Bruchrechnung – die besten Beiträge

Hallo,

wir haben in Mathe ein neues Thema angefangen und ich verstehe dieses so absolut gar nicht. 😭😭😭

Unser Thema heißt "Grenzwerte von Funktionen".

Ich hätte 3 Aufgaben, wo ich nicht weiß wie ich sie rechnen muss:

Man bestimme den Grenzwert

1. F(x)= 4x-1(Bruchstrich)÷x

2. 2x +x2 (Bruchstrich)÷x2

3. 3x2-4 (Bruchstrich)÷x2

Die Aufgaben sollen mit lim x->♾️ berechnet werden.

Wenn mir jemand helfen würde wäre ich sehr erfreut.

Hallo ich habe gestern als Aufgabe bekommen einen Zahlenstrahl zu Zeichen wo von 0-1 4cm gross ist. Ich habe als gefragt wurde wo im Zahlenstrahl 1/5 ist gerechnet: 1/5x4= 4/20 da habe ich erwitert mit dem Nenner von 1/4 jetzt habe ich noch gerechnet: 1/4x5= 5/20 das heißt 1/5 ist in diesem Zahlenstrahl 4/20 und 1/4= 5/20 was kann ich rechnen um herauszufinden wo im Zahlenstrahl wiederum 4/20 ist?Bitte einfach erklären.

Danke für Antworten im voraus.

LG

Ich habe in Mathe die Aufgabe bekommen: "Bei einem Zahlenstrahl soll der Abstand von 0-1 4cm sein. Trage auf diesem Zahlenstrahl ein die Brüche 3/4; 3/2; 1/8; 7/8; 10/5 und 1/5" Jetzt ist meine Frage wie berechne ich z.B 1/5 in einem Zahlenstrahl das 3x 1/4 ist? Wir hatten schon herausgefunden das bei solchem Zahlenstrahl 1/8 "2 Striche" sind wenn jeder cm ein Strich ist.

Bitte helft mir. Schreibe die Arbeit übermorgen.

(kürzen, erweitern erlaubt natürlich)

Ich bin schon seit 1-2Stunden am knobeln wie man bei einem Zahlenstrahl diese Aufgabe löst: (Ich habe schon ein bisschen geschafft mehr aber auch nicht)

Die Aufgabe

Mein Zahlenstrahl

Könnt ihr mir bitte helfen?Und das erklären?

Hallo!
Ich bin gerade am Lernen für den TMS und bin dabei auf eine Kopfrechenhürde gestossen.

Es handelt sich um den Bruch 25.080/27.500

Ich brauche für diesen einen gescheiten Weg, um im Kopf die Lösung errechen zu können.

Ich bedanke mich im Voraus für Eure Hilfe!

Dividiert man Zähler und Nenner eines Bruches durch (-2), so bleiben Betrag und Vorzeichen erhalten. Stimmt die Aussage? Wenn ja wieso?

Ist das Ergebnis 1 oder 9?

Ich habe die Reihenfolge des Rechnens vergessen.

Folgende Aufgabe: 97:194.

Hier gilt es zu kürzen. Ich hätte jetzt ewig getüftelt, bis ich darauf gekommen wäre, dass die 97 zweimal in die 194 passt. Wie wäre ich schneller darauf gekommen, wenn man nicht immer sofort den richtigen Blick hat? Oder ist das reine Übungssache?

das Ergebnis müsste doch 35/30 sein

Also entweder geht ja binom. Formeln oder ausklammern aber hier komm ich einfach nicht mehr weiter..

Es handelt sich um Stochastic bzw. Wahrscheinlichkeiten, die Zahlen die ich meine sind Rot unterstrichen.Wie kommt man auf 5/6? Und wieso kommt 0,4437 raus in der anderen Aufgabe , bzw. wie komme ich drauf

Hi, schaue mir gerade ein Video zur Gebrochenrationale Funktionen an und verstehe nicht, wieso ich bei Schritt 1 noch nicht kürzen darf, bei Schritt 2 aber schon.

Im Grunde ist doch bei beiden Schritten am Ende noch eine Differenz da und bei Differenzen oder Summen darf man doch generell nicht kürzen oder sehe ich da was falsch?
Wieso muss ich also zuerst ausklammern, um kürzen zu dürfen?

Wäre dir für deine Antwort wirklich sehr dankbar,

Benedikt!

zu kommen, wieos ist das so, und muss man das so machen? oder wofür dient das?

Hallo Leute,

Und zwar hab ich versucht die Aufgabe 5 zu lösen, ich bin mir sehr unsicher bei dem Ergebnis,deshalb wollte ich euch fragen ob sie richtig oder falsch ist, wenn sie falsch ist würde ich mich über ein Lösungsvorschlag freuen. Danke im voraus!

Wieso wurde das dann hier gemacht?

Wenn ich in meinem Taschenrechner-2 hoch 2 eingebe kommt -4 raus aber sollte da nicht 4 rauskommen denn wenn man -2 mal -2 macht kommt 4 raus

3/4y (Als Bruch)-x=3 warum teilt man da als erstes mit dem Viertel also die 4 des Bruches und nicht mit dem ganzen bruch als 3/4? Weil manchmal teilt man mit den ganzen Bruch.

Unten im Bild da hab ich so ne Aufgabe, wo ich prüfen soll, wer richtig gerechnet hat. Der Jonas hat da Zähler und Nenner gekürzt, doch ist das möglich? Kann man nur über Kreuz kürzen oder geht sowas auch?

Ich verstehe nicht was Zehnerpotenzen sind und wie man sie dividiert und multipliziert!.

Ich bin mir gerade absolut unsicher, wie man den HN korrekt bestimmt.

Wenn bei der Aufgabe jetzt steht

x-4/x-5 = x+17/8-x

ist der Hauptnenner dann (x-5)(x-8) ?