Beschleunigung – die besten Beiträge

Siehe Bild

Der Vergleich liegt nicht gerade nahe: 2025 Porsche Taycan 4 zu 107.300 Euro Grundpreis (normaler Akku) versus 2025 Tesla 3 Performance Dual Motor Highland zu 58.490 Euro.

Bringt man den Porsche auf Ausstattungsniveau des Tesla, vergrößert sich die ohnehin riesige Preisdifferenz noch. Der Porsche kostet fast das Doppelte.

Allerdings sind wiederum manche Features beim Tesla weder Serienausstattung noch als Sonderausstattung lieferbar. Man denke beispielsweise an die serienmäßige Luftfederung und das Zweiganggetriebe beim Porsche oder die größere Batterie und die Allradlenkung als teure Optionen.

In der Verarbeitung hat der Tesla deutlich zugelegt, während Fachleute die Verarbeitung des Porsche als insgesamt gut, aber nicht überragend bezeichnen. Die Differenz dürfte also nicht allzu groß sein.

Porsche stand immer für überragende Wiederverkaufswerte (911er!), das trifft aber für den Taycan nicht zu. Wenn ich die mauen Restwerte eines Taycan Pre-Facelift-Modells vor 2/2024 anschaue, falle ich vom Glauben. Also kein Vorteil gegenüber einem Tesla, nominal schon gar nicht.

Auch wenn der Porsche hinsichtlich Image, Fahrwerk, Bremsen, Lenkung, Service etc. objektiv das tollere Auto ist, ohne allerdings bessere Fahrleistungen, mehr Reichweite oder mehr Platz zu bieten, stellt sich die Frage:

Ist er mit dem Tesla letztlich doch vergleichbar und ist der Porsche den absurd hohen Mehrpreis überhaupt wert, zumal er mit bald 200.000 gebauten Exemplaren ebenso kein rares Auto mehr ist?

Hi, ich habe mich gefragt, ob man sich in der Pubertät auf eine bestimmte Weise ernähren kann, sodass die Brüste schneller wachsen oder ist das ungesund?

Kann man eventuel, um den Brustwachstum ,,anzukurbeln", etwas machen?

Danke schon mal.

Hallo, wie müsste ich das rechnen?

Moin an alle die n bissel was von Physik verstehen.

Ich habe leider wenig Ahnung: Haben grad ne Diskussion dass uns ein Stempel um die Ohren fliegen könnte weil er eine recht ungerade Auflagefläche hat.

Die Presse drückt von oben mit 13Tonnen und einer Geschwindigkeit von ca 0,3 km/h. Der Stempel der zwischen der Presse und dem Werkstück, das gerichtet werden muss, ist ca 10kg schwer. Die ungerade Fläche hat ca 20 Grad Neigung.

Wenn der Stempel abrutscht, wie weit fliegt er dann, wenn das Werkstück nicht nachgeben würde?

Meine These ist nicht weit weil er kaum beschleunigt wird, mein Kollege sagt dass ding schießt dir n Loch in den Kopp.

Kann das jemand auflösen? :D

Liege ich richtig, dass der Ball im selben Winkel abprallt in dem er auf der Schräge aufkommt? Und ich somit mit Formeln für den waagerechten Wurf rechnen muss?

Meine Ergebnisse sind für 2.1 t=2,02s, v=19,81m/s; 2.2 sx= 28,29m; 2.3 tges= 3,45s

Vielen Dank

Ich gehe in die 11. Klasse und muss in Physik einen Vortrag über den Geschwindigkeitsfilter halten. Dabei muss ich die Formel für v nicht nur durch gleichsetzen von Fel und Fl herleiten sondern auch mithilfe der Maxwellgleichungen. Kann mir einer von euch helfen oder sagen ob ich es brauche überhaupt.

Die Aufgabe mit den gefüllten Kammern... wie kommt man auf die Lösung?

Hallo, ich bin am Überlegen, das vordere Ritzel meiner Beta RR 125 zu tauschen. Das Original ist ein 14er Ritzel. Habe ich einen spürbaren Unterschied, wenn ich ein 13er Ritzel verbaue? Und falls nein, würdet ihr ein 12er Ritzel empfehlen?

Halli Hallo, meine Freunde!

Folgende Situation: Meine Physiknote steht momentan nicht einmal auf ausreichend, und ich möchte auf keinen Fall sitzen bleiben. Deshalb will ich jetzt wirklich etwas tun.

Wir haben eine Hausaufgabe aufbekommen, und ich würde in der nächsten Stunde gerne Beiträge leisten, um vielleicht doch noch auf eine 4 zu kommen.

Das Problem ist nur: Ich verstehe Physik einfach nicht egal, wie sehr ich es versuche.

Die Hausaufgabe besteht darin, zu folgenden Stichwörtern unser Wissen zusammenzutragen und uns schlau zu machen:

• Magnetfeld
• Spule
• Elektromotor

Ich habe mir natürlich schon Videos dazu angeschaut, aber irgendwie geht alles viel zu schnell, und ich komme total durcheinander.

Könnt ihr mir bitte helfen? Das wäre wirklich superlieb von euch! 🙏

Ich bin gespannt auf eure Antworten und hoffe so sehr, dass ihr mir helfen könnt, Physik endlich mal zu verstehen.

Hallo zusammen,

ich habe ein kleines Problem bei einer Untersuchung in Ansys Fluent. Ich untersuche aktuell ein Automodell bei verschiedenen Geschwindigkeiten und versuche die Ablösung zu untersuchen.

Allerdings schaut die Ablösung -egal welche Geschwindigkeit ich einstelle- immer gleich aus. Nur die Werte von Geschwindigkeit, Druck … sind unterschiedlich aber das strömungsbild absolut gleich.

Hat da jemand eine Idee woran das liegen könnte? Ich komm leider nicht weiter.

Vielen Dank und viele

Hallo,

ich schreibe morgen in Physik eine Schulaufgabe. Es kommen so Sachen dran wie Geschwindigkeit, Beschleunigung, Kraft usw. und halt auch die geschwindigkeitsänderung. Ich verstehe halt einfach nicht wie man das konstruieren soll. Jeder sagt etwas anderes. Also ich weis nicht wo ich die geschwindigkeitspfeile ansetzen soll

Ich hab versucht die beiden „Möglichkeiten“ aufzuzeichnen. Manche setzen alle Pfeile am gleichen Punkt an und manche nicht. Was hat das auch mit den Formeln zu tun ? Kann mir bitte jemand helfen ?

Danke

Eines der interessantesten Videos rund um die "Pentagon UFO Videos" ist der Vorfall rund um die USS Nimiz 2004 weil dieser zu zigfach redundaten Daten (Radar, IR, Optisch) von mind. 5 Systemen aus 3 Richtungen liefert (F18 Jäger, 2 Schiffe, Überwachungsflugzeug).

3 dieser Fakten sind:

• Objekte hatten >100G Beschleunigung
• Objekte hatten minimum Hyperschall, evt. auch Orbitalgeschwindigkeit innerhalb der Troposphere (tage zuvor gemessen, abfallend von nahezu Weltall bis knapp übers Meer)
• Sie emmitierten dabei keinen Überschallknall, keine chemischen Antriebssignaturen und auch kein Plasma/Eigenhitze durch Reibung

Dazu dutzende andere interessante Eigenschaften die aber teilw. nicht in den offiziellen verlautbarungen finden oder nicht redundant gemessen wurden)

Sowohl Beschleunigung als auch Geschwindigkeit ohne die zu erwartenden Effekte widersprechen der bekannten Physik. Wäre eine hypotetische Warpblase ein Effekt welcher diese Eigenschaften doch mit der bekannten Physik in einklang bringen könnte?

Würden weitere (softe) Beobachtungen wie der direkte übergang ins Wasser ohne verzögerung/wellen (USS Omaha vorfall 2019) oder das scheinbar transparente Feld um die Objekte beim Nimitz Vorfall (Aussage von einem der Piloten) diese Theorie stützen?

F=m*a?

Wenn die Masse fehlt oder die Beschleunigung

hi Leute bin grad verzweifelt und könnte eure Hilfe dringend benötigen

Aufgabe : Ein PKW beschleunigt aus dem Stand in 25s auf 100km/h, dann fährt er noch 2 Min. mit konstanter Geschwindigkeit weiter.

1. gib das der drei Diagramme an, das diesen Bewegungsvorgang am besten beschreibt:

ich verstehe es nicht🥹 sehen die letzten Diagramme nicht gleich aus

Moin, ich habe in Physik ein Experiment durchgeführt, habe auch schon alle Ausführungen, Rechnungen durchgeführt usw. Jedoch habe ich Probleme mit der Fehlerangabe und der Fehlerfortpflanzung, kennt sich jemand damit aus, kann mir da jemand helfen? Das wäre super!

Geht um Energieerhaltungssatz, Impulsgesetz etc.

Solche aufgaben:

1. a) Ein Stein wird aus einer Höhe von h = 15 m senkrecht nach unten fallen gelassen.

Mit welcher Geschwindigkeit kommt er unten an? Rechne mit dem Energieerhaltungssatz

b) Jetzt wird der Stein aus gleicher Höhe mit einer Anfangsgeschwindigkeit

Vo = 20

- senkrecht nach unten geworfen. Mit welcher Geschwindigkeit kommt er

jetzt unten an?

2. Welche Höhe erreicht ein Ball, der mit v = 72

- senkrecht nach oben geschossen

wird?

3. Eine Feder mit der Federkonstanten D = 100

- wird um 15 cm zusammengedrückt.

1. Wie groß ist die Spannenergie?
2. Beim Entspannen der Feder beschleunigt sie einen Wagen der Masse m = 800 g auf
3. ebener Strecke. Welche Endgeschwindigkeit erreicht der Wagen?

4. Entscheide, ob bei den folgenden Tätigkeiten im physikalischen Sinn Arbeit verrichtet wird. Begründe jeweils, berechne ggf. die verrichtete Arbeit

1. Ein Turmspringer (m= 75 kg) steigt auf den 10-m-Sprungturm.
2. Ein Physiker (m = 70 kg) analysiert ein physikalisches Problem in 90 Minuten.
3. Eine Schülerin (m = 60 kg) hält eine Tasche (m = 10 kg) auf einer konstanten Höhe von h = 1,5 m.
4. Die gleiche Schülerin trägt die gleiche Tasche parallel zum Boden über eine
5. Länge s = 4 m.
6. Eine andere Schülerin (ms = 53 kg) beschleunigt mit dem Fahrrad (mp = 7 kg) in
7. 5 s auf eine Geschwindigkeit von 36 km

5. Aus einem Jagdgewehr mit der Masse m1 = 5 kg wird ein Geschoss mit der Masse

m2 = 12 g abgeschossen, es verlässt das Gewehr mit der Geschwindigkeit

m

V2 = 500

1. Wie groß wäre die vom Rückstoß hervorgerufene Geschwindigkeit v1 des Gewehres nach dem Schuss, wenn es nicht vom Schützen abgestützt würde?
2. Wie groß ist die Kraft; die der Schütze aufbringen muss, wenn er das Gewehr innerhalb von einer Zehntelsekunde abstoppt? Vergleiche mit der Gewichtskraft.
3. Wie groß ist die kinetische Energie der Kugel?

6. Eine Gewehrkugel verlässt mit der Geschwindigkeit vox = 500

den Lauf des

Gewehres. Das Ziel steht in einer Entfernung von 50 m.

Nenne die Art der Bewegung der Kugel in horizontaler und vertikaler Richtung.

Berechne die Abweichung in cm, die der Schütze über das Ziel zielen muss, um genau in die Mitte zu treffen.