Mathematik – die besten Beiträge

Wie funktionieren die Aufgabe a) und b) denn ich habe eigentlich gar keinen Plan. Wäre freundlich, wenn jemand mich erleuchten könnte:)

Also ich glaube bei a) Ich zeichne einen vertikalen Strich bei 2% Kohlenstoff und habe dann einen Schnittpunkt der Liquiduslinie bei 1392° und die Soliduslinie bei ca. 1180° Somit habe ich eine Liqudustemperatur von 1392°. Da wir 2% Kohlenstoff haben muss wir ihn auf 0,8% senken damit es eutektoidisch ist oder?

und bei b) wie man das dann berechnet bin ich komplett raus

Was soll außerdem diese gestrichelten Linien, wo dann 1km, 2km etc. steht?

Es ergibt ja kein Sinn das er mit weniger Geld mehr Tage hat aber es heißt doch je weniger Geld desto weniger Tage, also muss man auf der einen Seite des 1. Schrittes im Dreisatz demnach doch : und • rechen. Wenn ich allerdings bei beiden Seiten : rechne und bei beiden unten •, kommt ein Ergebnis von 29,16 raus. Was ja mehr Sinn ergibt ?

Berechnen Sie den Inhalt der Fläche, die vom Graphen f und der Tangente in P und der x-Achse begrenzt wird.

f(x)=e^x -1 P(ln(5),4)

Bis jetzt habe ich die Tangentengleichung t(x)=5x-4,05 berechnet. Aber wie rechnet man nun weiter

Hallo, ich habe in Mathe die Aufgaben 3,4 und 5 auf dem Bild aufbekommen und verstehe nichts. Wie löst man die Aufgaben?

Was ist der Unterschied zwischen

und

Oder auch der Unterschied zwischen

und

?
Meine Vermutung: Es gibt keinen Unterschied. Aber es verwirrt mich, was ich dann letztendlich aufschreiben soll.Ist meine Vermutung Richtig? Was ist der Unterschied?

Hallo ich brauche das nicht für die schule oder sonstiges, sondern bereite mich zurzeit auf einen Einstellungstest vor.

Klappt alles, ausser Mathe.

Hier mal die Aufgabe mit der ich nicht klar komme. Hatte gehofft, dass ein Rechenweg angezeigt wird, aber die zeigen mir nur die Lösung was mir nichts bringt.

Hey ich gucke grade interstellar zum ung 3 oder 4 mal und habe mich grade gefragt wie viel zeit sie auf dem ersten planeten wohl pro sekunde verlieren

wenn 1 stunde auf dem planeten 7 jahre auf der erde ist wie viel zeit vergeht auf der erde denn pro sekunde auf dem planeten?

ich komm grad einfach nicht auf den rechenweg kann sein dass das extrem einfach ist aber ich komm nicht drauf

1.

Rieke hat es leider grad sehr eilig, denn sie muss um soviel Minuten vor 19 Uhr am Bahnhof sein, wie es 40 Minuten genau dreimal soviel Minuten nach 15 Uhr war.

Zu welcher Uhrzeit muss Rieke am Bahnhof sein?

Lösung: hh:mm

Aus Zement soll eine Skateboard Bahn gebaut werden (wie es die Abbildung zeigt). Ermittele für die Konstruktion die Gleichung einer Polynemfunktion 3, Grades, deren Graph dem gebogenen Teil nahe kommt. Entnehme die Maße der Skizze. Beachte auch die Symmetrie, den Tiefpunkt rechts unten wie den Wendepunkt.

Leider verstehe ich nicht genau den Ansatz dieser Aufgabe bzw was ich überhaupt herausfinden soll. Also mit der polynemfunktion ist gemeint: ax3+bx2+cx+d

und nun?

Vielen Dank im Vorraus!!

Aufgabe:

"Was ist die Wahrscheinlichkeit, wenn man zweimal würfelt, dass mindestens einer der geworfenen Augenzahlen größer als 3 ist"

Lösung:

B="Mindestens eine der gewürfelten Augenzahlen ist > 3.

B_Strich="Beide Augenzahlen sind <= 3"

|B_Strich|=3*3=9

P(B_Strich)=9/36=1/4

P(B)=1-1/4=0.75

Was ich nicht verstehe, ist:

|B_Strich|=3*3=9

Klar pro Wurf habe ich nur 3 Zahlen die <= 3 sind.

Aber warum kann ich mit 3*3 nun die gesamte Anzahl davon bestimmen?

Und so dann sagen ich habe 9 Mögliche KOmbinationen und deshalb gilt (3*3)/36

Also warum ist einfach die Anzahl mal Anzahl multipliziert nun die Möglichkeiten? Warum kann ich so die Anzahl der Möglichkeiten bestimmen?

Hallo, ich habe in der Schule einen Test in Fach Mathe geschrieben und habe dafür eine 2 bekommen.

Stimmt diese Note? Hat der Lehrer mich richtig bewertet? Ich habe 22/25 Punkte.

Weil, hier steht die Endpunktzahl ist 25, ich habe aber nachgezählt, die Endpunktzahl ist nicht 25, sondern 24.

Bei der Wertetabelle habe ich 1,5 x • 4 - 1 gerechnet und ist gleich 5. Mein Lehrer hat mir dafür keinen Punkt gegeben und als falsch gewertet?

Warum? Warum hat mir meinen Lehrer mir dafür keinen Punkt gegeben, obwohl ich es richtig habe?

Deshalb Frage ich ob der Lehrer mich richtig bewertet hat oder nicht.

Was soll ich denn machen? Was passiert, wenn ich meinen Lehrer darauf ansprechen?

Ich habe nachgezählt und hatte eigentlich nicht 22/25 Punkte sondern 22,5/24 Punkte.

Gibt es bei 22,5/24 Punkte noch eine 1?

Ich hab das mal ausgerechnet wie schnell ich 1 km/h schaffen kann und hatte 2,52 min und hab dann 60:2,52 gerechnet und das kam raus. Ist das richtig? Und wenn ja sind 24 km/h auf 1 Kilometer schnell?

Ist keine Hausaufgabe

Gemäß E = hf und der Tatsache, dass die Raumzeit sich ausdehnt und es zur Rotverschiebung kommt, würde dann doch unter Annahme von Energieerhaltung folgen, je Zustandsänderung der Dehnung der Raumzeit:

hf = E_0 = E_1 + E* = hf' + E*

Wobei f > f'.

Wenn man annimmt, das Universum insgesamt sei abgeschlossen und dunkle Energie keine externe Wirkung.

Aber was genau ist dann E*? Wo verschwindet die Energie des Photons bei Expansion hin? Wird sie etwa von einem dunklen Mechanismus in Expansionsgeschwindigkeit gewandelt?!?!

Zum Hintergrund, ich habe letztes Semester Differentialgeometrie (Mathe BSC-Studium) gehabt und wollte mich mal an Physik, insbes. Relativitätstheorie heranwagen, wo ich doch Informatik als NF habe.

Deswegen rechne ich damit, dass ich etwas gänzlich falsch verstanden habe. Aber dennoch vielen Dank für Rechtweisung.