirkt das ganze auf euch? wie sieht ihr das ganze?

Aufgabe 4 bitte kann mir jemand das machen mit Rechenweg damit ich es verstehe

Könnt ihr mir die Lösung zur Aufgabe 6 geben bin mir nicht sicher

Die letzten drei Schuljahre hatte ich in Mathe immer zwischen 2 und 3 in Klausuren(immer beim gleichen Lehrer). Dieses Schuljahr hatte ich in der Klausur eine 3-4 bei einer anderen Lehrerin. Ich hab das Thema verstanden und dachte wieder an eine 2-3. Ich habe gelernt und sehr viele Übungen gemacht.

Was denkt ihr woran es liegt?

Ich weiß, vielleicht eine dumme Frage, aber warum geht das? Es gilt doch das Kommutativgesetz und das nur bei einer Addition. Liegt es daran, dass die letzte Rechnung dann wieder plus wäre und so laut Definition eine Addition?!

Ich verstehe es nicht,könnte jemand mir das mal erklären?

Wie rechne ich bei einem Prisma das Volumen aus, wenn die Höhe nicht bekannt ist?

Gegeben Informationen:

M=14,795m^2

G=3cm^2

O=88,77cm^2

(es sei denn ich hab mich irgendwo verrechnet)

Es geht um Aufgabe 9.

Bitte mit Formel angeben

Was ist die Formel und was muss ich einsetzen?

Hi, 🤗

ich bins nochmal wegen meiner Arbeit also z.B. soll man hier halt zu den Buchstaben dem jedem buchstaben (also S, T, U) hinschreiben aber woher soll ich denn wissen welcher bruch des is wenn da nd mal irgendeine Angabe bis auf den Anfang und dass Ende notiert ist. Soll ich dass dan so ungefähr sagen.

Häää

Ich check absolut gar nichts, deshalb wenn ihr hinbekommt mir des zu erklären (wenn ihr überhaupt mein Problem verstanden habt) dann vielen dank

Lg🤗🤗

Hallo

Ich verstehe nicht wie man das ausrechnet und was das überhaupt für Zeichen sind. Im Buch steht einfach nur Tangens 3,7 geteilt durch 6.8 da kommt aber was komisches raus und keine 28.6 wie in der lösung

Wie lange braucht man im Schnitt als Webdesigner für ein Formular mit Logik-Funktion und wie viel sollte man dafür pro Stunde verlangen ?

Es gibt nämlich Leute, die das nicht können und meinen, dass sie 3 Tage brauchen. Andere wiederum meinen, dass sie es in 15 Minuten schaffen.

dass man bei jeder rationalen Zahl nur eine Ziffer ändern muss und erhält sofort eine irrationale?

Hab Mathe geschrieben aber hab nachhinein realisiert das ich ein Schritt vergessen hab und somit die ergebniss a) b) c) falsch sind. Bekomme ich Punkte für den rechenweg der ist sinnlich korrekt? Realschüler 10

Mein Crush hat auch einen Crush auf mich, ist aber laut ihr noch nicht bereit für eine Beziehung. Das geht jetzt schon ganz schön lange so. Inzwischen habe ich ein Mädchen getroffen, welches ich auch mag. Ich hab mit der Vorhergenannten gesagt, dass aus uns nichts mehr wird. Ich habe versucht, sie mir aus dem Kopf zu schlagen, kann es aber irgendwie nicht.

Wir haben in der Schule einen freiwilligen Logikwettbewerb, wo ich schon jemanden aus meiner Klasse gefragt hab, sie wollte aber nicht. Es müssen immer ein Junge und ein Mädchen in einem Team sein. Am Nachmittag hat sie, mit der wir geredet haben, dass das mit uns nicht funktioniert, mich angeschrieben, ob ich schon jemanden für den Logikwettbewerb habe. Ich habe nein gesagt, und dann hat sie geschrieben, dass wir doch zusammen machen können. Ich hab zugestimmt, und jetzt kann ich sie erst recht nicht aus meinem Kopf schlagen. Hätte ich "nein" sagen sollen? Und wie kann ich sie jetzt aus meinem Kopf schlagen? Ihr sagen, dass wir das leider doch nicht machen können, geht nicht, wir haben uns nämlich schon beim Herr Professor angemeldet...

Vielen Dank für eure Beiträge!

Kann mir jemand die Nummer 8 ausrechnen, verstehe sie nicht.
Danke Schonmal.

Idk ob es die Funktion überhaupt

gibt, aber wenn ja brauch ich bitte Hilfe.

Diese frage gibt 3,5 Punkte.. Mir scheint sie sehr simpel.. Ist dieses Ergebnis richtig? -> c + d + e - b = a

Oder fehlt noch etwas um volle punktzahl zu bekommen? (Abgesehen von den Pfeilen über den Buchstaben natürlich)

Bitte nicht die Lösung sagen lediglich eine Erklärung bitte:)

Hi Leute ich brauche einen Graphen, der 7 Knoten und 9 Kanten hat und eine Eulertour ist aber ohne Hamiltonpfad oder kreis. Ich kann mir das aber nicht vorstellen. Kann mir jemand helfen?

Wie wurde diese Reihe in eine geometrische Reihe umgeformt?

Und wieso wurde hier nicht das Quotientenkriterium angewendet? Würde das auch hier gehen?

Vielen Dank!