Dreieck – die besten Beiträge

Hallo

Ich verstehe diese Aufgabe irgendwie nicht, weil man ja die Höhe ausrechnen muss, aber ich weiß nicht wie das funktionieren soll ohne ein Dreieck. (Also ich kann irgendwie kein Dreieck finden.)

(Ja da ist auch die Lösung aber ich verstehe nicht einmal diese)

Hallo, ich schreibe morgen eine Mathearbeit und verstehe ein Thema nicht. Ich hab e versucht zu googeln, aber ich finde nichts. Ich glaube es ist eigentlich ein sehr einfaches Thema und wenn man es kann ist es bestimmt einfach aber ich verstehe es nicht. Ich muss ein Dreieck malen, und habe 2 seitenlängen und eine Winkel. Kann mir jemand helfen, wie man das zeichnet und berechnet wie lang die 3. Seite ist? Das sind die Angaben:

1. a = 8,4 cm; b = 6,3 cm; y = 90°
2. a = 6,5 cm; b = 6 cm; a = 90°
3. b = 15 cm; c = 4,2 cm; B = 90°

Vielen Dank!

Es geht um Aufgabe c) für den Eigenraum des Eigenwerts Pi.
Wie bekomme ich denn da eine Nullzeile rein? Ich bekomme dass nicht verrechnet.

Hallo,
ich verzweifle grad daran ob es einen Zusammenhang zw. der Kathete und der Hypothenuse in einem gleichschenkligem rechtwinkligem Dreieck gibt? Also wenn die Kathetenlänge 1 ist ist die Hypotenuse ja laut Satz des Pythagoras Wurzel 2.
Aber wenn die Kathetenlänge x ist wie viel ist die Hypotenuse im Zusammenhang mit x?
Vielen dank schonmal! :)

Woher weiß man das? Und wie kann man das beweisen?

Die Frage kam mir, da ich diese Aufgabe gerade bearbeite:

Ich weiß nicht, was man tun muss, um die Aufgabe zu lösen.

Hallo,

ich habe in Mathe gerade Geometrie und bei manchen Aufgaben verstehe ich nicht, wie man auf die höhe kommt. Vielleicht kann es mir jemand erklären. Bei den Nächsten beidn Bilder verstehe ich nicht, wie man auf die Höhe kommt.

Hier verstehe ich nicht, warum der Radius a/8 ist.

Ich wäre dankbar für eine Erklärung.

Kann mir jemand bei dieser Aufgabe die Vorgehensweise erklären?

Kann mir bitte jemand a) und b) komplett mit Lösungsweg ausrechnen?

Vielen Dank

Hallo zusammen,

Ich wollte fragen, wie ich diese Grundfläche berechnen kann?

Vielen Dank im Voraus.

Hallo,

ich habe eines Frage zu dieser Aufgabe. Das Thema ist Pythagoras und Körper. Ist die Lösung nicht >13 cm ?

Mit freundlichen Grüssen

Ich muss demnächst eine GFS über den Sinus- und Kosinussatz halten und mir ist aufgefallen, dass man den Kosinussatz ja, genau wie den Sinussatz, mit Äquivalenzumformungen umstellen könnte:

c^2 = a^2 + b^2 - 2abcos(gamma) | - a^2

| - c^2

| × (-1)

also:

a^2 = c^2 - b^2 + 2abcos(gamma)

Das widerspricht ja eigentlich der Herleitung, weil da heißt es ja:

a^2 = c^2 - b^2 - 2abcos(alpha)

Kann mir da jemand helfen? Schonmal vielen Dank im Voraus...

Hallo!

Ich hole Grad Unterrichtsstoff nach, da ich krank war. Die Aufgabe bei der b) ganz unten links versteh ich nicht. Die b) gehört zum Dreieck unten. Für mich macht das kein sinn, da cosinus immer ankathete durch hypotenuse ist. Aber da es kein griechisches P im Dreieck gibt nehme ich an, dass das P der rechte Winkel ist. Aber dann kann ich ja nicht identifizieren welche die ankathete ist, da die gegenkatethe und hypotenuse die selben sind.

(Vorab: Das sind keine Aufgaben, die ich lösen muss, sondern bloß eine Übung die ich mache!) Allerdings verstehe ich die Aufgabenstellung nicht wirklich. Woher kommt plötzlich der Winkel DBA und CEA? Das sind doch nur Punkte, oder? Und wenn nicht, wo soll die Gerade dann verlaufen?

die höhe im gleichseitigen Dreieck ABC mit der Seitenlänge a ist h=a:2 mal die wurzel aus 3.

diese aussage muss ich beweisen aber wie

1.

(1. Hier hab ich das Geodreieck ein wenig hinter dem Schenkel hingelegt)

2.

(2. Hier hab ich das Geodreieck auf dem Schenkel gelegt)

Wie legt man es richtig hin?

LG

Hallo Leute kann mir vielleicht jemand erklären wie ich den sin(195°) ohne Taschenrechner ungefähr bestimme? Danke im voraus

Wir schreiben morgen in Mathe einen Test zu dem Thema und ich verstehe es einfach gar nicht. Hättet ihr Tipps dazu, wie man das Thema versteht?

Könnte ihr bitte die Lösung dafür geben? Butte