Vektoren – die besten Beiträge

Kann mir jemand bei meinem Ansatz den Denkfehler erklären?
Ich hätte von dem Aufpunkt der Geraden (-1,1,-2), zwei Spannvektoren gebildet jeweils zum Richtungsvektor der Geraden (1,0,3) und zum Punkt R (-3,0,-5).
Dann aus den beiden Spannvektoren das Kreuzprodukt bilden für den Normalenvektor und diesen normieren. Blablabla, bis man die Hesse-Normal-Form erhält.

Hab ich einen Denkfehler beim Erzeugen der Spannvektoren? Komme nicht auf die korrekte Lösung. Das erkenne ich ja an dem Wurzelteil im Nenner, dass ist ja der Betrag des Normalenvektors.

Ich habe diesen Aufgabentyp (immer gleich, nur mit anderen Zahlenwerten) oft probiert und nie sind meine F-Werte gleich, je nachdem ob ich sie aus der Summe von Fx und Fy oder aus einer Winkelformel berechne. Ich verstehe es nicht. Vielleicht kann ja jemand helfen.

Wie kann ich es mir vorstellen, dass ein Vektor in einer Ebene liegt? Sieht man den Vektor der in einer Ebene liegt nur als Ortsvektor an und nur sozusagen sein Endpunkt liegt dann auch wirklich in der Ebene oder liegt der Anfangs und Endpunkt in der Ebene. Kann mir da jemand weiterhelfen. Ich verstehe es nicht ganz.

Hallo Zusammen,

Ich habe eine Grundlegende Frage zu den Vektoroperationen Addition und Subtraktion. Und zwar möchte ich euch Fragen was die Definition dazu ist bzw. was man daraus erhält.
Ist es richtig, dass bei der Addition von Vektoren immer ein neuer Vektor entsteht, welcher als resultierender Vektor bezeichnet werden kann?
Dieser resultierende Vektor knüpft dann an der Reihe der addierten Vektoren am Anfang an und endet beim letzten Vektor dieser Reihe.

Bei der Subtraktion möchte ich euch das selbe Fragen: Ist es ebenfalls möglich einen resultierenden Vektor aus einer Subtraktion zu gewinnen oder erhält man bei der Subtraktion von Vektoren immer deren Verbindungsvektor?
Oder gilt das mit dem Verbindungsvektor eben doch nur, wenn es sich bei dem Minuenden und Subtrahenden um Ortsvektoren handelt?

Was ist effektiv der Unterschied zwischen der Vektoraddition und Vektorsubtraktion?

Ich entschuldige mich für diese banale Frage, allerdings bin ich mir gerade nicht ganz sicher.

Merci für eine Rückmeldung

hallo

ich bekomm kein Schnittpunkt raus ist es so richtig gemacht oder gibts kein

Hallo, ich schreibe morgen eine Arbeit darüber und bräuchte Hilfe. Weiß zufällig jemand wie das geht und könnte mir die Lösung bestenfalls mit Rechenweg sagen? Wäre wirklich super!🙏🏻

Ich komme nicht weiter bei der roten und blauen Parabel. Die grüne habe ich bereits.. Bitte kann mir wer die Lösungen geben?? Die Rechnungen verstehe ich viel besser. Ich bin momentan total im Stress..

Die Lösung von Aufgabe a ist T(375|251|1314) aber ich komme bei b nicht weiter

1. ∇ × (∇f) = 0. -> "Gradientenfelder sind Wirbelfrei"
2. ∇ · (∇ × v) = 0 -> "Wirbelfelder sind Quellfrei"

was heißt das "auf deutsch", also geometrisch? was kann ich mir darunter vorstellen wenn ein Gradfeld jetzt wirbelfrei ist`?

Wie gehe ich da vor. Muss ich die Punkte einfach nur für a und b einsetzen?? Sind das alles normalparabeln?? Danke im voraus für eure Hilfe ihr lieben

Guten Tag,

ich bräuchte Hilfe bei dieser Aufgabe. Wie ist diese Aufgabe mit Excel zu lösen?

Gibt es zur Aufgabe a) einen Trick bzw. eine schnellere Methode als ein LGS aufzustellen, aufzulösen und mit den Konstanten dann das alpha zu bestimmen? Evtl. einen Trick um es direkt ablesen zu können?

Mein Vorgehen: v3 als Linearkombination der Vektoren v1 & v2 dargestellt. (Form: λ1*v1+λ2*v2=v3) Das LGS aufgelöst und alpha daraus berechnet. Erscheint mir allerdings doch nach mehr Aufwand, als nötig.

Hallo liebe GuteFrage Community,

ich befinde mich in der Klausurvorbereitung und komme mit den allermeisten Aufgaben des Mathemoduls super klar! Diesen Aufgabentyp verstehe ich allerdings kein bisschen, ich finde auch im Skript nirgends ein Beispiel dazu. Ich wäre für jede Hilfe dankbar! Wenn mir wer a oder b vorrechnen könnte und mir die Schritte erläutern würde, hätte ich einen Ansatz und könnte mich selber an die anderen Aufgaben dieses Typs setzen, denn am Ende muss ich es schließlich selber können :D

Viele Grüße
manu2608

• Ihr müsst jemanden, der noch nie von "Mathe" gehört hat erklären was es ist.

oder

• Ihr müsst jemanden, der sich überhaupt nicht für Mathe interessiert davon überzeugen (wie toll Mathe ist^^)

Was würdet ihr sagen?

Ich sitze an diesem Beispiel komme aber nicht weiter, kann mir jemand helfen ?

Wenn nur die funktionsgraphen gegeben sind und Punkte angezeigt werden( Lehrer hat sie dazugeschrieben)

Berechne die fehlende koordinate so dass die zwei vektoren parralel sind a=(1,4)

b=(3/9+x) ich habe x=3 ist das richtig?

Hallo,

Ich habe eine Frage zur Physik beim schrägen Wurf.

Beim schrägen Wurf kann man ja in x und y komponente aufteilen. Der Betrag der beiden Komponenten also mit \/x²+y²\ ergibt ja meine letztenendes resultierende Kraft in Wurfrichtung.

Aber wenn es um die gesamte aufgebrachte Kraft geht sollte das ja einfach nur x+y sein oder? Der Vektor in Wurfrichtung ist ja nur die Kraft die man aufbringen muss, um diesen Wurf zu erzeugen in einer schrägen Wurfrichtung, wenn nicht, warum? Logisch gesehen sollte ja die gesamte Kraft im Wurf x+y sein, es geht ja keine Kraft verloren (\/x²+y²\ ist aber immer kleiner als x+y) , der Ball bewegt sich ja immernoch mit der Kraft x nach rechts und y nach oben! Oder wird durch die schräge Wurfrichtung Kraft gespart, so wie man Weg spart wenn man Diagonal läuft statt erst nach rechts dann nach oben?