Eichendorff – die meistgelesenen Beiträge

Hallo,

Ich muss in Deutsch eine Gedichtinterpretation des Gedichts "Der verspätete Wanderer" von Eichendorff interpretieren. Mein Problem ist nur ... was ist die Grundidee des ganzen?

Wär nett wenn mir jemand mal solche Begriff wie Lenze, Hüteschwingen, Kränze (in dem Zusammenhang), usw. erkären könnte & natürlich die Botschaft des ganzen. Was da übermittelt werden soll.. :)

Dankee!! GLG

Kann mir eventuell jemand helfen und bestimmen, welches Metrum bei diesem Gedicht von Eichendorff vorliegt? Vielen Dank im Voraus!

Wer in die Fremde will wandern,

Der muss mit der Liebsten gehn,

Es jubeln und lassen die andern

Den Fremden alleine stehn.

Was wisset Ihr, dunkele Wipfeln

Von der alten schönen Zeit?

Ach, die Heimat hinter den Gipfeln,

Wie liegt sie von hier so weit.

Am liebsten betracht ich die Sterne,

Die schienen, wenn ich ging zu ihr, 

Die Nachtigall hör ich gerne,

Sie sang vor der Liebsten Tür.

Der Morgen, das ist meine Freude!

Da steig ich in stiller Stund

Auf den höchsten Berg in die Weite,

Grüß Dich Deutschland aus Herzensgrund!

Könnte mir bitte jemand sagen, was Eichendorff dem Leser der Verse 13-16 seines Gedichts Morgengebet sagen möchte? Danke für Antworten im Voraus.

O wunderbares, tiefes Schweigen,

Wie einsam ist's noch auf der Welt!

Die Wälder nur sich leise neigen,

Als ging' der Herr durchs stille Feld.

Ich fühl' mich recht wie neu geschaffen,

Wo ist die Sorge nun und Not?

Was mich noch gestern wollt' erschlaffen,

Ich schäm' mich des im Morgenrot.

Die Welt mit ihrem Gram und Glücke

Will ich, ein Pilger, frohbereit

Betreten nur wie eine Brücke

Zu dir, Herr, übern Strom der Zeit.

Und buhlt mein Lied, auf Weltgunst lauernd,

Um schnöden Sold der Eitelkeit:

Zerschlag' mein Saitenspiel, und schauernd

Schweig' ich vor dir in Ewigkeit.

ist keine Hausaufgabe, nur zur Übung. Was ist die Hauptaussage?

Der frohe Wandersmann

Joseph von Eichendorff

Wem Gott will rechte Gunst erweisen,

Den schickt er in die weite Welt;

Dem will er seine Wunder weisen

In Berg und Wald und Strom und Feld.

Die Trägen, die zu Hause liegen,

Erquicket nicht das Morgenrot,

Sie wissen nur von Kinderwiegen,

Von Sorgen, Last und Not um Brot.

Die Bächlein von den Bergen springen,

Die Lerchen schwirren hoch vor Lust,

Was sollt ich nicht mit ihnen singen

Aus voller Kehl und frischer Brust?

Den lieben Gott lass ich nur walten;

Der Bächlein, Lerchen, Wald und Feld

Und Erd und Himmel will erhalten,

Hat auch mein Sach aufs best bestellt!

Guten Tag

Ich tue mich etwas schwer, zum Romantik-Gedicht von Eichendorff eine Deutungshypothese zu formulieren. Bei der Epoche Romantik geht es um das Träumerische, subjektive und auch hohe Ziel, im Leben in "Saus und Brause" zu leben. Das Gedicht, Die zwei Gesellen, zeigt dies anhand der Strophen, indem er die zwei in zwei unterschiedliche Lebenswege bringt, wovon einer ein Leben führt, welches ihn alt und müde macht. Wohl zu viel "Saus und Brause" im Leben, wie mir es scheint, daher der Begriff. Wie wären mögliche Ansätze für eine Deutungshypothese? Mein erster Versuch war; "Der Lyriker Eichendorff möchte vermutlich mit dem Gedicht das Streben nach Träumen und Glück junger Menschen aufzeigen, welches die Menschen eine Flucht vor der Logik ermöglicht."

Aber ich finde das etwas zu lang und zu komisch, daher bräuchte ich etwas Rat und Hilfe

Vielen Dank im Voraus

Hallo zusammen,

ich schreibe bald eine Klausur in Deutsch. Ich bin in der 11. Klasse und schreibe drei Schulstunden. Das Thema ist Gedichtanalyse. Wir haben die Epoche der Romantik bearbeitet. Von den vier Gedichten, die wir besprochen haben waren drei von Joseph von Eichendorff (Mondnacht, Sehnsucht, Wünschelrute). Außerdem noch "Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren" von Novalis. Welches Gedicht denkt ihr könnte drankommen? LG

Im Deutsch Abitur heute musste man das Gedicht "Der Unbekannte", von Eichendorff analysieren und interpretieren. Jetzt würde mich mal brennend interessieren ob jemand von euch eine gute Analyse und Interpretation kennt, da ich mir das natürlich gerne mal durchlesen würde:

An das Gutefrage-Team: Hört bitte auf meine Frage zu löschen, das hier ist keine Hausaufgabenfrage, ich hab heute 4 1/2 Stunden Abitur geschrieben, und möchte einfach nur wissen ob ich die eine oder andere Intention des Autors richtig erfasst hab. Im Internet finde ich leider keine Interpretationen und Analysen!

Ich schreibe eine Deutscharbeit über Gedichtsanalysen und wollte fragen, ob mir jemand paar bekannte Gedichte von Eichendorff nennen würde, die ein Lehrer in so einer Arbeit drannehmen könnte?
danke im Vorraus

Was ist der Inhalt des Gedichtes Vers für Vers bitte...

Hallo,

ich habe vor kurzem eine Gedichtsanalyse im Fach Deutsch geschrieben. Ich gehe in die 10te Klasse(G9) und wollte nun mal fragen ob diese Note gerechtfertigt ist. Meines Erachtens nach ist sie nicht gerechtfertigt. Außerdem werde ich ein Gespräch mit meinem Deutschlehrer haben und wollte deswegen mal wissen, wie ich ihn am besten überzeugen kann.

Hallo, Wir schreiben demnächst unsere erste Deutsch Klausur (11. Klasse Gymnasium Baden- Württemberg) und zwar eine Textinterpretation zu irgendeiner Textstelle aus der Novelle "Taugenichts" von Joseph von Eichendorff und da muss man ja jetzt als sogenannten "Aufhänger" ein passendes Zitat finden, demnach sollen bzw müssen wir uns für die Arbeit eine Liste von verschiedenen Zitaten ausdrucken, da wir ja nicht wissen welche Textstelle dran kommt, also in welche Richtung das Zitat gehen muss. Jetzt ist meine Frage woher ich so viele Zitate bekomme, die passen könnten, ohne zu wissen für welche Textstelle? Es gibt ja zig Zitate, die aber alle sein können, dass sie nicht passen obwohl nur ein kleines bisschen unpassend für die Textstelle, aber das wusste man dann ja vorher nicht? Was macht man dann, wenn man auf seiner Liste kein für die Textstelle passendes Zitat hat?

Nach Zitaten allgemein habe ich schon gegoogelt, also bitte nicht irgendetwas in dir Richtung "Google- dein Freund und Helfer" antworten, das hilft mir nicht weiter... Aber falls jemand schon Erfahrung mit solch einer Klausur hat, würde ich mich über Tipps freuen :)

Ich hoffe jemand kann mir da helfen, LG Viola

Wir sollen bei unsere Analyse Aspekte der Imagination und Wirklichkeit berücksichtigen. Kann mir jemand diese Aspekte in diesem Gedicht nennen? Ich verstehe und finde die ihrgendwie nicht ganz.

Hallo zusammen, gibt es irgendwo im Internet gute Analysen des Gedichtes ,,Der Blick" von Joseph von Eichendorff ? Alle, die mir bisher begenet sind waren nicht brauchbar. LG

Unser Lehrer hat uns, ohne vorher irgendwas zu erklären, eine Gedichtanalyse über das Gedicht : Das Mädchen von Joseph von Eichendorff aufgegeben. Wir schreiben bald Klausur und ich hab keine Ahnung wie ich sowas schreibe...kann mir wer helfen?

Hallo! In meiner Deutsch-Lk-Klausur musten wir das Gedicht In Danzig analysieren. Jedoch gibt es dazu viele verschiedene Interpretationsideen.

Ich finde, dass es um die Suche der Vollkommenheit geht. In der 1. Strophe werden die Leute beschrieben, die alle nur vor sich hinleben, aber nicht die Wirklichkeit entdecken. Die 2. Strophe geht meiner Meinung nach um die Suche nach der Wirklichkeit, die hinter der Realität liegt. Die Stadt ist für ihn sehr geheiminissvoll und mysteriös. Die 3. Strophe handelt von der Reise, die Wirklichkeit zu entdecken. Das ganze fühlt sich wie ein Traum an. Die letzte Strophe ist ein Rückbezug zu der 1. Strophe, da er wieder die Menschen beschreibt, die nicht Neues mehr entdecken.

Ist das eine mögliche Interpretation? LG!!!!

Hey Leute, ich schreibe bald eine Klasur zu Gedichtsinterpretationen. Das Gedicht:

Durch Feld und Buchenhallen Bald singend, bald fröhlich still, Recht lustig sei vor allem, Wer‘s Reisen wählen will.

Wenn‘s kaum im Osten glühte, Die Welt noch still und weit: Da weht recht durchs Gemüte Die schöne Blütenzeit !

Die Lerch‘ als Morgenbote Sich in die Lüfte schwingt, Eine frische Reisenote Durch Wald und Herz erklingt.

O Lust, vom Berg zu schauen Weit über Wald und Strom, Hoch über sich den blauen Tiefklaren Himmelsdom!

Dieses Gedicht ist eine gute Übung wurde uns gesagt. Zwar weiß ich wie eine Interpretation aufgebaut ist, allerdings verstehe ich den Inhalt dieses Gedichts nicht so ganz. Bisher habe ich nur rausgefunden, dass es sich um die Natur, Vögel handelt.

Ich wäre sehr dankbar über jede Hilfe.

Hallo! In der Romantik ist ja eines der gängigsten Motive das der Unendlichkeit und der Ferne. Findet man dieses Symbol auch in der Musik? Hat jemand ein spezielles Beispiel und Stück für mich, wo man das besonders gut feststellen kann?

Danke schon mal im Voraus!

Welche Intention hatte er denn? auch ein bisschen in Hinblick auf das reisen und den geschichtlichen Hintergrund. DANKE!!:)

Hallo! :)

Könnt ihr mir bitte helfen bei dem Gedichtevergleich von "Ständchen" von Eichendorf und "Ein Lied" von Else Lasker-Schüler?

Und wenn ihr es nicht könnt.. Könnt ihr mir bitte helfen wie man ein Gedichtevergleich überhaupt macht? :)

Lg misseshood1996

Welche motivbereiche gibt es in dem Gedicht gute nacht von joseph von eichendorf und wie steht der text zu dem gedicht frische fahrt vn eichendorff? :D Das würde mich mal sehr interessieren bitte ganz schnelle antwort :D

Hey Leute!

Könnt ihr mir helfen zu bestimmen welches Metrum und Kadenzendas Gedicht "Frau Venus" hat? Leider schaffe ich es selbst nicht:(

LG Anna Sophie

Huhu Leute,

ich lese gerade (nein, nicht für die Schule, die hab ich hinter mir gelassen ^^) "Das Marmorbild" von Joseph von Eichendorff. In diesem ist mir nun schon zu Anfang des öfteren aufgefallen, dass von Eichendorff seinen Protagonisten mal Florion (mit n), meist Florio (ohne n) nennt - vergleichbares ist mir beispielsweise bei "aus dem Leben eines Taugenichts" nicht aufgefallen.

Meine Frage daher - weshalb wird mal ein "n" an Florio gehängt, mal nicht? Beruht dies auf irgendeiner alten grammatikalischen Regel, hat Reclam nen ganzen Haufen Fehler reingepackt oder oder oder...? Wieso, weshalb, warum?

Danke schon mal =D

David

Hier das Gedicht:
Schweigt der Menschen laute Lust:
Rauscht die Erde wie in Träumen
Wunderbar mit allen Bäumen,
Was dem Herzen kaum bewusst,
Alte Zeiten, linde Trauer,
Und es schweifen leise Schauer
Wetterleuchtend durch die Brust.

Hier ist das Sonett. Ich weiß nicht wie ich anfangen soll oder ob ich es richtig interpretiere. Könnte mir jemand Starthilfe geben? Die Kern These und Interpretation verraten?Danke schonmal im voraus!Ihm ist’s verliehn, aus den verworrnen Tagen,Die um die andern sich wie Kerker dichten,Zum blauen Himmel sich emporzurichten,In Freudigkeit: Hie bin ich, Herr! zu sagen. Das Leben hat zum Ritter ihn geschlagen,Er soll der Schönheit neid’sche Kerker lichten;daß nicht sich alle götterlos vernichten,Soll er die Götter zu beschwören wagen. Tritt erst die Lieb auf seine blüh’nden Hügel,Fühlt er die reichen Kränze in den Haaren,Mit Morgenrot muß sich die Erde schmücken; Süßschauernd dehnt der Geist die großen Flügel,Es glänzt das Meer – die mut’gen Schiffe fahren,Da ist nichts mehr, was ihm nicht sollte glücken!

Hey, ich habe nächste Woche meine mündliche Deutschprüfung mit dem Thema Gedichtsinterpretation.

Wahrscheinlich bekomme ich ein Gedicht von Eichendorf. Kennt jemand typische Merkmale von ihm? und sind alle seine Gedichte in dem Jambus Metrum geschriben?

Ich freu mich über jede Antwor!

Danke schon mal im Voraus.

Ich verstehe nicht, wie man hier eine Sprechsituation "erklären" soll, wenn das lyrische Ich erst am Ende redet und man doch des lyrischen Sprechers Sprechsituation nicht wirklich erläutern kann.

Kann mir wer helfen?

Hier das Gedicht:

Es zogen zwei rüst’ge Gesellen

Zum erstenmal von Haus,

So jubelnd recht in die hellen,

Klingenden, singenden Wellen

Des vollen Frühlings hinaus.

Die strebten nach hohen Dingen,

Die wollten, trotz Lust und Schmerz,

Was Rechts in der Welt vollbringen,

Und wem sie vorübergingen,

Dem lachten Sinnen und Herz. –

Der erste, der fand ein Liebchen,

Die Schwieger¹ kauft’ Hof und Haus;

Der wiegte gar bald ein Bübchen,

Und sah aus heimlichem Stübchen

Behaglich ins Feld hinaus.

Dem zweiten sangen und logen

Die tausend Stimmen im Grund²,

Verlockend’ Sirenen, und zogen

Ihn in der buhlenden Wogen

Farbig klingenden Schlund.

Und wie er auftaucht’ vom Schlunde,

Da war er müde und alt,

Sein Schifflein das lag im Grunde,

So still war’s rings in die Runde,

Und über die Wasser weht’s kalt.

Es singen und klingen die Wellen

Des Frühlings wohl über mir;

Und seh ich so kecke Gesellen,

Die Tränen im Auge mir schwellen –

Ach Gott, führ uns liebreich zu dir!

Hallo, könnt ihr mir sagen warum Joseph von Eichendorff eine verlorene Kindheit hatte und Fremdheitserfahrungen gemacht hat? Das steht in WikipediaIdeengeschichtlicher Hintergrund (Absatz 3)

Lg

Kann mir jemand die Aufgabe 3 machen? Ich hatte es versucht und ich kann es nicht so gut… Also es soll modern sein, mit Fremdwörtern und allem. Ich danke euch vielmals <3

Hallo,

ich habe heute eine Arbeit über dieses Gedicht geschrieben. Ich habe das meiste erwähnt, jedoch zwei Fehler gemacht, in dem ich eher gesagt habe, dass es eine Hyperbel gibt und eine Anapher zwischen Vers fünf und neun. Hierbei habe ich die Alliteration nicht mit erwähnt, des weiteren habe ich bei Vers eins gesagt , dass es sich um eine Personifikation handelt. Ist es sehr schlimm? Ich will unbedingt zumindest eine 2 erreichen.Die Funktion und das Inhaltliche habe ich natürlich alles drum und ran analysiert…

Hallo ,wir schreiben morgen eine Klassenarbeit wo wir eine Gedichtsanalyse verfasssen müssen . Ich bin in der 10ten und wir bekommen ein Gedicht von Eichendorff ,welches nicht so schwer sein sollte ,meinte unsere Lehrerin . Wisst ihr vielleicht welches Gedicht man von Eichendorff für den Unterricht nehmen würde ,was eben nicht so schwer ist ? Lg wizzz