Mein Patenkind ist kein schlechter Schüler. Er begreift recht schnell. In der Grundschule hat er mit nichts tun locker seine Einser geschrieben. Wenn er extrem schlecht war, hätte er fast die 2 als schlechtere Note bekommen. Ein oder zwei mal hat ihm ein Punkt auf die 1 gefehlt.
Er ist seit September in der 7. Klassen und um die Versetzung haben wir uns nie Gedanken machen müssen. Die schlechteste Note war bis jetzt immer eine 3. In Ausnahmefällen schreibt er auch mal eine 2.
Das Problem: Um mehr Freizeit zu haben, machte Hausaufgaben schon in den Pausen und auf dem Heimweg im Bus. Dementsprechend unordentlich sieht das Ganze auch aus. Lernen daheim nur unter Protest. Ich hab ihn letztens Wochenende (ein paar Tage vor einer Schulaufgabe) „gezwungen“ für 20 Minuten zu lernen. Resultat, er hat eine 1 geschrieben. Er hat sich zwar gefreut. Kam aber zu dem Schluss, der Aufwand ist es nicht wert. Die Note 3 ist für ihn vollkommen ausreichend.
Das Klassenkameraden, die stundenlang lernen müssen, bessere Noten schreiben, stört ihn nicht. Ein Belohnungssystem, dass sein Lehrer eingeführt hat, interessiert ihn nicht. Die Belohnungen (zum Beispiel Kinogutscheine zum Halbjahr oder Jahresende) findet er zwar Klasse. Ist für ihn die Anstrengung nicht wert.
Seine Eltern haben sogar mal eine Bestrafung wahr gemacht, dass er nicht zu einer Übernachtung darf, wenn er nicht lernt. Weil aber alle seine Freunde bei der Übernachtung waren und ihm langweilig war, hat er mal aus lauter Verzweiflung seine Schulbücher in die Hände genommen. Prompt Einser geschrieben in den folgenden 3 Tests.
Bein kompliziert gebrochen und Deswegen im Krankenhaus das Bett Hüten für 4 Wochen. Alle Tests eine eins, weil irgendwie muss man ja die Zeit einbringen.
Note 3 ist ja grundsätzlich nicht schlecht. Aber könnte halt mit kaum Aufwand deutlich besser sein.
Habt ihr Ideen?
Wir haben sogar schon Hochbegabtenförderung angedacht.
Es liegt aber tatsächlich anscheinend daran, das er lernen und Schule langweilig findet