Quadratische Funktion – die besten Beiträge

Guten Tag,

kann ich hier bei dieser Aufgabe das e^2x (gelb markiert) einfach so stehen lassen oder muss ich hier auch so einen Pfeil machen und dann einen Blitz zeichnen bzw. „keine Lösung“ schreiben?

Die Bilder sind schlecht geworden, tut mir leid. Laut der Aufgabenstellung soll ich dafür sorgen aus dem Graph r(x), einen Graph q(x) zu erstellen der die selbe Form wie der Graph von r(x) hat, mit dem Unterschied dass q(x) nur halb so hoch und halb so breit wie r(x) ist.

In den Lösungen steht nun q(x)=0,5 r(2x) ich versteh wieso man mit 0,5 multipliziert da die Höhe sich ja halbieren soll, aber wieso multipliziert man die x mit der 2??? Die Breite soll sich ja halbieren und nicht verdoppeln... oder übersehe ich hier etwas.?

Könnte mir jemand beim lösen dieser Aufgabe helfen. Vllt eine verständliche Rechnung wo ich mir das selbst mit erklären könnte. Das wäre sehr nett.

Kann mir jemand bei den 2 Aufgaben zur Integralrechnung helfen? Morgen schreibe ich dazu eine Klausur, verstehe es noch nicht ganz und würde gerne meine Ergebnisse mit einer Lösung abgleichen

Hallo, ich muss folgende formel mithilfe der pq Formel beweisen:

x1 + x2 = -p

diese beiden x Werte bedeuten Nullstelle 1 und Nullstelle 2

Diese Formel ist der Satz von Vieta.

LG

Wenn gilt f(A) U f(B)

nun nehme ich eine Menge X, welche element von f(A) U f(B) ist

=> X ∈ f(A) v X ∈ f(B)

wieso darf ich jetzt sagen, dass (X ⊂ A) ∨ (X ⊂ B) ?

Woher weiß ich dass X auch eine Teilmenge von dem Definitionsbereich ist, wenn ich erst mal nur gesagt hab, dass X ∈ der Funktionswerte ist.

Danke im Voraus.

Der Beweis war f (A) ∪ f (B) = f (A ∪ B)

Hallo,

was ist der Ansatz und der Rechenweg von Aufgabenteil 11c)? Ich weiß gar nicht, wie ich das lösen soll.
Die Funktionsgleichung habe ich schon herausgefunden: f(x)= -0,0063(x-0)^2+630. Dabei gehe ich davon aus, dass eine Nullstelle bei x=-315 und die andere bei x=315 liegt…

Hallo,

Meiner Meinung nach ist Aufgabenteil 3 unmöglich zu rechnen, da die Angaben zum Abstand der Stahltrageseile fehlen. Die Funktionsgleichung kann ich ausrechnen, ist : 0,0224x^2, aber Aufgabenteil 3 geht nicht… Seht ihr das auch so?

Guten Abend.

Ich muss als Mathe Hausaufgabe Nullstellen von Quadratischen Funktionen berechnen, jedoch komme ich nicht weiter.

Die Aufgabe lautet:

f(x) = 0,5x^2 - 2x

Ich weiß, dass man dafür die Ausklammer-Methode benutzt, aber ich weiß leider nicht mehr, wie genau diese funktioniert. Es wäre wirklich lieb, wenn es mir jemand genauer erklären könnte.

Hallo,

Wie zeichnet man dass? Auf dem Koordinaten System.

LG

Kann mir jemand bei den beiden Aufgaben helfen? Bei 6 ist mein Ansatz: Also “49 über 6” hat = 13.983.816 Tipps sind möglich. Für “drei richtige” also aus den 6 über 4 hat man 15 Möglichkeiten und bei 6 über 3 sind es 20 Möglichkeiten… jetzt hängt es aber

Kann mir jemand erklären, was ich bei der Aufgabe berechnen soll, und was die tiefgestellten Zahlen bedeuten sollen? Welches Integral genau berechne ich damit?

Ich bin leider nicht gerade gut in diesem Thema und bin mir daher auch komplett unsicher, ob meine Rechnungen Richtig sind, da es irgendwie alles kein Sinn ergibt… Über eine Erklärung (falls die Rechnung falsch sind), würde ich mich sehr freuen!

Hallo zusammen,

weiß jemand wie man vorgeht wenn man dieses Gleichungssystem lösen möchte?

Wäre dankbar für eure Hilfe

Danke

Angabe: Aufgabe 3)b)1

Lösung:

Ich will die Funktion definieren und dann mit 1., 2. usw angeben um die Lösung mit ''Berechnung mittels Tec...'' zu bekommen

Ges.: Inhalt der grau markierten Fläche berechnen

Lösung

Aber wenn ich die ''box'' (3 mal 2.25) minus 1. Fläche mache bleibt doch die box ohne 1. über. Gesucht ist die graue Fläche, wie kann das sein

Hi, wie löse ich die Aufgabe? ich habe bei der a)

” 8über 2” = 28?

stimmt das?

bei b) habe ich “5000 über 2” = 12.497.500

stimmt das ?

C habe ich : “25 über 3” = 2300

stimmt das so? was habe ich falsch gemacht?

Mir fällt auf, dass ich hier einen Fehler gemacht habe:

Ich habe hier die Scheitelpunktform in die Normalform umgewandelt.