Gehirn – die besten Beiträge

Wenn man sich sehr lange am bestimmten Orten aufhält.

z.B.:

• Internat
• Schule
• Arbeitsplatz
• Wohnung
• Jugendherberge (z.B. Klassenfahrt)
• Hotel

usw.

und Situationen, wo auch andere Menschen Stundenlang mit dabei sind und man auch Unterhaltungen mitbekommt, wenn sich Leute unterhalten.

Woran könnte es liegen, das davon nichts verarbeitet wird? Kann es sein, das es dem Gehirn viel zu langweilig ist, wenn etwas zu lange gedauert hat und man sich zu lange in einer Umgebung aufgehalten hat?

Wenn man sich z.B. Zuhause, in Internat, in Krankenhaus usw. befindet, man hat am Tag keine Videos und kein Fernsehen geguckt, das man in der Nacht darauf nichts zu träumen scheint.

Wenn etwas nur ganz kurz war, das man in der Nacht auch davon träumt, aber in einer abgeänderten Version.

Was meint Ihr? Kann es sein, das kürzere Dinge besser verarbeitet werden und für das Gehirn etwas neues und interessanter ist?

Warum scheinen die meisten Menschen Interessen zu haben im Leben, auch berufliche Interessen?

Und ich hab das gar nicht, keine I teressen, schon gar keine beruflichen.

Ich existiere nur vor mich her. Woher haben diese Menschen diese Interessen, bin ich der einzige ohne Interessen?

Was macht man dann im Leben?

Ist die Hirnaktivität so ähnlich wie beim sterben, aber das es jede Nacht so ist?

Bei dem Kindern kommt auch der Nachtschreck vor, könnte es etwas mit dem Tod im Traum zutun haben? Falls Kinder von 2. bis 7. Lebensjahr jede Nacht mehrere Jahre eines Lebens träumen und zwischendrin auch sterben.

Ich habe von 2015 - 2020 Deja vu Erlebnisse gehabt, es könnte sein, das ich es mit 7 Jahren in Jahr 1988 geträumt hatte und kann mich noch an Details erinnern.

Folgende Details:

• Szene 1: Ich bin in Bett meines Vaters aufgewacht, lag zum Fenster gerichtet, sah ein komisches Objekt am Himmel, bin aufgestanden und ins Wohnzimmer gegangen.
• Szene 2: Habe in leeren blauen Planschbecken gestanden.
• Szene 3: Bin hinten in ein fremdes Auto eingestiegen und meine Mutter sagte mir, das ich noch nie mit einen fremden mitgefahren bin.
• Szene 4: Habe mit einen anderen Kind hinten in Auto gesessen und haben ein Eis gegessen.
• Szene 5: Ich stand in Flur und habe etwas von Stadt gehört.
• Szene 6: Wir sind Richtung Lohmar gefahren und habe dem Namen Bonn gehört.
• Szene 7: Es wurde gesagt, das Stephanie einen neuen Körper bekommt.
• Szene 8: Ich habe am Amiga gesessen und sah auf dem Monitor eine Liste mit vielen Rockford Spielen.

Es gab noch mehr Bilder und Szenen, kann mich nicht an alle Erinnern, habe ich alles in einer einzigen Nacht geträumt und die Nacht kam mir sehr lang vor.

Vor Szene 1 gab es noch viele Bilder und Szenen aus dem Leben davor (im Traum), wodurch die Deja vu Erlebnisse zustande kamen und 2021 brach im Traum der dritte Weltkrieg aus und bin da gestorben.

Ich vermute, das solche Träume bei Kindern bis zum 7. Lebensjahr üblich sind, wenn Kinder etwas von ihren Träumen berichten, das es für frühere Leben der betreffenden Kinder gehalten wird, auch wenn es nur Fantasie ist und damit Eindrücke und Erfahrungen verarbeitet werden.

Wenn das Kind im Traum stirbt z.B. Unfall, Krankheit, Krieg, Mord, Suizid usw., könnte dadurch der Nachtschreck zustande kommen und das Kind Alpträume hat?

Was meint Ihr?

Heyy

Wir hatten in der letzten Prüfung eine solche Frage. ''Erklären Sie den Zusammenhang zwischen Nerv und Nervenzelle.'' Unsere Lehrerin konnte es nicht erklären. Was wäre genau die Antwort zu dieser Aufgabe? Ich verstehe es leider eben immer noch nicht... :(

Danke für alle Antworten!

Wenn man jetzt zum Beispiel den Erlkönig auswendig lernen möchte, so merkt man sich jede Textstelle oder eben zum Beispiel Bilder der Textstellen und nur einige Wörter die man normalerweise anders aufgesagt hätte. Das macht ja jeder anders.
Und schon da habe ich die Frage, was die effizienteste Methode fürs Lernen oder fürs merken von Dingen ist und welche gibt es überhaupt?

Natürlich ist das von Person zu Person unterschiedlich, die zweite Frage, was eigentlich meine Hauptfrage ist: Wie schnell lernt das Gehirn, bezieht sich aber speziell auf die Geschwindigkeit, mit der man den Erlkönig in das Lern- und Gedächtniszentrum des Menschen hinein-"schieben" kann, ohne den Umweg über irgendwelche Sinne wie dem vom Auge.
Wenn man dabei den durchschnittlichen Hippocampus eines etwa 18 bis 20 Jährigen hätte und diesem die Signale an den entsprechenden Eingangsstellen eingeben würde, wie schnell könnte man dann die Signale, praktisch Bits (natürlich kann man nicht einfach 0en und 1en in ein Gehirn stecken und das funktioniert dann..) in Chemischer Form und mit verschiedener Stärke, übergeben bis das ans Ende kommt/in die Knie geht?
Das Gehirn basiert ja auf chemischen Reaktionen, worauf die Biologie ja aufbaut, deswegen mein Gedanke, dass der Lernprozess abhängig von der Größe der verwendeten chemischen Prozesse im Gehirn ist, also von der Größe der zu lernenden Bestandteile, tatsächlich nicht von der Komplexität, da der Hippocampus ja glaube nicht verantwortlich ist für die Verarbeitung und die Aufarbeitung (Im Kontext eines Gehirns wäre das vermutlich das auseinanderbrechen von eingehenden Signalen, entweder visuelles in einzelne Formen und Farben als Signale und für das Gehirn danach verständliche, simple Signale welche auch in derer simpelsten Form so im Hippocampus ankommen - etwa so eine Form wie ein neuronaler Computer diese hervorbringt)

Prinzipiell ist meine Frage also nur, wie schnell lernt der Hippocampus ohne Limitierung der umliegenden Strukturen und was sind effiziente Lernmethoden?

Habe das im Internet gelesen, was sagt ihr dazu? Stimmt es, dass die Seele 21 Gramm wiegt?

Artikel: https://www.br.de/radio/bayern2/sendungen/kalenderblatt/gewicht-der-seele-ermittelt-21-gramm-100.html

Bitte zur nächsten Frage falls ihr keine normale Antworten geben könnt oder falls euch sowas triggert.

Ich war mal vor ein paar wochen mit Freunden Eis essen bei so ner Eisdiele.

Wir saßen alle auf so ner random Bank und idk, wieso aber die Schwester von meiner Freundin hat voll random ne andere freundin getragen und sagte so:

Boahh ...(ich sage jetzt Keine Namen) du bist voll leicht

Dann trug sie mich und sagte dass gleiche, dann nach paar Minuten hat dass meine beste freundin gemacht, also die Schwester von der Schwester (ka wie ich das erklären soll 😭) und hat dann mich schnell losgelassen und sagte boahhh du bist voll schwer ! Und ist dann schnell zu ihrer besten Freundin gegangen und hat sich neben sie gesetzt.

Ihre Schwester sagte dann aber zu ihr ,,ohaa man sowas sagt man nicht außerdem bist du übergewichtig " und sie sagte dann also meine freundin, hä ja und ?! Is doch egal. außerdem war es ja nur Spass "

Ich fand das aber voll scheisse von ihr und fühle mich jetzt so extrem unwohl in meinem Körper.

Und ansprechen kann ich nicht und dass weil jetzt Ferien sind und das auch schon ein paar Wochen her ist.

Hallo Allerseits,

eine Sache würde mich interessieren. Gibt es einen Zusammenhang zwischen sehr warmen Nächten und häufigen Träumen? Träumt man in warmen Sommernächten häufiger als in kühleren Nächten? Gibt es auch einen Zusammenhang zwischen warmen Nächten und häufigen Alpträumen?

Also ich meine so vom Verhalten ich weiss halt nicht wie ich das erklären soll also wann findet ihr halt ne person reif für ihr alter und wegen was und ja

LG:)

Ich weiß, dass das Bild auf unserer Netzhaut falsch herum ankommt und dann entsprechend vom Gehirn gedreht wird. Wie kann es aber dann sein, dass wir trotzdem verkehrt herum gedrehte Bilder sehen (warum dreht das unser Gehirn nicht?)

Alles, was mit Schweiß zu tun hat. Wie kann man das wissenschaftlich erklären?

Vor 3 Jahren hat mir eine junge Frau, als wir uns im Sommer Abends draußen getroffen haben, ihre Schuhe und Socken ausgezogen, ihren Fuß auf den Oberschenkel gelegt und gesagt:

"Normalerweise sind meine Füße top gepflegt, aber weil ich vorhin im Gym war, sind sie verschwitzt etc.".

Das sie irgendwie wusste, dass ich eine Affinität in der Hinsicht besitze und mir durch diese Geste selbstlos entgegengekommen ist, habe ich sehr zu schätzen gewusst.

Die Zeiten sind aber vorbei, es fühlt sich an als wäre ich bis zum Tod in sozialer Isolation gefangen.

Arthur Schopenhauer sagte einmal: "Ein Mensch kann zwar tun, was er will, aber nicht wollen, was er will."

Ich persönlich denke, dass freier Wille existiert und nicht deterministisch ist. Beziehungsweise muss man differenzieren, da manche Bereiche durchaus externen und internen Zwang unterliegen, andere hingegen überhaupt nicht.

Freier Wille stand für mich nie mit Schopenhauers Zitat in absolutem Widerspruch. Ich denke allerdings, dass er nur zum Teil Recht mit seiner Aussage hat.

Der Mensch kann Dinge zu seinen Zielen erklären und diese verfolgen; unabhängig davon, was ich ursprünglich bei einem Vorhaben empfinde und spüre, kann ich mir etwas völlig fremdes und neues vornehmen und mit der Zeit Gefallen entwickeln, obwohl es anfänglich gar nicht vorhanden war. Wir haben mindestens teilweise ein bewusstes Mitspracherecht - daher denke ich Schopenhauers Aussage hält nicht stand. Was denkt ihr?

Wie kann ich eigentlich intelligenter werden? Ich habe immer in meinen Leben das Gefühl gehabt das ich einfach unglaublich dumm bin.

Es ist einfach scheiße, dumm zu sein und nichts verstehen zu können. Selbst für die Themen für die ich sich interessiere bin ich eine versagerin. Ich löse ständig Probleme falsch, ich kapiere absolut garnichts wenn man mir versucht was zu erklären..

Ich muss jeden Tag Chat gpt benutzen weil ich simplere Aufgaben einfach nicht verstehe und Chat gpt die ganze Zeit mit fragen bombardieren muss was damit gemeint ist.

Bei den ganzen Lehrbücher checke ich absolut garnichts. Und niemand kriegt es vernünftig hin mir irgendwelche Themen zu erklären..

Ich bin nicht mal vernünftig in der Lage für eine Klausur zu lernen, da mein scheiß Gehirn alles wieder vergisst. Das ist einfach scheiße. Und selbst wenn ich irgendwas verstehen würde, dann auch nur zufällig (unabhängig vom lernen oder nicht).

Mein Gedächtnis ist ebenfalls scheiße asf...

Im Studium schaffe ich nicht mal irgendwelche Klausuren! Was unglaublich scheiße ist, weil mein Fach eigentlich sehr liebe, aber ich habe nur Probleme.

Ich schecke z.B bis heute nicht wie das berechnen von Grenzewerten funktioniert. Ich weiß es gibt sowas wie L'Hospital und das kann man anwenden wenn der Grenzen gegen 0/0 etc.. aber z.B mein problem..

ich schecke einfach nicht wie ich es verstehen soll das z.b "n" gegen unendlich (oder 0) geht und wie es sich auf die ganze Funktion Auswirkt...oder z.b das wenn es fü n gegen unendlich gehen, gehen diese und diese variabeln gegen 0... Ich verstehe es einfach nicht wie ich es mir logisch herleiten soll.

Zusätzlich ist mein Problem dadurch noch größer, weil ich ADS und Asperger habe

Also zurück zu meiner eigentlichen Frage? Wie kann ich intelligenter werden und vor allem ein besseren Gedächtnis bekommen?

Ich weiß viele sagen, Ernährung ... Aber das bringt ebenfalls garnichts bei mir. Egal was ich esse, a mein Gehirn und körper ändert sich nicht.. schlafen tue ich auch ca.6 bis 8 Stunden.

Also was ist falsch mir meinen scheiß Hirn?

Denkt man dann in Bildern ? Ist das schonmal vorgekommen ?

Musste nochmal nachdenken sogar….. habe das öfter….

Was könnte denn evolutionär der Sinn dahinter sein?