Gleichungen – die besten Beiträge

Ich verstehe nicht, welche Rechnung, Methode oder Tricks angewendet ist, das es zu diesem Ergebnis kommt :o

Gibt es ein Video oder vielleicht eine Erklärung eurerseits :)

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Danke!

Wie ihr hier am Beispiel seht macht mir das Umformen solcher Terme große Probleme, vorallem wegen den ^n Potenzen.
Egal was ich versuche zu beweisen, ob Abgeschlossenheit/Assoziativität einer Gruppe, oder auch Beweise für die Vollständige Induktion, es scheitert immer am umformen der Gleichungen
Meine Frage nun - wie lautet das Oberthema zu diesen Potenzumformungen sodass ich einfach hunderte Übungsaufgaben durchballern kann bis ich es gut hinbekomme :D

Es war eine Test die wir geschrieben haben und wieder zurück bekommen haben, aber egal wie ich rechne komme ich nicht auf die richtige Lösung. könnte mir jmd bitte helfen

In Mathe bin ich aufjedenfall schlecht Masse berechnen auch schlecht 😄

Kann jemand mir die Lösungen von Aufgabe 11 sagen

Kann das jemand mit rechenweg lösen

Hallo, in Mathe hab ich grad das Thema Wachstumprozesse/Exponentialfunktionen und Logarithmen, die aufgabe ist ,,Wassermelonen wachesen anfangs so schnell,das sich ihre Masse täglich um 13% vermehrt. Nach wie vielen Tagen hat eine ursprüngliche 1,3kg schwere melone die masse 4,6kg?" ich will nicht das jemand die aufgabe lößt sondern brauche nur einen denkanstoß wie ich das vielleicht rechnen könnte. Oder ein hilfevideo falls jemand ein gutes kennt:) danke im Vorraus

Hi Leute wie kann ich diese 3 Gleichungen berechnen? Also beim dritten ist es ja xhoch 2 heisst es es ist 2 mal x alto: x*x+10=x(x+2)?

1.12x+4=4(2x+1)

2.3(x+1)=6(x-1)

3.Xhoch2+10=x(x+2)

Danke im voraus

Servus, ich habe deutliche Probleme beim Beweisen von verschiedenen Aussagen mithilfe der vollständigen Induktion. Das grundlegende Prinzip habe ich verstanden.

Sei die Aussage n^5 - n ist für alle n aus den natürlichen Zahlen N+0 durch 5 teilbar.
Ich fange mit dem Induktionsanfang an und wähle das kleinste n, also die 0, und beweise die Aussage A(0). Dann kommt die Voraussetzung, n^5-n mod 5 = 0 . Dann die Behauptung, dass dies auch für alle n+1 gilt, also n^5-n ≡ (n+1)^5 - (n+1) mod 5.
Jetzt ist mein Problem diese stressige Umformung um zu beweisen dass beides äquivalent ist, und da bin ich eigentlich egal bei welchem Beispiel ziemlich aufgeschmissen. Habt ihr da Tipps wie ich das lernen kann?

Hi Leute. Ich habe den Scheitelpunkt S(-1/-4) und soll anscheinend daraus eine Scheitelpunktform machen. (Aufgabe 1 d)

Aber wie?

Also wenn ich das so einsetzte:

f(x)= a (x + 1)^2 -4

Was ist dann mit a??

Wie weiß ich was ich bei a schreiben muss?

Ich verstehe nicht warum beim grünen Graph die Periodenlänge 1,5 ist und um pi nach rechts verschoben ist?

wie kommt man den plötzlich auf 1,5 und pi??

(Aufgabe h)

Wäre euch so dankbar.. (Ist nicht für die Schule)

Möglichst mit den einzelnen Schritten

Ich habe die Definitionen von drei verschiedenen matrixnormen, verstehe diese aber noch nicht so ganz.

1. p-Matrixnorm: Nimmt man bei der p-Matrixnorm jedes Element der Matrix hoch p und addiert dann diese Werte auf. Den nun erhaltenen Wert nimmt man nun hoch 1/p oder? Aber was genau zeigt mir dieser Wert dann? Er gibt ja nicht wie bei den einzelnen Vektoren die Länge von etwas wieder oder?
2. Zeilensummenorm: Hab ich es richtig verstanden, dass man dort jedes Element aus derersten Zeile addiert, dann jedes Element aus der zweiten Zeile, usw. und dann der größte von den Werten das Ergebnis ist?
3. Spaltensummennorm: Gleiche wie bei der Zeilensummennorm nur mit Spalten?

Ich verstehe leider die Aufgabe 3 nicht. Ich weiß nicht, wie ich die funktionsgleichung bestimmen soll. Kann mir bitte jemand erklären wie ich das tun soll?

Moin moin, mach grade Mathe Hausaufgaben,ich hab ziemlich viel vom Thema verpasst ( Wachstumprozesse-Exponentialfunktionen) weil ich im Ausland war und würde das jetzt gerne wieder aufholen,komm grad aber nicht weiter. Im Buch ist eine Tabelle mit jahren und zeiten die die frauen in rio bei den olympischen spielen in den verschiedenen jahren gelaufen sind. Jetzt ist die Aufgabe eine zu den Messdaten passende Funktion zu finden und da hab ich erstmal gedacht das die exponentielle ja nicht so viel sinn macht weil die ja krass runtergeht,zwar nicht unter null aber es wird auch niemand 100m in 0,000074632sek laufen,lineare macht noch weniger sinn und quadratische wäre ja ne parabel,die geht dann ja wieder hoch oder runter und das passt ja auch nicht...ich glaub dass das garnicht kompliziert ist,aber mathe ist nicht so meins also würd mich sehr über über n kleinen denkanstoß oder sowas freuen,danke schonmal:)



Hallo zusammen,

kann mir jemand bei C, D und E helfen…. ich komm irgendwie nicht weiter.
Vielen dank im Voraus!

Ich hab eine Funktion mit dem Polynom 4. Grades , sie fängt so an :

x^4 + x³ .....

Kann ich das einfach ableiten bis vorne

x² ...

steht? Und dann damit weiter rechnen, also die Linearfaktorzerlegung machen? Oder wäre das falsch?