Goethe – die besten Beiträge

Kann mir bitte irgendjemand helfen. Ich habe versucht mein bestes zu geben aber ich hab’s trotzdem nicht alles verstanden. Ich weiß nicht was ich bei:

“Metrum/Vermaße”

“Liegen Abweichungen bei Groß-/Kleinschreibung oder Zeichensetzung vor?”

“Liegen Enjambements (Zeilensprünge) vor?”

“Wen spricht das lyrische Ich auf welche Weise an?”

“Häufung bestimmter Laute?”

“Sonstige sprachliche Auffälligkeiten?”

Hallo Leute,

ich stelle mir die Frage, ob Faust heute noch relevant ist und ob man es in den Schulen lesen sollte.
Ich bin der Meinung, dass man Faust mindesten einmal gelesen haben sollte, da es einer der berühmtesten Werke der deutschen Literatur ist. Was meint ihr ?

Hallo!

Ich schreibe am Montag Deutsch Schularbeit (Gedichtsanalyse) und wollte fragen welche Gedichte (unser Deutschlehrer meinte es kommt ein Gedicht aus der Romantik oder Sturm und Drang) oft hergenommen werden für D-SA Gedichtsanalysen.

Danke sehr!

...und frage mich seit Jahren immer wieder mal, was damit gemeint sein könnte.

Das Zitat aus Goethe, Faust 1, lautet:

Ein Kerl, der spekuliert, ist wie ein Tier, auf dürrer Heide

Von einem bösen Geist im Kreis herumgeführt

Und ringsumher liegt schöne grüne Weide.

Warum wird man durch Spekulieren im Kreis herumgeführt, was ist mit Spekulieren überhaupt gemeint? Ich denke nicht, dass man zu Goethes Zeiten schon an der Börse tätig war. Naja, und wo liegt sie denn, die grüne Weide, was ist mit grüner Weide in diesem Zusammenhang gemeint??

Vielleicht hat`s ja jemand von Euch verstanden oder kann sich zumindest ein bisschen mehr einen Reim auf das Ganze machen als ich.

Ich schreibe morgen eine Deutschklausur. Würde echt helfen

Hey!

Ich muss einen Essay über Lesen und Literatur schreiben. Momentan fallen mir gerade keine neue Idenn mehr ein, weshalb ich mich hier gerne ein bisschen inspirieren lasen würde. Gefragt sind Vor- und Nachteile vom Lesen/ lesen von Literatur.

Danke!

Hallo, ist das folgende Gedicht harmonisch oder disharmonisch? Und warum?

Ich nehme jetzt in meinem Deutschunterricht Faust1 durch und habe mir vorgenommen in dem Buch nichts unnötiges zu markieren. Also habe ich mir die Frage gestellt, zu welchen relevanten Oberthemen man sich im Buch Unterstreichungen machen könnte, um so besser im Unterricht arbeiten zu können und die Klausur gut meistern zu können.

Liebe Grüße

Hallo, kann mir jemand helfen, das Gedicht zu interpretieren? Ich bin mir nicht sicher, ob ich es richtig verstanden habe. So wie ich es verstehe, geht es darum, dass Goethe die Leser dazu auffordert, sich der Kunst zu widmen. Ab der 2.Strophe verstehe ich leider die Aussage nicht. Vielen Dank im Voraus!

Sich in erneutem Kunstgebrauch zu üben,

Ist heil'ge Pflicht, die wir dir auferlegen:

Du kannst dich auch, wie wir, bestimmt bewegen

Nach Tritt und Schritt, wie es dir vorgeschrieben.

Denn eben die Beschränkung läßt sich lieben,

Wenn sich die Geister gar gewaltig regen;

Und wie sie sich denn auch gebärden mögen,

Das Werk zuletzt ist doch vollendet blieben.

So möcht' ich selbst in künstlichen Sonetten,

In sprachgewandter Maße kühnem Stolze,

Das Beste, was Gefühl mir gäbe, reimen;

Nur weiß ich hier mich nicht bequem zu betten:

Ich schneide sonst so gern aus ganzem Holze,

Und müßte nun doch auch mitunter leimen.

Hallo. Ich muss zu diesem Gedicht die Symbolik rausschreiben. Könntet ihr mir im ersten oder zweiten Absatz Beispiele geben wie man das aufschreibt? Den Rest versuche ich dann selbst

Kann mir jemand netterweise bei dieser Gedichtsanalyse helfen? Ich möchte dieses Gedicht für die Übung der Klassenarbeit nutzen. Ich verstehe nicht um was es in diesem Gedicht geht. Man muss ja auch die Zeit betrachten. Also es hat auch nichts mit dem zweiten Weltkrieg zu tun und ich weiß auch nicht warum die Person das auf zählt.

Balde seh' ich Rikchen wieder
balde, bald umarm' ich sie,
munter tanzen meine Lieder
nach der süßen Melodie
Ach, wie schön hat's mir geklungen,
wenn sie meine Lieder sang
Lange hab' ich nicht gesungen,
lange, liebe Liebe, lang. 
Denn mich ängsten tiefe Schmerzen,
wenn mein Mädchen mir entflieht,
und der wahre Gram im Herzen
geht nicht über in mein Lied
Doch jetzt sing' ich, und ich habe
volle Freude, süß und rein,
ja, ich gäbe diese Gabe
nicht für alle Klöster Wein.

ich habe eine Aufgabe und ich verstehe das nicht : ich muss die Vorstellung der Liebe in diesem Gedicht erklären .

Man erkennt ja dass der Dichter mit Anstand über das Mädchen schreibt aber was sagt das über die Vorstellung der Liebe ?

Weiß jemand Stilmittel zu diesem Teil des Dramas? Ich selbst habe Schwierigkeiten welche zu finden. Es geht um die Verse 250 - 305 und 503 - 537. Danke schonmal im Voraus

Ich finde immer nur Informationen darüber, das er es getan hat, aber nicht warum. Ich würde den Grund gerne wissen, vor allem weil Schiller und Goethe sich zu dem Zeitpunkt ja noch nicht wirklich kannten.

Ist das alt deutsch oder warum steht da ,,Der Tragödie"

Hat jemand eine Idee wie man dieses Gedicht:

Selige Sehnsucht von Goethe (1814) auf den Menschen beziehen kann und wie der Schmetterling zu deuten ist

Sagt es niemand, nur den Weisen,

Weil die Menge gleich verhöhnet,

Das Lebend'ge will ich preisen,

Das nach Flammentod sich sehnet.

In der Liebesnächte Kühlung,

Die dich zeugte, wo du zeugtest,

Überfällt dich fremde Fühlung

Wenn die stille Kerze leuchtet.

Nicht mehr bleibest du umfangen

In der Finsternis Beschattung,

Und dich reißet neu Verlangen

Auf zu höherer Begattung.

Keine Ferne macht dich schwierig,

Kommst geflogen und gebannt,

Und zuletzt, des Lichts begierig,

Bist du Schmetterling verbrannt.

Und so lang du das nicht hast,

Dieses: Stirb und Werde!

Bist du nur ein trüber Gast

Auf der dunklen Erde.

Wer ist es eurer Meinung nach?

Hallo,

ich brauche konkrete Unterschiede von der Klassik zum Sturm und Drang.
Mit freundlichen Grüßen

Maria