Mathematik – die besten Beiträge

Hallo, um für das Abi zu lernen möchte ich alte Abiturprüfungen (am besten aus NRW) herunterladen.

Kann man das irgendwo?

Also vor allem Mathe und wäre natürlich gut wenn die Lösungen dabei wären.

Ich mache dieses Jahr meine GFS in Mathe. In unserem Schulbuch ( Lambacher Schweizer BaWü ) gab es das Thema die C-14 Methode was mir sehr gut gefallen hat. Das habe ich jetzt also als mein Thema angemeldet. Die GFS muss aber mindestens 15 eher 20 Minuten lang sein und die C-14 Methode habe ich in 5 oder wenn ich alles sehr ausschmücke ( z.B. mit der Entdeckung vom Ötzi) höchstens 10 Minuten erklärt. Hat jemand von euch vielleicht eine Idee für ein angrenzendes Thema z.B. etwas mit der Halbwertszeit womit ich meine GFS ergänzen könnte.

Schonmal vielen Dank

..

In Betracht dieser Aspekte: Von Lehrern nur als ,,sehr intelligent" anerkannt. In Iq Test aber nur ,,überdurchschnittlich/IQ 115" gefertigt. Bin auch wissenschaftlich tätig sein worden, heißt es könnte als eine geniale Tätigkeit anerkannt werden. Außerdem hatte Ich ein elitären Bildungsstand empfohlen bekommen.

LG 🌼

Man hört ja zurzeit immer wieder, dass sowohl Elon Musk, als auch einer der OpenAI Gründer, fordern, die Entwicklung von KI durch Gesetze usw. einzuschränken.

Aber warum, wovor genau haben sie Angst?

Wäre es nicht super hilfreich für uns Menschen, wenn wir eine Intelligenz erschaffen könnten, die unsere eigene übertrifft?
Dann hätten wir ja sozusagen einen Einstein 2.0, der uns durch seine Theorien abermals in ein neues technisches Zeitalter bringen könnte.
Wo ist der Haken?

Hallo,

Ich habe mir überlegt, nach meinem Abitur vielleicht beim Zoll im gD anzufangen.

Da ich wirklich eine NIETE bin in Mathe, (1-2 Punkte) wollte ich mal wissen, wie Mathelastig der BWL Teil im Studium ist und welche mathematischen Vorraussetzungen man gegebenenfalls dafür braucht. Außerdem wollte ich noch wissen, ob BWL im Zollstudium ähnlich umfangreich ist wie im normalen BWL Studium.

Liebe Grüße :)

Kann mir jemand diese beiden Aufgaben vorlösen. Ich habe die Lösungen, aber weiss nicht ob sie stimmen.

Hallo,

Aufgabe 2 bereitet mir Kopfschmerzen.

Hier eine mögliche Stammfunktion:

Dass der graue Graph einen Wendepunkt bei ca. x = 1.5 hat (weil die Ableitung da ein Extremum besitzt) leuchtet mir ein. Aber bei x=-1 hat die graue Funktion doch einen Flachpunkt und keinen Wendepunkt?! Die Krümmung wechselt ja auch nicht bei x=-1?!

Kann es sein, dass die Mathematik einfach nur erfunden wurde und eigentlich keinen so wirklichen Nutzen hat? Kann es sein dass wir Menschen uns dass einfachste Mittel genommen haben (Mathematik) und es viel effizienter Wege gibt die Technologie abzugraden?

Hey,

ich schreibe in der letzten Februar Woche Vorabi und zwischen dem 16.4 und 7.5.2024 mein Abi in NRW. Meine LKs sind Geschichte und Englisch. Als drittes hab ich Mathe und Deutsch als 4. mündlich. Wann sollte ich am besten anfangen zu lernen und habt ihr ein paar Tipps zum lernen? Lg

Zwei Personen ( A und B) gehen in Urlaub alle Ausgaben werden 50/50 geteilt. Person A gibt 800 Euro in den Pot und Person B gibt 300 Euro in den Pot. Am Ende des Urlaubs bleiben 315 Euro im pot übrig. Wer muss wem Geld geben wenn man davon ausgibt dass Person A das Geld vom Pot behält.

Ist es ein Betrugsversuch wenn die Paralelklasse einem die Aufgaben zur Klassenarbeit verät mit den Lösungen.

Weil bei uns hat jetzt nähmlich jeder eine 1 oder 1- in der Mathearbeit.

Kann man im Nachhinein eine 6 bekommen?

Was ist die Wahrscheinlichkeit, dass ein in einer zufällig sortierten Playlist mindestens ein Song auf genau den Song folgt, auf den er auch in der originalen Playlist folgt?

z. B. mit 3 Songs und der Playlist 123

gäbe es

• 123 (12 und 23)
• 231 (23)
• 312 (12)

bei denen das zutrifft und

• 132
• 213
• 321

bei denen das nicht zutrifft, also wäre die Wahrscheinlichkeit 50%.

Was ist die Wahrscheinlichkeit, wenn die Playlist n Songs enthält? Kann man das überhaupt berechnen?

Bei dieser Aufgabe geht es darum zu beweisen, dass für jede natürliche Zahl, die größer gleich 0 ist ,der Term n^3-n durch 3 teilbar ist.

Was ich hier aber nicht verstehe ist wie man anhand der Informationen die in dem Bild gegeben sind darauf kommen soll, dass am Ende auch wieder eine natürliche Zahl herauskommen soll. Fehlt da nicht noch die Informationen, dass (n^3-n)/3 Element der natürlichen Zahlen sein soll? Man kann doch jede beliebige Zahl durch 3 teilen weshalb die Aufgabe ja nur Sinn ergeben würde wenn am Ende auch das Ergebnis Element der natürlichen Zahlen wäre. Aber warum steht das nirgendwo?

Mir geht es nicht um die Lösung der Aufgabe sondern nur um die Formulierung der Aufgabenstellung.

LG und Frohe Weihnachten :)

Hallo alle miteinander, ich verstehe diese Aufgabe nicht ganz und kann sie daher nicht lösen…. Ich bin für jede hilfe dankbar. LG. Und schöne Feiertage noch

wie fülle ich die tafel aus was kommt da hin

Das ist eine Aufgabe zum Thema Überlagerungssatz nach Helmholtz. Kann mir einer sagen wie ich bei der Betrachtung für Uq1 auf den Strom I31= 1 Ampere komme, denn bei mir kommt was komplett anderes.

Hallo, Ich bin 18 Jahre alt und lege nächstes Jahr mein Abi ab bin also in der 12 Klasse. Und ich spiele seit ner Zeit mit dem Gedanken auf Lehramt zu studieren. Ich überlege derzeit welche Fächer sinnvoll wären. Ich hatte halt überlegt ne klassische Kombo zu nehmen Physik Mathe, Bio und Chemie oder halt ne Naturwissenschaften mit Philosophie zum Beispiel zu kombinieren. Leider sind die Ansprüche für das Musik Studium zu hoch obwohl ich schon seit der 2 Klasse ein Instrument spielen und seit 3 Jahren in ner Band.

Hallo, ich wollte fragen welche Note ich in Mathe auf dem Zeugnis bekommen würde wenn ich in der ersten Arbeit eine fünf hatte und in den anderen zwei eine vier. Falls das auch nötig an Informationen ist ich gehe auf einem Gymnasium in die siebte klasse. Mündlich stehe ich denke ich mal so auf einer 4.

bitte schnell antworten danke

Ist dieser Test in Mathe einfach oder schwer?

Ist dieser Test schülerfreundlich?

Nach welchen Schulniveau sieht dieser Test aus?

Sieht dieser Test nach der 7. Klasse aus?

Ist dieser Test für Realschule angemessen?

Ist dieser Test für Gymnasium angemessen?

Muss man für diesen Test auswendig lernen?

Wo gibt es hier Anwendungsaufgaben?

Wo gibt es hier Transferleistungen und Logische Denken?

Und bitte mit Begründung

Ab wann spricht man von wärmer oder kälter

Also meiner Meinung nach müsste man es so definieren..

Alles über 0°C ist warm sprich +1°C

Und kalt alles unter 0°C sprich -1°C

Ich hoffe jemand kann mir da was zu sagen am besten Quelle