Mathematiker – die besten Beiträge

Also was heisst gier: a,x,f, und so weiter, ich währe auch sehr dankbar für sonstige Angaben.

289:2= kann jemand sagen wie ihr das rechnet ?

Hallo ich verstehe diese Frage nicht und weiß nicht wie ich da vorgehen soll. Kann mir jemand das erklären

Die Graphen zu folgenden Funk-tionsgleichungen schneiden die y-Achse jeweils im Punkt B. Welche Koordinaten haben diese Schnittpunkte? Beispiel: y= 2x + 4. Habe ich das richtig verstanden, dass man dann einfach (0,4) hinschreiben müsste? Und zum Beispiel bei

y = -x dann einfach (0,0) ?

Was ist die Qudratwurzel von 1 als komplette Aufgabe ?

Also hier gibt es eine Aufgabe bestimme die Quadratwurzeln von [64] , ist es richtig .

[64]=[8]•[8]=4•[8] Multiplikation

Welche Bedingungen brauche ich für die funktionssynthese ?

Guten Tag Leute,

sind die Äquivalenzumformungen soweit korrekt? Ich hab heraus, dass die Aussage nicht korrekt sei.

Wie fasse ich diese Potenz zusammen? Lösung soll scheinbar [3^n+2] sein, allerdings kann ich den Rechenweg nicht nachvollziehen. Und welches Potenzgesetz wurde angewendet?

Ich bearbeite folgende Matheaufgabe und komme aber nicht weiter.

Ich hatte nach dem Foto noch etwas weiter gemacht und als Lösung kam y=-10 statt +10 raus. Ich muss irgendwo einen klitzekleinen Fehler haben.

Bin bisschen verwirrt, wie ich diese Aufgaben hier lösen soll. Die Aufgabe b) habe ich teilweise, aber mit den anderen kann ich nicht viel anfangen.

Ich verstehe nicht wie man den Bruch nach dem „=" ausrechnet also fünfzehn Sechzehntel könnte mir jemand helfen danke

hi

kann mir das jemand bitte kurz kontrollieren ich habe keinen der mir sagen kann ob das richtig ist ich würde mich sehr über eine antwort freuen.

Also ich verstehe das nicht hier steht das ich die Terme zu den Potenzen zuordnen soll zb 3 hoch 4 ist 3•3•3•3 aber kann ja auch 3+3…. sein.Und dann steht hier auch 3•4 aber das verstehe ich nicht es müsste ja länger geschrieben sein wie soll ich das zuordnen weil 3 hoch 4 kann ja nicht 3•4 sein.

Hallo, kennt sich zufällig jemand mit diesem Themengebiet aus und könnte mir das Vorgehen von dieser Aufgabe erklären?

Gymnasium 11. Klasse (G9). Wir haben heute das Thema Stetigkeit eingeführt. Ich verstehe wirklich gefühlt kein Wort in Mathe und sitze seit einer Stunde an dieser (laut unserem Lehrer) „einfachen“ Aufgabe. Sind nicht alle drei nicht stetig? Woran sieht man es hier genau? Bitte Hilfe und wenn möglich eine Erklärung 😭✨

VG Shadow

Verstehe es nicht... Krieg die einzelnen mathematischen Elemente auch nicht zusammen. Was wird hier probiert?

Kann mir jemand die Aufgabe 5 erklären?

Hallo kann mir jemand die Aufgabe 12 erklären versteh gar nichts und das ist Hausaufgabe bis morgen