Gymnasium Bayern – die besten Beiträge

Ich komm in die die 12. (Bayern , G9) nach den Ferien und will Nachhilfe in Chemie geben 8.-12. Gymnasium und vielleicht noch Realschule (meine Schule ist ein Schulzentrum mit einer Realschule im gleichen Gebäude). Ich stand in der 11. jetzt auf einer 1 und hab es als Leistungsfach/kurs für Q12/13 gewählt. Denkt ihr 12€ sind gerecht für 8.-11. und 15€ für die 12. Klasse? Könnte man über die 12€ vielleicht gehen...?

Hey Leute! Ich schreibe am Montag eine Arbeit in Mathe (9. Klasse Phytagoras,Potenzen) und wir haben das Thema 4 Stunden gemacht also 3 Tage.An genau diesen Tagen war ich krank und die Mitschrift welche ich mir besorgt habe versteh ich nicht.Weiss jemand wie ich das möglichst schnell aufholen kann ? Ich brauche da wirklich eine gute Note !

Halloooo :)

Ich habe neulich meine Schulaufgabe in Englisch zurückbekommen in welcher ich eine 3+ geschrieben hatte. Mir fehlt jedoch nur ein halber Punkt zur 2. Daraufhin sprach ich sie darauf an aber sie war zu geizig mir die 2 zu geben. Ich habe mir gedacht vielleicht nochmal irgendwas ,,kreatives'' zu machen was sie zum lachen bringt damit sie mir die bessere Note gibt (z.B eine Sprachnachricht, Gedicht oder so). Habt ihr sonnst irgendwelche Tipps wie ich meine Lehrerin überreden kann mir die 2 zu geben?

PS: ein Referat oder Vortrag würde nichts mehr bringen da ich bald Sommerferien habe und die Referate bei uns nur bis zu den Pfingstferien gewertet werden.

Naja bisschen doof

würde mich sehr um tipps freuen z.B wie ihr eure Lehrer dazu überredet habt oder was ihr von meiner idee haltet. Freue mich über jede antwort

Danke im Vorraus!!

Hallo Miteinander!

Im Zuge einer Vorbereitung auf einen Mathe Test muss ich mich mit der Nullstellenbestimmung Ganzrationaler Funktionen auseinandersetzen. Als Übungsaufgabe habe ich hier die Aufgabe f(x)=x^2+x angeschaut. Diese hab ich umgeformt zu x(x^2+1), hier ist die erste Nullstelle natürlich 1. Allerdings frage ich mich, ob eine andere Nullstelle vorhanden sind. Da ich nur im Raum der reelen Zahlen rechne, kann ich ja nicht einfach durch quadrieren negative Zahlen schaffen, oder liege ich da falsch? Ich bitte um eine schnelle Antwort, gerne auch mit einem anderen ähnlichen Beispiel, sodass es gut verständlich wird

Mit freundlichen Grüßen

Hanna

So, wir haben heute in der Schule eine Aufgabe von einem Test verbessert und ich sehe nicht ein, wie mein Lehrer das oben ( rechts jetzt) behaupten kann. Wie ich die Sache sehe, müsste doch die 1. Binomische Formel berechnet werden. Ich mein klar, mit Wurzel und hoch 2 löst sich auf, aber die binomischen Formeln haben doch Vorrang, oder nicht?

Ich verstehe es einfach nicht.

Schönen Abend euch noch,

Ta777784

Hi, diese frage geht an alle, die in Bayern auf der FOS die 13. Klasse gemacht haben oder das sonst wissen.

Hat man nach den Fachabiturprüfungen, sofern man sich für die 13. Klasse anmeldet, noch weiter Unterricht?

Ich bin mir da nicht sicher und hab viel verschiedenes gehört. Vielen Dank schonmal!

Ich hab mich jetzt mit meinen seminarfachteampartnern für ein Thema entschieden was jedem einigermaßen gefällt. Ich habe halt keine Lust über irgendwas uraltes zu schreiben. Die Themen die uns interessieren sind Waffen, Krieg und Im allgemeinen Kriminalität. Wir haben aber keine Lust irgendwas zu machen was schon zu viele Leute gemacht haben. Fallen euch irgendwelche Problenfragen und Themen ein zu diesem Bereich die gut sind?

Hallo, wir haben in Physik dieses Experiment hingezeichnet zur Herleitung der Zeitdilatation . Es handelt sich um eine Lichtuhr mit 2 Spiegelplatten und der Pfeil dazwischen sind die Photonen. Die Uhr wird aber vom Betrachter weg relativ bewegt. Das wäre der Pfeil mit v•t. Der Betrachter ist die Figur links unten. Welcher Pfeil bedeutet den was? Dachte der Diagonale in der Mitte is dann praktisch der Weg der Photonen bei der Bewegungung und das außen sind rechts einmal die Bewegung der Uhr und einmal die Bewegung der Photonen ohne Bewegung. Aber dann macht das t‘ keinen Sinn. Das t‘ müsste doch bei dem diagonalen in der Mitte sein.

Eigentlich habe ich das Thema gut verstanden, aber ich komme bei dieser Aufgabe einfach nicht weiter:

Taucht man in eine Silbersalzlösung einen Kupferdraht, so entsteht Silber. Also Silber(II) und Kupfer(II). Könnteit vielleicht jemand dabei weiterhelfen und es auch kurz erklären wie er auf die Lösung gekommen ist, damit ich es verstehe.

Vielen Dank im Voraus!

Hallo.

Ich gehe aktuell in die 7. Klasse einer Realschule. Ich habe so eben einen Antrag an ein Gymnasium geschickt, da ich in 2 Wochen mein Zeugniss bekomme und aufs Gymnasium möchte.

Ich komme also frisch in die Mittelstufe.

Wie sind eure Erfahrungen in der Oberstufe und Mittelstufe? Ich versuche eine Klasse in der Oberstufe zu überspringen, da ich beim Wechsel von der Hauptschule auf die Realschule eine Klasse wiederholt habe (leider)

LG

Wir haben in unserer Schule ein Projekt, bei dem man ein Auto bauen muss, dessen Antrieb nur ein Stein sein darf. Wir haben leider keinen Plan wie man es antreiben kann, und wären froh über ihre Hilfe. Die Materialien müssen wir selbst kaufen.

Weitere Infos:

Es geht darum, dass das Auto möglichst weit fährt.
Maße vom Stein: 7,5cm/7cm/7cm
Gewicht: 1073g

Schon einmal danke im Vorraus.

hey, bräuchte noch ein paar Pro und Contra Punkte danke ;)

Hallo, ich besuche zur Zeit die 10. Klasse auf einem bayerischen Gymnasium und muss bald meine Fächer für die Oberstufe wählen und überlege mir sogar in Kunst das additum (-> abitur) zu machen. Allerdings bin ich in malen nicht die allerbeste, habe aber in den letzten Wochen viel geübt und merke, dass man mit Übung relativ schnell zeichnen/malen lernen kann, auch die Kunstgeschichte interessiert mich, aber ich weiß trotzdem nicht ob ein additum die richtige Wahl wäre. Hat jemand damit Erfahrung?

Hallo zusammen,

Ich habe mich für den naturwissenschaftlichen Zweig auf dem Gymnasium entschieden, was heißt, dass wir alle zwei Wochen Chemie Übung haben.

Beim zweiten Mal haben wir uns dann mit den Regeln in der Chemie befasst. Am Ende durften wir noch mit unserem Laborpartner zum "Gefühl kriegen" einmal den Bunsenbrenner aus und wieder anmachen.

Zuerst war er dran und hat das sauber hingekriegt. Dann sollte ich ihn anzünden. Als ich mein Streichholz über den Bunsenbrenner hielt, kam jedoch eine riesige Flamme, die sofort wieder verschwand. Unsere Chemielehrerin kam sofort an unseren Tisch und drehte das Gas aus, während ich einen Schock und Herzrasen hatte. Mein Laborpartner hätte sich fast verbrannt.

Sie hat dann zu uns gesagt, dass sich da "Gas in der Luftzufuhr gesammelt habe" (sorry wenn ichs jetzt falsch wiedergebe, war in dem Moment nicht so aufnahmefähig) und wir sollten es einfach noch einmal versuchen. Mein Laborpartner drängte mich auch dazu, es noch einmal zu versuchen. Sie fragte ihn noch, ob alles okay mit IHM sei, da er ja die Hand näher an der Flamme hatte... wie ich zitterte bemerkte sie jedoch nicht. Ich bin dann nochmal erschrocken, obwohl beim zweiten Mal alles glatt lief, dass ich mein Streichholz aus der Hand fallen ließ, als der Bunsenbrenner anging.

Seitdem habe ich panische Angst vor dem Teil! Letztes Mal sollten wir lauter Dinge mit dem Bunsenbrenner ausprobieren, und zwar ZWEI LANGE STUNDEN. Wir haben die verschiedenen Flammen ausprobiert, ich rief die Lehrerin aus Angst und habe sie gefragt ob sie beobachtet könnte, ob ich alles richtig mache. Das ging dann auch (mit zittrigen Händen und Panik!) und dann sagte sie zu uns, wir sollen ein Reagenzglas mit Wasser über den Brenner halten, und merken wie das vibriert. Aus Panik habe ich sie ANGESCHRIEN, dass ich das nicht mache, als sie zu unserem Tisch kam und mir sagte, ich solle das auch mal ausprobieren.

Sie lachte nur und gab mir Hilfestellung, während sie erzählte, dass da auch ab und zu Reagenzgläser kaputt gehen, und ich bekam noch mehr Panik. Heute haben wir nichts mit dem Brenner gemacht, aber das machen wir nächste Woche wieder.

In der Klasse habe ich jetzt den Ruf, dass ich meinen "Laborpartner umbringen wollte", als der Zwischenfall passiert ist, und ich weiß nicht was ich jetzt tun soll.

Kann mir jemand helfen was ich machen sollte? Danke schon mal im Voraus!

Viele Grüße und sorry für den langen Text :-)

Guten Tag,

ich habe heute Deutsch Abitur in Bayern geschrieben. Dabei habe ich den Aufgabenbereich Erörterung, mit dem Thema „Chancen und Risiken digitaler Medien zur Identitätsbildung“ genommen. Dabei ist mir ein schrecklicher Fehler unterlaufen… Ich habe das 6te aus 6 Materialien nicht verwendet, da es in meinen Augen nicht sonderlich passend für meine Erörterung war und ich es im Anschluss komplett vergessen hatte mit einzubauen.
kann mir jemand aus Erfahrung, etc. Sagen wie schlimm so ein Fehler gewichtet wird. Muss ich mit einigen Punkten Abzug rechnen oder sogar mit 0?

Eine angehende Lehramtsstudentin darf angesichts ihrer Mitgliedschaft in links-politischen Organisationen voraussichtlich nicht das Referendariat antreten. Beim Fall der Studentin stellt sich die Frage danach, was Lehrer in ihrer Freizeit tun dürfen sollten und was nicht...

Zugang zum Referendariat (vorerst) blockiert

Die 28-jährige Lisa Poettinger möchte liebend gerne Lehrerin werden. Das erste Staatsexamen für die Fächer Englisch, Ethik und Deutsch als Fremdsprache hat sie bereits absolviert. Das bayerische Kultusministerium jedoch will sie jedoch nicht für das Referendariat zulassen. Der Grund: sie ist Mitglied bei "Smash IAA" und "Offenes Antikapitalistisches Klimatreffen München".

Poettinger sieht sich selbst als Marxistin und Kapitalismus-Kritikerin und engagiert sich privat auf Demos für den Klimaschutz und gegen Fremdenfeindlichkeit.

Verfassungstreue im Staatsdienst

Wer als Lehrer oder in einem anderen Bereich in den Staatsdienst eintreten möchte, muss hierfür eine charakterliche Eignung vorweisen. Hierzu zählt u.a. die Verfassungstreue, die im Zuge des Einstellungsverfahrens mithilfe eines Fragebogens abgefragt wird. Ist man beispielsweise Mitglied einer kritischen extremistischen Organisation, zieht das Fragen nach sich. In besonderen Fällen wird der Verfassungsschutz eingeschaltet.

Der Fall Poettinger wirft die grundsätzliche Frage danach auf, was (angehende) Lehrkräfte in ihrer Freizeit tun dürfen sollten und was nicht. Die Studentin plant - trotz geringer Erfolgsaussichten -, gegen die Entscheidung vorzugehen.

Unsere Fragen an Euch:

• Sollte Poettinger das Referendariat antreten dürfen, sofern sie im Beruf verfassungstreu und objektiv auftritt?
• Welche Rolle spielt für Euch die (politische) Vergangenheit bei angehenden Lehrern?
• Sollten Personen im Staatsdienst auch nach Einstellung häufiger auf ihre Verfassungstreue hin befragt / untersucht werden?
• Müssten angesichts des Lehrermangels und der schlechten Betreuungsschlüssel nicht eher die Hürden für den Einstieg in den Lehrerberuf gesenkt werden?

Wir freuen uns auf Eure Meinungen.

Viele Grüße

Euer gutefrage Team

Es ist so, dass wir als eine Dreier-Gruppe ein Referat für etwa 20 bis 30 Minuten vorbereiten mussten. Unser Vorstellungstermin ist am kommenden Montag. Das Problem von meiner Freundin, die mit mir am Referat arbeitet ist, und mir ist, dass wir von der dritten Person noch überhaupt nichts haben. Sei es, dass sie an Folien gearbeitet hat noch etwas für ihren Teil am Handout gemacht hat.

Ich hab unsere Lehrerin am Donnerstag, wo wir das Handout eigentlich schon abgeben sollten, angeschrieben und darum gebeten, dass wir es noch bis heute ( Samstag 18.01) ihr schicken könnten. Ich hatte in der Nachtricht auch gesagt, dass es an der ditten Person unserer Gruppe liegt. Unsere Lehrerin hat uns die Zeit auch noch gegeben - Also viel mehr als wenige unserer Klassenkameraden zuvor hatten!

Die dritte Person meinte in eine Nachricht an mich persönlich, dass sie es zu 100 % bis heute schaffen würde und sie eine Note schlechter auch in Kauf nehmen würde, weil es meine Freundin und mich ja auch betrifft. Sie hätte privat gerade Problem mit ihren Eltern.

Sie hat sogar den einfachsten Aufgabenteil unseres Themas bekommen.

Ich habe ihr ein Zeitlimit gesetzt, weil ich selber auch nicht ewig ihr hinterher laufen will und ich schon einen seeeeehr großen Teil gemacht ( Handout formuliert und Folien erstellt und formatiert).

Ich und meine Freundin wollen nicht das Vertauen unserer Lehrerin, auch noch unserer Klassenleitung, verspielen und es ihr nicht am späten Abend oder Nachmittag schicken. Weil auch Lehrkräfte ihre Zeit genießen wollen mit Familie und deren Kids.

Ich ärgere mich gerade total über die Gleichgültigkeit der dritten Person in unserer Gruppe und könnte deswegen heulen vor Frust.

Das Rerefat wird nähmlich fast genauso viel gewertet wie eine Schulaufgabe bzw. ein großer Test.

Was sollen wir jetzt machen? Soll ich sie Sturm anrufen?!

Ich weiß halt wirklich nicht mehr weiter. 😭😞

Wir haben heute unsere Mathe Schulaufgabe zurückbekommen und ich habe eine zwei. Ich habe dann losgeheult, weil ich noch nie eine zwei in Mathe hatte. Eigentlich heule ich nie. Dann haben mich eine Mitschülerin gefragt, was los sei und meinte, ich solle mich doch freuen, sie hätte sich schon bei einer vier gefreut. Sie meinte, dass neunte Klasse ja schon schwierig ist und die Schule in Bayern generell schwierig ist, stimmt das?

Sollte ich jetzt auf die Realschule wechseln?

Hi, ich bräuchte Hilfe zum Formulieren eines Präsentationsthemas auf Seminarstandard.

Mein Thema ist der Film „Casablanca“, in welchem ich mir zwei Aspekte rausgesucht habe, die ich untersuchen möchte: Und zwar einmal wie die Rolle der Frauen während des 2. Weltkrieges in dem Film dargestellt wurde (gender roles) und in welcher Beziehung die persönlichen Opfer, die man damals bringen musste, im Zusammenhang zu den politischen Events standen.

Mein erster Versuch wäre das:

“Love and Sacrifice in the Context of War: A Gender Role Analysis and the Connection Between Personal Sacrifice and Broader Political Events“

Hat jemand Verbesserungsvorschläge?

Ich bin auf meinem Taschenrechner gekommen und krieg jetzt das f(x)= nicht mehr weg.

Egal wo ich Draufdrücke!

Ich habe es aus und wieder an gemacht, aber es klappt nicht!

Was tun?