Funktion – die besten Beiträge

Hey leute,

bin am mathe üben dich komme bei den letzten beiden Aufgaben nicht weiter( erste aufgabe nicht so schlimm fokus auf die letzte)

ich versteh nicht wieso da aufeinmal eine 6 da ist usw..

kann mir jemand das erklären?

hallo:) ich verzweifle gerade ein bisschen an der Nummer 7, weil ich nicht verstehe wie man hier die Kettenreaktion anwendet. Bei a ist ja die äußere Funktion also u, x hoch 8 oder? Wie erkennt man beim Rest was die innere und äußere Funktion ist und wie bildet man damit die Kettenregel??

Ich habe die Gleichung bei Photomath eingegeben, verstehe aber trotzdem nicht wie man auf die Lösung kommt.

Ich komme leider nur bis cos(x)^2+ 2cos(x)sin(x)- sin(x)^2

Könnt ihr mit bitte helfen wie ich weiterkomme? Vielen Dank schon mal!

Wie sieht die stammfunktion zu dem graohen aus

Habe ich diese Fläche richtig dargestellt?

Kann mir jemand die aufgabe lösen?

Wie soll ich diese Fläche in einem kartesischen Koordinatensystem darstellen?

Habe ich diese Aufgabe richtig gelöst? Wenn nein, kann sie mir bitte jemand erklären?

Hallo! Ich habe folgende Aufgabe. Und zwar haben wir zwei Vektoren a und b mit Länge 2 und 5. Wie ändert sich die Länge wenn man 1) beide Vektoren verdoppelt 2) eine Vektor verdoppelt?

Ich hab folgendes gerechnet.

Jetzt bin ich aber verwirrt da ja jetzt beim 2. Fall, in dem man nur a verdoppelt, das selbe Ergebnis raus kommt.

Kann mir jemand helfen?
Danke im Voraus

Ich komme bei dieser Aufgabe nicht weiter. Könnte mir bitte jemand helfen und diese Aufgabe erklären? Es ist nur eine Antwort richtig.

Folgende geometrische Objekte liegen nicht in einer gemeinsamen Ebene:

• a) drei Punkte, die nicht alle auf einer Geraden liegen
• b) eine Gerade und ein Punkt, der nicht auf dieser Geraden liegt
• c) zwei sich schneidende Geraden
• d) zwei parallel zueinander verlaufende Geraden, die nicht identisch sind
• e) zwei windschief zueinander verlaufende Geraden

Hallo,

Wie berechne ich die Nullstelle dieser Sinusfunktion?

Weiter weiß ich nicht:

Also z.B. wissen wir schon die Kathete b und die Hypotenuse c, aber die Kathete a noch nicht

Hallo,

Kann mir jemand weiterhelfen und mir kurz sagen, wie man bei Aufgabe b. auf 192t kommt?

Hey ich komme bei den Hausaufgaben nicht weiter meine Fragen sind:was bedeutet x = 5 auf jeden Fall,kann mir vllt jmd. mir eine Aufgabe lösen und erklären wie er/sie darauf gekommen ist?
LG

Ich habe ein kleines Verständnissproblem in diesem Maththema.

Unsere Lehrerin sagte uns, dass die 1.te Gleichung nicht "berührt" werden darf, nur ausgenutzt werden darf. Also man darf sie nicht durch Multiplikatipn manipulieren, sondern nur mit z.B. 2+1 (Gleichungen addieren) ausnutzen.

Aber gilt das denn nur für die 1? Also dürfte man nicht auch theorertisch die 2 nicht manipulieren aber nur ausnutzen?

Das würdn paar Aufgabn leichter machn denk ich mal...

Vielen Dank im vorraus!

Hallo wir haben das im Matheunterricht gemacht und ich verstehe nicht warum der Hop kein gloaber Hop ist da die Ränder ja ausgeschlossen sind und somit kein höherer Punkt existiert

Das ist meine Rechnung, ich muss nämlich zu dieser Funktionenschar, die rechts ein offenes Flächenstück hat, a so bestimmen, dass der Flächeninhalt 3/e beträgt. Ich stecke aber an dieser Rechnung fest und kann die Gleichung ohne Taschenrechner (was in der Aufgabe gefordert ist) nicht lösen…