Klassenarbeit – die besten Beiträge

Hallo ich habe in einer Englisch Arbeit gespickt und wurde dabei erwischt der Lehrer erlaubte mir aber die Arbeit neu zu schreiben darf der Lehrer mir dann trotzdem eine 6 geben bei der Arbeit wo ich nicht gespickt habe?

Ich bin verzweifelt,hab heute in 9h eine Klassenarbeit (Gymnasium Bayern 7.Klassenstufe) aber hab erst viel zu spät mitbekommen dass ich es morgen schreibe,

Dachte nämlich dass die Klassenarbeit(Schulaufgabe) heute in einer Woche geschrieben wird stehe in dem Fach zwischen einer 3 und 4 genau 3,55

Musste schon 5 mal nachschreiben und ich weiß nd was als nächstes passiert wenn ich heute und übermorgen nd in die schule komme hoffe einf nd dass sie bei mir daheim anrufen und dass ich ein Verweis kassiere

Auch wenn es so kommen sollte,ist wirklich soooo schlimm? Wenn man ja nur einen einzigen abbekommt dann doch nd oder ?

Bitte ich brauche dringend hilfe

Hey, bräuchte ein mal kurz nh schätzung für meine zeugnisnote in spanisch:

Mündlich: 4- bis 5+ (mache nicht wirklich mit störe aber auch nicht)

Klassenarbeiten: 3- und 4-

Vokabeltest: 5

Letztes halbjahr hatte ich eine 3 auf dem zeugnis, das wird ja glaube ich auch ganz leicht mit einberechnet

Ich habe in Englisch eine 1+ in der Klassenarbeit geschrieben und das, obwohl ich gar nicht gelernt habe. Kein einziges Mal Vokabeln wiederholt, null Grammatik geübt, nur 4 Stunden geschlafen, und trotzdem lief’s perfekt.

Aber in Mathe… da habe ich Nachhilfe, über 10 Stunden gelernt, mich wirklich angestrengt –und am Ende habe ich nur eine 4 geschrieben.

Warum ist das so? Bin ich einfach nicht für Mathe gemacht oder woran kann das liegen?

Ich war das gesamte 2. Halbjahr nicht in der Schule wegen psychischen Problemen habe aber neulich trotzdem die ZPs geschrieben. Jetzt will mir mein Schulleiter aber meine Noten nicht geben ohne mir einen Grund zu nennen? Darf er das? Eine Ersatzleistung für die Mathe ZP wurde mir ebenso verboten, weil ich am regulären und am Nachschreibetermin entschuldigt gefehlt habe. Er erlaubt mir keine Ersatzleistung, obwohl ich eine möchte.

Auf den Bildern seht ihr das Gedicht kurzes Unwetter und meine passenden Analyse dazu ich hoffe ihr könnt euch kurz Zeit nehmen und könnt mir ein kurzes Feedback geben da ich morgen eine Klassenarbeit (bin in der 7 Klasse auf einem Gymnasium also ungefähr dieses Niveau) schreibe und unsicher bin ob ich gut vorbereitet bin. Danke schonmal vorab.

LG Greta

Ich habe heute meine Schulaufgabe in Deutsch zurückbekommen über das Thema Erschließung einer Kurzgeschichte (Inhaltszsf, Deutungshypothese, Charakterisierung, Sprachliche Analyse) und habe da eine fünf bekommen. Das ist bisher meine erste fünf in Deutsch und ich weiß nicht wie ich mich verbessern kann. Meine Lehrerin meint, dass mein Schreibplan nicht gut gestaltet ist und ich die Kurzgeschichte falsch interpretiert habe. Ist es schlimm und kann ich es bis Abitur mein Deutsch verbessern?

[...] Schülerinnen werden regelmäßig besser bewertet als Schüler. Italienische Forschende haben nun ermittelt, dass diese Unterschiede nicht nur leistungsbedingt sind, sondern auch mit Vorurteilen zu tun haben.

Noten sind nicht immer objektiv, das kann wohl jeder aus seiner Schulzeit bestätigen. Dabei hängt die subjektive Bewertung auch mit dem Geschlecht zusammen, wie Wissenschaftler der norditalienischen Uni Trient herausgefunden haben. Dafür verglichen die Experten die Bewertungen von standardisierten Mathe- und Sprachtests von insgesamt 38.957 Schülern im Alter von 15 bis 16 Jahren mit zuvor vergebenen Schulnoten für die gleichen Aufgaben.

Wie bei bisherigen Studien schnitten die Mädchen besser in den Sprachtests und die Jungen besser in Mathe ab. Bei den Noten waren die weiblichen Schüler jedoch in beiden Bereichen vorn. Im Ergebnis wurde eine Schülerin notentechnisch besser als ein Schüler bewertet, auch wenn beide eigentlich gleich kompetent auf einem Gebiet waren.

[...] Eine Vermutung besagt, dass die Lehrer bei den sprachlichen Fähigkeiten Mädchen unterbewusst bevorteilen, weil sie damit traditionell weibliche Verhaltensweisen wie Stillsitzen und Ordentlichsein belohnen, da es wiederum ihre Arbeit als Lehrer erleichtert. In Mathematik dagegen sollen Schülerinnen mit den guten Noten unterstützt werden, denn ihnen werden oft Schwächen in diesem Bereich nachgesagt.

Diese unterschiedlichen Bewertungen hätten durchaus Auswirkungen auf die spätere berufliche Laufbahn, so die Forschenden. "Es gibt eine klare Korrelation zwischen höheren Noten und dem Bildungserfolg", erklärt die Studienautorin Ilaria Lievore. Damit einher gingen auch Faktoren wie ein höherer Verdienst, ein besserer Job und sogar mehr Lebensglück. Allerdings seien die Erkenntnisse aus Italien nicht ohne Weiteres auf andere europäische Länder übertragbar, auch wenn dort prinzipiell ebenfalls Mädchen besser benotet würden als Jungen, resümiert Lievore.

https://www.mdr.de/wissen/lehrer-maedchen-jungen-bessere-noten-100.html

Ich habe eine Frage wenn ich in eine leistungs Kontrolle eine 6 geschrieben habe und in Klassenarbeit meistens 4 und eine 5 geschrieben habe ein einer Klassenarbeit was werde ich dann wahrscheinlich auf dem Zeugnis haben für note?

Bitte schnell antworten

Hallo,

ich habe in französisch (3 Arbeiten):

3+

3-

3-4

In Test (müssen insgesamt alle 4 so wie eine Arbeit zählen):

1

1

1-

4+

und mündlich 3+ und 3- also = 3

Es zählt mündlich schriftlich 2:1

Ich habe kaum Zeit um für die Arbeit am Donnerstag zu lernen und wollte fragen, welche note ich schlechtestens schreiben darf, um noch eine 3 im Zeugnis zu haben?

Wie man Durchschnitte ausregnet weiß ich eigentlich, nur meine App hat etwas anderes als ich ausgerechnet.

Danke im Voraus

VG

Hallo,

ich habe in diesem Schuljahr schon zwei feste 5en, eine davon hab ich nicht erwartet,deshalb auch dieser Beitrag,

man kann mit drei Fünfen nicht versetzt werden, jetzt habe ich das Problem, dass ich wahrscheinlich in einem anderen Fach auch auf der fünf stehe, diese habe ich aber einigermaßen erwartet, bei der unerwarteten konnte ich leider keinen Kompromiss mit meiner Lehrerin finden,

in diesem jedoch, denke ich, dass ich mit ihr ein erfolgreiches Gespräch führen könnte,

ich hatte bei ihm aber im der Arbeit vom ersten Halbjahr eine 5– und mündlich eine 5, insgesamt also eine 5, im zweiten hatte ich eine 5+ mündlich und eine 3 in der Arbeit, es ist ein Nebenfach daher zählt das mündliche 70% und das schriftliche 30%,

die letzten zwei Wochen war dieser Lehrer jedoch nicht anwesend

und das war direkt nach dem er mir sagte ich solle mich in den nächsten Stunden nur etwas mehr beteiligen um mündlich auf die 4– zu kommen, morgen ist er aber zurück und wir besprechen wahrscheinlich die Endnoten, leider ist es auch ein Tag vor dem Notenschluss,

ich bin generell kein schlechter Schüler, es sind nur die Naturwissenschaften die mir Probleme machen,

ich möchte wirklich nicht gerne wiederholen, bin mir aber nicht sicher was genau ich ihm morgen bei der Besprechung sagen soll, oder worum ich ihm bitten soll, könnte mir da jemand helfen?

Hallo ich habe in meiner ersten Mathearbeit eine 4- geschrieben und in meiner zweiten Arbeit eine 6.Mündlich steh ich so 4. Lz Aufgaben ( HA )hab ich eig immer geschickt wenn wir sie mal schicken mussten so. Und heute als ich die 6 bekam, sprach meine Lehrerin mich an und sprach mit Mir. Am Ende kurz bevor in Klassenzimmer zurück gingen hat sie gesagt ,, deine erste Arbeit hat dich noch gerettet,,. Welche Zeugnisnote werde ich bekommen??

Mir wurde heute von meiner Klassenlehrerin gesagt, dass ich meine letzte Englischarbeit morgen(!!!) mitnehmen soll. Auf Nachfrage warum hat Sie mir zurückgeschrieben, dass wir das morgen besprechen können.

Weitere Infos: Ich habe meistens in Englisch eine 1 bei Arbeiten und Vokabeltesten bin jedoch schlecht in Grammatik und habe deswegen letztes Halbjahr eine 3 einmal bei einer Arbeit bekommen.

Die Klassenarbeit um die es gerade geht habe ich wegen den Osterferien mehrere Wochen nach dem originalen Datum geschrieben (die Aufgabe war gleich, aber ich und die Anderen haben mit einen anderen Text gearbeitet) und ich hatte eine 1+ bekommen.

Letzte Woche hatten wir einen Grammatiktest geschrieben (der ist nur 3h wert).

Ich weiß nicht warum ich die Arbeit mitnehmen soll und während ich Vermutungen habe möchte ich die Meinung von anderen wissen.

Hallo, ich schreibe bald eine Lateinarbeit über Fabeln. Dabei wird eine Fabel von Phaedrus dran kommen...Ich hab mir einige angeschaut...denkt ihr dass die Fabel Cervus ad Fontem passend für eine Arbeit für eine 9.Klasse ist? Also von Grammatik und Schwierigkeitsgrad her. Sie entspricht einigermaßen dem vorgegebenen Wortschatz, den wir lernen mussten...

Danke für Antworten! ^^

Ich habe heute meine Zp Ergebnisse wieder bekommen und stehe in der Vornote auf einer 1,aber die Zp Note ist eine 2.Kann man dann trotzdem noch die 1 kriegen?Ich würde natürlich auch mit einer 2 zufrieden sein,aber ich hab echt stark für diese 1 gekämpft und ich möchte die nicht wieder verlieren.Gibt es irgendwie Möglichkeiten meinen Lehrer zu fragen oder dürfen die überhaupt was sagen?

Habe heute eine schularbeit (Mahte), Da wir sie schon ein mal wiederholen gibt es keinen termin mehr um sie nachzuschreiben.

Ich habe keine früh mahnung bekommen was bedeutend müsste das ich mindestens auf einer 4 stehe.

Wenn ich die SA schreibe und einen 5er bekomme würde sich die note warscheinlich auch auf einen 5er wechseln.

Wäre es schlaue die SA nicht mitzuschreiben?

Ich habe das Problem das ich mich nicht an Sachen halten kann und wenn ich etwas erledigen muss es auf den letzten Drücker mache. Wie zum Beispiel für eine Arbeit lernen. Wie kann ich das ändern? Ich möchte strukturierter sein

Hallo ich bräuchte die übrrsetzung des dritten Buches ars amatoria von ovid. Die gottwein seite finde ich leider nicht. Es ist wirklich sehr dringend

Sind Noten, eurer Meinung nach, ein effektiver Weg, den Lernfortschritt von Schülern zu messen, oder führen sie zu unnötigem Stress?

Meine Meinung:

Noten sind meistens völlig ungerecht. Und das nicht nur in Fächern wie Musik oder Kunst, sondern auch bspw. in Deutsch oder Englisch. Ich meine damit auch keine Ankreuztests, wo es eine festgelegte Antwort gibt, sondern z.B. Texte. Die Noten die man für Texte bekommt ist nämlich meistens vom Lehrer abhängig. Also während der eine dir eine 2+ gibt kriegst du von dem anderen eine 3-. Deswegen finde ich, Noten sind kein besonders effektiver Weg, besonders nicht um den Lernfortschritt zu bewerten. Wenn man z.B. die Schule wechselt ist man in bspw. dem Fach Englisch vielleicht schlechter als die anderen, weil man noch nicht so viel Englischunterricht hatte. Und da wird nicht bewertet, wie dieser Schüler sich dann in seinem Englisch weiterentwickelt hat, sondern ob er auf dem gleichen Stand ist wie die anderen.

Findet ihr das gerecht? Und hättet ihr Lösungsvorschläge für diese kleinen Ungerechtigkeiten?

Ihr könnt mich auch gerne vom Gegenteil überzeugen, bin für Kritik auch offen, wenn ich ausversehen was falsches geschrieben habe :)

Ich habe so 10-12 Stunden für eine sehr einfache 1Seitige Klassenarbeit über zentrische Streckung ,Maße und Strahlensätze und trotz Allen eine 4 bekommen nach all dem Lernen und stehe ich Mathe auf 4,3....