Könnte es sein, dass Pädagogik zunehmend mehr nur noch Pseudowissenschaft ist?
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Christine Staehelin, Primarlehrerin, Mitglied des Bildungsrates der Stadt Basel:
Dass heute so viele Schülerinnen und Schüler am Ende ihrer Schulzeit nicht richtig lesen, schreiben und rechnen können, ist nicht hinnehmbar. Der Grund dafür liegt meiner Meinung nach darin, dass wir gar nicht mehr wissen, wie wir über Schule und ihre Aufgaben reden sollen, denn die Begriffe und die Theorien der Pädagogik, der Didaktik und der Methodik – und damit Fragen der Lehrkunst – wurden aus dem Diskurs verabschiedet zugunsten frei wuchernder Ideologien, denen unterstellt werden kann, dass sie oft gar nicht mehr wissen, worüber sie eigentlich sprechen.
Quelle: https://condorcet.ch/2025/08/paedagogik-versus-frei-wuchernder-ideologie/