Text – die besten Beiträge

Hallo zusammen, ich habe eine kleine Frage und zwar wie das Konjunktiv Imperfekt auf deustch genau übersetzt wird. Was ich im Unterricht verstanden habe, ist dass das Konjunktiv Imperfekt mit "würde" übersetze wird.

Zum Beispiel:

"Si Flavus hodie veniret, bonos cibos ei pararem!."

"Falls Flavus heute kommen würde, würde ich ihn gutes Essen zubereiten.!"

Ist das richtig?

Vielen Dank im Vorraus!

Guten Mittag,

ich habe diesen englischen Text zu der folgenden Aufgabe (siehe Bilder) geschrieben und würde mich sehr freuen, wenn ihr mir eine Rückmeldung/Korrektur über meinen geschriebenen Text geben könntet (Verbesserungsvorschläge und die Verbesserung von falsch genutzter Grammatik mit Erklärungen,…).

Hey ich schreibe eine Spanisch Arbeit und mir ist jetzt unklar ob es von ninguno/ningún/ninguna eine pluralform gibt weil wir im Unterricht gesagt hatte dass es nur bei alguno eine gibt.Gibt es ningúnos/as oder ningunos/-as?

Hallihalloo

kann mir jemand erklären, wann man im englisch bei den relativ pronomen auch that brauchen kann und wann nicht?

the people who/that came. (hier geht ja beides oder?)

und bei where kann man nicht mit that ersetzen.

aber kann ich jetzt bei jedem satz wo ich z.b. which schreiben will auch that benutzen oder gibt es ausnahmen?

danke für eure hilfe:)

hallo,Ich möchte raptexte schreiben. Aber worauf. In einem Heft oder Ipad/Handy?

Bitte nur sinnvolle Antworten. Im voraus schon einmal,Danke.

Hallo, ich bin in der achten Klasse und wir müssen eine Selbstbeschreibung in Französisch schreiben(Klassenarbeit). Da wollte ich euch mal fragen, ob mein Text ein zu niedriges Niveau hat wenn ja, könnt ihr es bitte verbessern?was heißt achte Klasse auf Französisch? ich mag meinen Text auch nicht so sehr, weil es sehr monoton klingt. Jede Verbesserung hilft! Dankeschön. ist sehr dringend! Hier kommt mein Text:

Je m’appelle … . J’ai 13 ans et je vais 14 ans le 9 août. J’habite à … . C’est entre … et … . Mon père s’appelle … et ma mère s’appelle … . J’ai deux sœurs. Je les adore. Mon hobby est volleyball. Je joue avec …,… et … petit sœur … . Je n’ai pas de chien et chat, parce que j’ai peur. Je vais au collège… . Je suis(?in der 8.Klasse?). L’art et l’anglais sont mes préférés matière. Dans ma temps libre. j’aime reconte mes amis dans le cinéma. Mes amis et moi aussi adorent écoute à Ariana grande. Nous chason préféré est 7 rings. Ma couleur préférée est rose. J’aime ma pull rose aussi.(Ich werde an diesem Tag einen rosanen Pulli anziehen.) Ma plat préféré est une pizza, et mon dessert préféré est un croissant. C’est tout merci pour l’écoute!

Hallo Leute, ich schreibe am Montag eine Deutsch Arbeit nach. Ich verstehe nicht was das heißen soll.

,,Sollen soziale Medien ohne Altersbeschränkung zugänglich sein‘‘

dazu müssen wir eine Erörterung schreiben. Hat jemand Tipps was für pro und Kontra Beispiele es dafür gibt brauche schnell Hilfe und weiß jemand, wie man dazu eine Einleitung schreiben könnte. Bitte um schnelle Antwort. Liebe Grüße ;)

Guten Tag, ich wollte fragen, ob jemand diesen unten angegebenen Latein Text ins Deutsche übersetzen könnte. Ich brauche es nämlich, um für eine Klausur zu lernen. Danke im Voraus!

Der Text:

Quaecumque videmus aut tangimus, fluunt et in assidua

Deminutione atque adiectione sunt. Nemo nostrum idem est

In senectute, qui fuit iuvenis, nemo nostrum est idem mane,

Qui fuit pridie. Corpora nostra rapiuntur fluminum more.

Quidquid vides, currit cum tempore: Nihil ex his, quae

Videmus, manet. Ego ippse, dum loquor mutari ista, mutatus

Sum. Hoc est, quod ait Heraclitus: ,,In idem flumen bis

Descendimus et non desdendimus. Manet enim idem

Fluminis nomen, aqua transmissa est. Hoc in amne

Manifestius est quam in homine. Itaque admiror dementiam

Nostram, quod tantopere amamus rem fugacissimam,

Corpus.

Hallo liebe Community,

könntet ihr mir hier bitte helfen?
Die Sätze: 3 Zwei Seiten der Medaille nach SB S. 150,5

Ne und ut non unterscheiden

Wie bei einer Medaille hatte die Einrichtung einer römischen Provinz zwei Seiten:

Die Besiegten wurden von den Römern nicht nur unterdrückt, sondern bekamen auch nützliche und schöne Dinge von ihnen. Kreuze an, welche Sinnrichtung vorliegt:

Wunschsatz (W), Finalsatz (F) oder Konsekutivsatz (K)? Entscheide dann, welche Verneinung du einsetzen musst.

1. Nonnüllae gentes acriter contrá Romãnos pügnäbant, …

libertätem amitterent.

2. Itaque imperätöres Rômâni tam iräti erant, …

clémentés' sẽ praestärent.

3. Militibus imperävêrunt, … 

victis parcerent?.

4. Rômâni optabant, …

artês in provincils déessent'.

5. Itaque Romãni urbes provinciãrum thermis, templis, foris tam bene ôrnávérunt, …

iam victi vitam miseram viverent. 

18:15

Übersetzung

Ne und ut non unterscheiden

1. Satz:

• Sinnrichtung: Finalsatz (F)
• Verneinung: ne
• Übersetzung:

Einige Völker kämpften heftig gegen die Römer, um ihre Freiheit nicht zu verlieren.

2. Satz:

• Sinnrichtung: Konsekutivsatz (K)
• Verneinung: non
• Übersetzung:

Deshalb waren die römischen Imperatoren so zornig, dass sie sich nicht gnädig zeigten.

3. Satz:

• Sinnrichtung: Wunschsatz (W)
• Verneinung: ne
• Übersetzung:

Sie befahlen den Soldaten, dass sie die Besiegten verschonen sollten.

4. Satz:

• Sinnrichtung: Wunschsatz (W)
• Verneinung: ne
• Übersetzung:

Die Römer wünschten, dass die Künste in den Provinzen nicht fehlen würden.

5. Satz:

• Sinnrichtung: Konsekutivsatz (K)
• Verneinung: non
• Übersetzung:

Deshalb schmückten die Römer die Städte der Provinzen so gut mit Thermen, Tempeln und Foren, dass die Besiegten nicht mehr ein elendes Leben führen mussten.

Zusammenfassend:

• Finalsatz (F): um ... zu vermeiden / um ... zu erreichen
• Konsekutivsatz (K): so dass ... / deshalb ...
• Wunschsatz (W): dass ... nicht ... / dass ... möge ...

Verneinung:

• ne: vor dem Verb im Konjunktiv
• non: vor einem Adjektiv oder Adverb

Heyyy,

Ich muss ich Französisch eine Geschichte mit folgenden Wörter schreiben und habe gar keinen Plan,was ich schreiben soll.

Die Wörter sind folgende:

faire partie de qc= zu etwas gehören

rêver à qc/qn= träumen von jmd/etw

grâce à= dank

interdire qc à qn= jemanden etwas verbieten

annoncer de qc=etw.ankündigen oder mitteilen

sortir avec qn=mit jemandem zusammen sein(in einer Beziehung)

avoir du mal à= sich mit etw. schwertun

Würde mich echt über hilfreiche Antworten freuen.(ein paar Ideen reichen mir auch schon und ihr könnt auch auf Deutsch des hier hinschreiben)

Liebe Grüße .......

hallo, ich habe jemanden eine Frage gestellt und er antwortete mir nur „gottes Wille“. Ist das jetzt eine ja oder nein oder was genau soll das bedeuten?

Hallo.

Ist folgender Satz in der indirekten Rede mit einer Nennformgruppe richtig?

Original: Peter beschwert sich: Ich kann es nicht ertragen, wenn Menschen zu spät kommen.

Indirekte Rede mit Nennformgruppe:

Peter klagt, es nicht ertragen zu können, wenn Menschen zu spät kämen/kommen.

Danke für die Antworten.

PS: Muss das Wort kommen im Indikativ oder Konjunktiv stehen?

Der Beat erwärmt mein Herz, ich geh zur Kerze, puste sie aus

Stell mich auf den Gang, zieh an der Kippe, huste den Rauch

Meine alten Texte grusch' ich nicht raus

Ich brauch Ideen, lausch der Melodie und siehe da, sie tun sich auf

Servus,

Bin auf der Suche nach dem Lateinischen Text für die Schulaufgabe (Catull)

Die Anforderung die gegeben sind :

-Vokabeln (im Vordergrund) :

nubere,maledicere,fides,confiteri,amare,par,mulier,reperire,odisse,fas,basiare,beatus, a, um,amans,basium,timere,foedus

-Kombination aus zwei Texten

-60-70 Wörter

-Catull

würde mich über schnelle Antworten freuen :)

vg

Hallo,

Ich bin in der 10ten Klasse auf Gymnasium und leider sind meine Texte nie interessant genug oder besitzen einen guten Vokabular. Ich verstehe nicht, wie ich einfache und deutliche Sätze schreiben soll bzw. mir fällt es schwer meine Ideen ausführlich und beeindruckend auszudrücken. Hat jemand Ideen, wie ich Texte schreiben lernen kann. Bücher lesen habe ich angefangen aber noch mehr Ideen

Ich schreibe Latein Schulaufgabe mit einem Cäsar Text und habe ein paar Vokabeln bekommen habt ihr eine Idee welcher Text es sein könnte es ist ein Originaltext.

die Vokabeln sind

lignum

temptare

subsidium

ratis

postremo

hasta

equitatus

obsidio

eo

caro

totidem

expugnare

adorare

adoriri

aquilla

quo

pons

dedere

agger

regulus

tergum

oppugnare

Wen meinte man mit dem Zitat: She was like the moon, part of her was always hidden away?

Hallo, ich wollte mal fragen ob jemand weiß wie viele von Catulls 116 Gedichten überliefert sind? Wenn ja/nein, welche nicht und wo finde ich alle (am besten mit übersetztung)?

Hallo, ich schreibe morgen eine Arbeit über „defining and non defining relative clauses” und ich verstehe echt nicht wie das funktioniert.. Bei manchen Sätzen denke ich mir dass das doch eine wichtige Information ist, aber wenn ich dann gucke wird es doch als unwichtig empfunden und man kann den Satz auch weglassen.

Kann mir jemand helfen und kennt eine Regel oder Regelmäßigkeit ? Würde mir meine Note retten 😅

im Bild seht ihr eine Beispiel Aufgabe

Da ich für meine nächste Französisch Klassenarbeit zwei Texte über verschiede Themen schreibe wollte ich üben.Ist dieser Text grammatikalisch richtig/rechtschreibung/verständlich?

L.G

• Aufgabe:Des moments qui comptent (par exemple: dans une famille, avec des amis, etc)

Text:Aujourd'hui, je me suis levé à 7h30 et j'ai pris le petit-déjeuner avec ma famille. Ensuite, j'ai pris le bus pour aller à l'école.Aujourd'hui, nous avons eu l'histoire, la géographie et l'allemand. Après l'école, je suis rentré à la maison et j'ai déjeuné. Un peu plus tard, j'ai fait du mini-golf avec ma famille et j'ai ensuite mangé une glace. Après avoir mangé une glace, nous sommes rentrés chez nous. À la maison, je faisais mes devoirs et étudiais. Ensuite, nous avons diné puis nous nous sommes endormis.